再别康桥朗读指导好
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date再别康桥朗读指导好再别康桥朗读指导再别康桥朗读指导节奏:轻柔,和谐语调:舒缓,低沉感情:惆怅,惜别重读:【】轻读:()(轻轻的我走了,)正如我【轻轻的】来;我【轻轻的】招手,(做别西天的云彩。)(那河畔的金柳,)是【夕阳中】的新娘波光里的【艳影】,(在我的心头荡漾。)(软泥上的青荇,)【油油的】在水底招摇;在康河的【柔波里】,(我甘做一条水草。)(榆阴下的一潭,)【不
2、是清泉】,是【天上虹】;揉碎在【浮藻】间,(沉淀着彩虹似的梦。)寻梦?撑一只长篙,向青草【更青处】漫溯;满载一船【星辉】,在【星辉斑斓】里放歌。(但我不能放歌,)(悄悄是离别的笙萧;)(夏虫也为我沉默,)(沉默是今晚的康桥!)悄悄的我走了,【正如我】悄悄的来;我【挥一挥】衣袖,(不带走一片云彩。)补充: 再别康桥 徐志摩轻轻的我走了,正如我 轻轻的来;我轻轻的 招手,作别西天的 /云彩那河畔的 金柳,是夕阳 中的新娘 ;波光里的 艳影,在我的心头 荡漾。软泥 上的 青荇,油油的 在水底招摇;在康河的柔波 里,我甘心做一条 水草 !那 榆阴下的 一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在 浮藻间,沉淀着彩
3、虹似的梦。寻梦?撑一支 长篙,向 青草更青处 漫溯;满载一船星辉,在 星辉斑斓里 放歌 。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫 也为我/沉默,沉默是 今晚的康桥!悄悄的 我走了,正如我 悄悄的来;我挥一挥 衣袖,不带走 一片云彩。注:表示时间停顿较短;表示时间停顿略长;表示语气延长;表示颤音;表示末尾一字是韵脚;_表示是重音,其中有语法重音、强调重音、感情重音,不再一一标出。诵读技巧点拨:康桥,即著名的英国剑桥大学所在地,作者曾留学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点,“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中,而再别康桥无疑是其中最有名的一篇。作者把自己的复杂情感熔铸到景色描绘中,寓情于景,情景交融,创造了优美的意境,在语言中亦具有抑扬顿挫、委婉悦耳的音乐美。全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。这优美的节奏像涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美。朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境。接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调。3-
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