播下习惯的种子静待花儿的绽放实用教案

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1、会计学1播下习惯的种子播下习惯的种子(zhng zi)静待花儿的绽放静待花儿的绽放第一页，共17页。第1页/共16页第二页，共17页。第2页/共16页第三页，共17页。第3页/共16页第四页，共17页。细细实实活活开学开学(ki xu)课程课程（两周）（两周）第4页/共16页第五页，共17页。开学开学第一日第一日开学开学第二日第二日开学开学第三日第三日开学开学第四日第四日开学开学第五日第五日1.1.我能静我能静心倾听心倾听2.2.校园校园大探索大探索3.3.我有漂我有漂亮名牌亮名牌4.4.认识认识“你、我、你、我、他他”5.5.认识有认识有趣的数字趣的数字6.6.我是文我是文明小学生明小学生7

2、.7.比比看比比看，谁的队，谁的队伍排得好伍排得好8.8.学习学习新本领新本领9.9.认识你认识你，很高兴，很高兴10.10.一起一起来阅读来阅读11.11.初级初级大冲关大冲关午休时间：学会文雅用餐午休时间：学会文雅用餐放学时间：排好路队，文明放学放学时间：排好路队，文明放学第5页/共16页第六页，共17页。活动主题活动主题活动设计意图活动设计意图1.1.我能我能静心倾听静心倾听1-11-1通过阅读绘本通过阅读绘本大熊有个小麻烦大熊有个小麻烦了解安静倾听的重了解安静倾听的重要性。要性。1-21-2和老师达成充分默契，看懂老师示意安静的动作。和老师达成充分默契，看懂老师示意安静的动作。1-31

3、-3初步养成认真倾听的习惯。初步养成认真倾听的习惯。2.2.校园校园探索探索2-12-1在老师带领下，参观校园，了解学校。在老师带领下，参观校园，了解学校。2-22-2能够知道与其校园生活息息相关的场所，如卫生间、能够知道与其校园生活息息相关的场所，如卫生间、食堂、图书馆、功能教室等。食堂、图书馆、功能教室等。2-32-3知道学校相应公共设施的的位置和使用方式。知道学校相应公共设施的的位置和使用方式。4.4.认识认识“你、我、他你、我、他”4-14-1能认识自己的老师、同学。能认识自己的老师、同学。4-24-2结交几个好朋友，建立和谐关系。结交几个好朋友，建立和谐关系。4-34-3学认各种书本

4、、作业本，学会看课表。学认各种书本、作业本，学会看课表。4-44-4认识各种学习用具（包括音乐、美术用具）认识各种学习用具（包括音乐、美术用具）4-54-5认识有趣的数字认识有趣的数字第6页/共16页第七页，共17页。活动主题活动主题活动设计意图活动设计意图6.6.我是文我是文明小学生明小学生6-16-1能排好路队，知道自己上学、放学的路线。能排好路队，知道自己上学、放学的路线。6-26-2能主动、大方地在校园中和老师问好。能主动、大方地在校园中和老师问好。6-36-3爱护校园和教室的卫生，不乱丢垃圾。爱护校园和教室的卫生，不乱丢垃圾。6-46-4学会听懂上课、下课的铃声，按时进教室上课。学会

5、听懂上课、下课的铃声，按时进教室上课。6-56-5课堂上做到先举手后发言。课堂上做到先举手后发言。6-66-6明白小学课间自由活动时应注意自己的安全。在安明白小学课间自由活动时应注意自己的安全。在安全地场所奔跑游戏。全地场所奔跑游戏。8.8.学习学习新本领新本领8-18-1能正确地进行握笔，做适当的运笔练习。能正确地进行握笔，做适当的运笔练习。8-28-2学会自己整理书包和位置。学会自己整理书包和位置。10.10.一起一起来阅读来阅读10-110-1通过一起阅读绘本通过一起阅读绘本田鼠阿佛田鼠阿佛，体会读绘本的，体会读绘本的快乐。快乐。10-210-2到图书馆（或在教室）一起读绘本，种下热爱阅

6、到图书馆（或在教室）一起读绘本，种下热爱阅读的种子。读的种子。10-310-3学会用正确的姿势来看书。学会用正确的姿势来看书。第7页/共16页第八页，共17页。开学开学第六日第六日开学开学第七日第七日开学开学第八日第八日开学开学第九日第九日开学开学第十日第十日1.晨间诵读晨间诵读真美妙真美妙2.一起快乐一起快乐阅读阅读3.我是快乐我是快乐的小苹果的小苹果（体育）（体育）4.我变得更我变得更能干了能干了5.我喜欢我喜欢“你，我，你，我，他他”6.画画我的画画我的好朋友好朋友（美术）（美术）7.大家唱大家唱(国歌、校国歌、校歌歌)8.开学升级开学升级大冲关大冲关课间操：积极锻炼，学会做操课间操：积

