2022年五个一活动总结范文

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1、2022年五个一活动总结范文九年级六班“五个一”活动总结学校：安丘市青云双语学校九年级六班“五个一”活动总结根据市县教育局_通知要求，为深入贯彻落实国家及省_加强和改善未成年人思想道德建设意见精神，培养提高学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，根据市教育局_素质教育工作项目重点推进校_精神及“五个一”成长工程的活动内容，我校上下统一思想，提高认识，与有关教育活动相结合，精心_，务求实效，开展了一系列的创建工作。一、统一思想，提高认识。开展“五个一”成长工程示范校创建活动是深入实施素质教育的重要措施，是深入贯彻落实_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，全面落实教育部新修订的小学

2、生守则和小学生日常行为规范的有力举措。它引导广大小学生树立了正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强了动手能力和探究能力，提高了服务意识，逐步确立了正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面、和谐、健康的发展。二、健全_机构，周密科学规划。学校成立“五个一”工程领导小组，由校长担任组长，设立项目联络人，并担任副组长，负责_该方案的具体实施；成员包括各班班主任、任课教师、学生代表、家长代表。领导小组明确责任，分工负责，做好活动的具体_协调工作。学校制定出“五个一”工程实施方案和详实的项目实施计划书，各班主任根据学校制定的方案和计划，结合本班特点，制订了内容丰富、目标明确、操作性强且符合学校

3、实际的实施方案，每个班级都制订了具体的活动计划。以此建立起长效机制，切实把这项活动落到实处。学校进行了全面的思想动员，激励每一个班级、每一个学生都积极参与“五个一”成长工程，人人有项目，项项都参与。使学生在实践中获得了体验，在参与中得到了提高，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。三、将“五个一”工程活动与学校工作，特别是教育教学工作有机结合、精心_、务求实效、成果显著。结合我校实际，建立健全“五个一”成长工程_实施机构。采取多种措施激发学生参与“五个一”成长工程的积极性，使学生创造性地完成“五个一”活动的内容，从活动中受到了启发和教育。1、充分发挥班主任

4、的作用，把“五个一”工程活动开展情况纳入班级管理，作为考核班主任工作的重要内容，加强了对班主任的培训与指导，及时推广在活动开展中好的经验、好做法，推动了活动的顺利开展。2、与课堂教学改革尤其是新课程实施有机结合，充分体现新课程的要求，发挥课堂主渠道作用，加大学科渗透力度，充分挖掘各学科教学中有益于开展“五个一”工程的内容，使教学和活动融为一体，相辅相成。例如。在综合实践活动课教学中，结合“五个一”活动内容的要求，带领学生到自己的社区服务岗位，实践当堂要求学习的内容。3、与家庭、社会教育有机结合，学校通过定期召开的学生家长会、办家长学校、家访、致社会人士和学生家长的_等形式，大力宣传“五个一”成

5、长工程，使全社会都_这项活动，_青少年学生健康成长。通过富有学校特色的“养成教育”，使“五个一”成长工程贯穿于学生的生活当中，从学校到家庭、社会，从学习到思想道德等多个方面渗透于其中。4、设计和开展了一些集中性、示范性、对学生有教育意义的活动。(1)充分利用重大节日和重要事件_开展系列教育活动。在清明节、三八妇女节、五四青年节、母亲节、国庆节等，通过演讲、征文、社区劳动等形式，分别开展革_传统教育、孝敬父母感恩活动、爱国爱党教育等。通过其中的一项，发现一位心中崇拜的英雄或拥有一个服务社会的社区岗位。(2)加强校园文化建设，形成良好的校园环境和文化氛围。学校充分利用每一面墙壁，书写富有激励、富含

6、教育哲理的名人名言，让墙壁说话。主路两边、操场周围有激励学生的警示牌。景点内有温馨的提示语。(3)积极开展新课程综合实践活动，在每个假期，学校都安排一定的实践活动，这些活动有计划、有_、有成果报告，假期结束后，学校都进行评选表彰。5、开展了“英雄在我心中”征文、讲故事、演讲大赛。学校首先在学生中开展了读一百本好书、看一百个好故事和百部好影片的活动。使学生发现一位心目中崇拜的英雄。学校从“朝阳读书计划”中选了_本适合学生阅读的好书进行了推荐，并要求学生作好读书笔记。七-九年级学生做了大量的读书笔记，有的学生写了_多篇。为了促进活动的开展，学校购进了一批光盘，利用多媒体教室_学生观看爱国影片。结合

7、5.12汶川地震中涌现出的抗震救灾英雄人物，在学生中开展“我向抗震救灾英雄致敬”征文和讲故事比赛和“致灾区小朋友的一封信”活动，学生自发向灾区捐款，在学生中提高了活动效果。在此基础上成立了上述两个大赛的组委会，在3_年级学生中开展评比活动，最后每班评出了“我心目中的英雄”讲故事比赛一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。“英雄在我心中”征文比赛一、二、三等奖各_名。极大地激励了学生熟悉英雄人物的积极性，并全部确立了一位自己心中崇拜的英雄人物。6、开展了搜集格言、警句、确立一条激励向上的人生格言活动。学校成立了格言、警句征集活动领导小组，指导各班学生的格言、警句的征集工作，要求学生对自己喜欢的格言、

