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1、13.钓鱼的启示钓鱼的启示人教新课标五年级语文上册人教新课标五年级语文上册鲈鱼鲈鱼 鱼饵鱼饵 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 翕动翕动皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 抉择抉择 告诫告诫实践实践 争辩争辩 涟漪涟漪 抖动抖动 诱惑诱惑小心翼翼小心翼翼 筋疲力尽筋疲力尽 依依不舍依依不舍晚霞辉映晚霞辉映 银光闪闪银光闪闪 不容争辩不容争辩溅翼诫唇 读词语，说说我是怎样钓鱼的读词语，说说我是怎样钓鱼的。 放好鱼饵放好鱼饵 举起鱼竿举起鱼竿 抛出钓线抛出钓线 溅起涟漪溅起涟漪 鱼竿剧抖鱼竿剧抖 大鱼上钩大鱼上钩 小心翼翼小心翼翼 熟练操纵熟练操纵 鱼跃不停鱼跃不停 啪啪作响啪啪作响 筋疲力尽筋疲力尽 拉鱼上岸拉鱼上
2、岸 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。放回到湖里去。 我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。 “我我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却好不容易钓到一条大鱼，父亲却让让“我我”放掉，他是不喜欢吗？放掉，他是不喜欢吗？你觉得父亲的做法对吗？你觉得父亲的做法对吗？父亲是不是有点傻？父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回假如当时父亲让我把鱼带回
3、家，我以后再遇到这种事可能会家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？怎么做呢？ 我再没有钓到过像三十四年前那个夜我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的晚所钓到的那样大的 。 但是，在人生的旅途中，我却不止一但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的的 。指吸引人的，让人喜欢的事物指吸引人的，让人喜欢的事物，诸如：金钱、地位、名利，诸如：金钱、地位、名利甚至哪些暂时能带来一点甚至哪些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。方便的事、一点好处的事。（大鲈鱼）（大鲈鱼） 1.课文中第几自然段讲我和爸爸钓课文中第几自然段讲我和爸爸钓鱼的故
4、事？哪个自然段写了钓鱼给鱼的故事？哪个自然段写了钓鱼给我的启示我的启示?找出来，多读几遍。找出来，多读几遍。 2.请你默读描写我和爸爸钓鱼的内请你默读描写我和爸爸钓鱼的内容，画出描写我心情变化的句子，然容，画出描写我心情变化的句子，然后完成下列填空：后完成下列填空： （得意得意） （ ） （ ） （ ） （ ）急切急切委屈委屈乞求乞求依依不舍依依不舍1.1.我和父亲我和父亲得意得意地欣赏着那条漂亮的大地欣赏着那条漂亮的大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。动着。3.3.“可是不会再钓到这么大的鱼了。可是不会再钓到这么大的鱼了。”我我大声大声争辩争辩着，哭出
5、了声。着，哭出了声。 4.4.我再次把我再次把乞求乞求的目光投向父亲。的目光投向父亲。 5.5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，然后，下来，然后，依依不舍依依不舍地把它放回到湖地把它放回到湖里去。里去。2. 2. “爸爸！为什么？爸爸！为什么？”我我急切急切地问道地问道。 体会“我”的心里变化过程惊喜惊喜 惊讶惊讶 疑惑疑惑无可奈何无可奈何衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠有关道德修养的名言警句：有关道德修养的名言警句： “衡量真正的品德，是看他在知衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉时做些什么。道没有人发觉时做些什么。”孟
6、德斯鸠（法）孟德斯鸠（法） “无论是别人在跟前或者自己单无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最重要的是自尊。情：最重要的是自尊。”毕达毕达哥拉斯（希腊哥拉斯（希腊） 作业作业“自助餐自助餐” ” b.回家把课文的前半部分读给爸爸听，回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎么做？然后在班上交流（两天完成）。么做？然后在班上交流（两天完成）。a.积累本文中好词佳句（今天完成）。积累本文中好词佳句（今天完成）。 c.将文中的某句话改造成自己的一将文中的某句话改造成自己的一句格言警句（三天完成）。句格言警句（三天完成）。
（人教新课标）五年级语文上册《钓鱼的启示》教学课件