7、极锻炼，学会做操午休时间：我会文明午休午休时间：我会文明午休放学时间：排好队，文明放学放学时间：排好队，文明放学第8页/共16页第九页，共17页。活动主题活动主题活动设计意图活动设计意图1.1.晨间诵读真美妙晨间诵读真美妙1-11-1体会晨诵韵文的快乐。体会晨诵韵文的快乐。1-21-2初步养成每日到校就晨诵的习惯。初步养成每日到校就晨诵的习惯。2.2.一起快乐阅读一起快乐阅读2-12-1能在老师引领下每天读绘本。能在老师引领下每天读绘本。2-22-2喜欢读绘本，产生自主阅读的兴趣。喜欢读绘本，产生自主阅读的兴趣。2-32-3巩固良好的读书姿势。巩固良好的读书姿势。4.4.我变得更能干了我变得更

8、能干了4-14-1能用正确的书写姿势写字。能用正确的书写姿势写字。4-24-2养成每天整理书包的习惯，进行整理书包比赛养成每天整理书包的习惯，进行整理书包比赛4-34-3知道放学后要进行值日，初步学会打扫教室。知道放学后要进行值日，初步学会打扫教室。5.5.我喜欢我喜欢“你、我、他你、我、他”5-15-1尊敬自己的老师，能大方得体地和老师打招呼尊敬自己的老师，能大方得体地和老师打招呼5-25-2能熟悉自己的好朋友，友善地与同学交往。能熟悉自己的好朋友，友善地与同学交往。5-35-3学会各种文具的用法，并能爱护文具和书本。学会各种文具的用法，并能爱护文具和书本。第9页/共16页第十页，共17页。

9、大熊有个小麻烦大熊有个小麻烦小阿力的大学校小阿力的大学校大卫上学去大卫上学去不会写字的狮子不会写字的狮子小魔怪要上学小魔怪要上学一口袋的吻一口袋的吻田鼠阿佛田鼠阿佛我有友情要出租我有友情要出租我喜欢书我喜欢书我会打扫卫生我会打扫卫生适合适合(shh)开学课程的绘本开学课程的绘本第10页/共16页第十一页，共17页。自己选自己自己选自己都是班级管理员都是班级管理员榜样的力量榜样的力量学生学生(xu sheng)管理学管理学生生(xu sheng)第11页/共16页第十二页，共17页。晨晨间间诵读诵读小鸟的晨歌小鸟的晨歌第12页/共16页第十三页，共17页。岗位名称职责要求姓名表现情况领读小能手周

10、一早自修纪律管理，领读，课前准备1、早晨8：00开始管理早读纪律，做到每天早自修有一人领读，一人管理。2、每节上课铃声响起后，上台领读上课歌，等同学课前准备好了开始领读卡片朱梓诚领读小能手周一早自修纪律管理，领读，课前准备谢添阔领读小能手周二早自修纪律管理，领读，课前准备徐汐妍领读小能手周二早自修纪律管理，领读，课前准备陈胤丞我是班级我是班级(bnj)小主小主人人 第13页/共16页第十四页，共17页。 1 1、做、做(zu)(zu)一一(y)(y)天天(tin)(tin)老老(lo)(lo)师师(sh)(sh)的的(de)(de)小小(xio)(xio)助助(zh)(zh)手手(shu)(s

11、hu)。 2 2、老、老(lo)(lo)师师(sh)(sh)借你一本借你一本(y bn)(y bn)好看的书。好看的书。 3 3、获、获(hu)(hu)得得(d)(d)一一(y)(y)次次(c)(c)免免(min)(min)于于(y)(y)惩惩(chn)(chn)罚罚(f)(f)的的(de)(de)机机(j)(j)会会(hu)(hu)。 4 4、请、请(qn)(qn)老老(lo)(lo)师师(sh)(sh)帮帮(bn)(bn)你你(n)(n)梳梳(sh)(sh)一一(y)(y)个个()()漂漂(pio)(pio)亮亮(lin)(lin)的的(de)(de)发发(f)(f)型型(xn)(xn)。特特 殊殊 的的 奖奖 励：励：第14页/共16页第十五页，共17页。第15页/共16页第十六页，共17页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第16页/共16页第十七页，共17页。