8、名言分门别类进行整理，并从中确立一条自己最喜欢的格言。通过这项活动，每位学生都至少收集了_条以上的格言、名言，并以专门统一的笔记本记录，在首页上写下了自己最喜欢的格言和自己的格言，从中受到了教育，得到了启发，并常常以此激励自己。在此基础上，让学生创立一条自己的格言，班主任进行指点，并作为以后自己进步的动力。7、与校园“小明星”评选活动相结合，使“五个一”工程走向深入。(1)学校广泛开展了“我当体育小明星”活动，_学生开展了跳绳、乒乓球、踢毽子、篮球、健美操、五步拳等训练比赛活动。通过体育课和大课间活动，让学生从中至少练就一项受益终生的体育项目。班级、校级开展了体育小明星评选活动，评选出了_名学

9、生认可的班级、校级体育小明星，极大地激发了学生锻炼身体、争当体育小明星的积极性。(2)为了给学生培养一种愉悦身心的艺术爱好，学校各班级广泛开展了学生艺术技能比赛，举办了小小艺术节，让学生各显神通。比赛项目有乐器、绘画、剪纸、制作、书法、舞蹈、相声、唱歌、版面设计、盆景、泥塑、编织、口技等，旨在让学生把自己最拿手的艺术特长展示出来，从而保持其爱好，愉悦其身心。通过“艺术小明星”评选活动，使每一位学生都能在活动中有所感受、有所提高，展示了才能、体验了成功。学校评选出了艺术小明星_名，促进了学生的艺术发展。(3)为使高年级学生真正拥有一个服务社会的社区岗位，我校结合实际成立了红领巾卫生监督岗、红领巾

10、卫生岗，与社会实践活动相结合，定期_学生到敬老院进行服务和演出。此外，照顾孤寡老人、大棚种植、商店经营等活动也是一大部分学生的工作岗位。每个班级都由自己的社区服务岗位，采取走出去实践活动和请进技术顾问进行技术指导双向活动的方法。同时，社区服务岗位为品德教学的课后延伸活动提供了场所。为促进活动的广泛开展，学校开展了“社区服务小明星评选活动”，全校共评出了“社区服务小明星”_名。在以上活动中，我们评选出的校园小明星，上了“校园明星榜”，学校颁发了奖状并给“小明星”们佩带了标志牌，通过校报、广播站、橱窗等途径进行了宣传、报道。四、及时做好“五个一”工程各项活动的记载工作。针对学生参加活动的情况，学校

11、专门在评比的基础上做好记录和认证，学校进行了音像资料入档保存，有关文字、图片等资料及时存入学生个人成长记录袋中，并纳入对学生的综合评定。我校的“五个一”工程活动，在全体师生的努力下，做了一些力所能及的工作，学生良好的道德品质和行为习惯已处于良好的状态之下。2022年五个一活动总结范文（二）根据教育部、自治区教育厅等上级部门电报精神及市教育局_加强学校冬季防火工作的紧急通知，我校积极行动，开展了冬季防火工作，成立了冬季防火工作领导小组，严格管理，加强防范，自查自纠，对广大师生进行防火宣传教育，提高防火意识，切实减少火灾隐患，确保学校安全稳定。一、提高认识，加强领导，全面落实防火责任制。我校把防火

12、安全作为重要的一项工作来抓，成立了防火工作领导小组，制定落实各项防范措施，指导落实学校防火安全工作。教育广大教职工尤其是综治办、后勤保障组、各年级组长和班主任要充分认识防火工作的重要意义，从全面贯彻落实_和构建和谐社会的高度，从以人为本和保障师生员工生命财产及学校财产安全的根本要求出发，牢固树立安全发展理念，清醒认识当前防火工作面临的严峻形势，切实克服松懈麻痹思想，增强责任感和紧迫感，认真落实消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确岗位消防安全职责，确保各项防火措施扎实有效。二、严格管理，加强防范，切实减少火灾隐患。学校安全领导小组开展了冬季防火大检查，针对校园消防工作存在的薄弱环节，对重点部

13、位包括食堂、小卖部、图书室、微机房、锅炉房以及电线、安全警示牌等进行了重点检查，确保安全工作不走过场，安全隐患不留死角。学校专门制定了安全应急预案，并对各种制度的落实情况进行了检查。三、加强教育，广泛宣传，提高师生防火意识。学校召开了年级组长、班主任安全工作会议，要求各班主任以冬季防火安全教育为主题，上好班会课，以人人受到宣传教育，人人增强防范意识，人人掌握基本常识为目标，以多种形式进行消防法律、法规、安全知识等安全宣传教育。学校组织综治办、消防组、班主任积极开展消防安全四个能力(检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织疏散逃生能力、消防消除教育能力)建设，使之了解和掌握消防设施的性能、灭火器材的使用方法、报火警、扑救起初火灾以及自救逃生的知识和技能。通过学习消防安全知识，大大增强了学校广大师生防火安全意识，提高了安全防火能力，确保了学校安全稳定。_年_月第7页共7页