常家镇2011-2012学年学校考核办法

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1、常家镇20112012学年度学校考核办法为了切实推进素质教育，落实上级主管部门的关于建设和谐校园、精细化管理等文件精神，进一步提高我镇教育教学水平和学校管理效益，结合本镇实际，特制定如下办法：一、指导思想以现代学校管理理念和现代教育思想为指导，全面落实素质教育，从我镇实际出发，细化管理制度，强化常规管理，优化教育教学环节，完善考评体系，不断引导和推动全镇学校管理工作由粗放型向精细化转变，向着更加科学、规范、民主、法制化的方向迈进，促进全镇教育教学和办学效益不断提高。二、考核内容（一）、学校管理（和谐校园）30分：1、学校常规管理工作量化考核标准（修订稿）（20分）。2、庆云县创建和谐校园量化考

2、核标准（5分）。3、庆云县创建书香校园量化考核标准（5分）。（二）、教学工作 50分1、教学常规、教科研（10分）。2、教学质量（40分）。（三）安全工作 10分（四）、校本培训：5分。（五）、农远工程：3分。(六)、材料报送与任务完成2分。三、具体办法（一）、学校管理30分1、详见学校常规管理工作量化考核标准（修订稿）（20分）。2、详见庆云县创建和谐校园量化考核标准（4分）。3、详见庆云创建书香校园量化考核标准（4分）。4、教育信息（2分）有教育教学信息及时上报，每月至少送交二篇，实施积分制，发表一篇记0.1分。另：学籍管理：严格核实在校在班人数，控制好转入、转出、休学等各种形式的学生流动

3、，实施控辍保学制度，转出转入有完备手续（含县局转入转出证明、转入学校电话、家长电话），休学由县级以上医院出示证明、病历、收据、等材料，没有的仍算该校该班学生。学额月报每月27日之前送到，误时扣0.1分。（二）、教学工作60分1、教学常规5分：（详见庆云县中小学常规量化标准，按教研室检查的教师常规求平均分，最高记5分）。2、学校教研工作5分：（详见常家镇小学教导处工作量化评分办法，按教研室检查学校教学教研常规的次数求平均分，最高记5分）。3、教学成绩50分：按教办组织的两次期末考试成绩（第一学期占40%，第二学期占60%，），求各年级语数英科社五科的平均分进行排名，年级第一名记10分，第二名9分

4、，第三名8分-第八名3分。有六年级的学校按县毕业会考成绩计算第一名记5分依次递减，最后一名记负5分。（三）安全工作 （详见常家镇校园安全工作考核办法）（四）、校本培训5分（详见常家镇校本研训考核办法），最高记5分(五)、农远工程3分（详见常家镇小学农远工程检查办法），最高记3分（六）、材料报送2分（报送材料及时不按时每次扣5分，允许出现负分。材料要保质保量，视其质量给出相应分数，优秀90分以上，合格70分以上，不合格者60分以下。学年末折算。）(六)扣分项：教办组织的活动，请假一人次扣0.1分，旷工一人次扣0.2分。常家镇教办2011、9常家镇学校艺体工作考核办法一、考核目的：为了更好的评价各

5、单位艺体活动工作，真正能不折不扣落实音体美教育教学工作，活跃全镇学生的课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，提高学生学习的幸福指数，通过活动激发学生的学习兴趣，从而提高学习成绩。特制定常家镇艺体活动考核办法。二、主要活动：乒乓球比赛 歌咏比赛、春季运动会、会操比赛 书画赛三、评比形式：1、教办计划组织的艺体活动，各单位要积极参加，教办根据艺体活动计划，在全镇举行艺体活动评比，按考核标准记分。排出名次，计入单位综合量化考核。2、各学校要有完整的活动计划，建立规范的活动评价机制，将活动质量列入班级量化考核（注：各单位活动计划安排表2月20号上午九点前发教办邮箱。活动时间以活动安排为准，

6、如有变动提前电话通知教办），保质保量的开展各种活动。教办将根据各校制定的活动安排进行观摩，并随机检查活动过程性材料，量化打分，计入考核成绩。四、全镇活动比赛评委的组成：由各单位选派一名责任心强的专业教师组成。五、活动占各单位综合考核的20%六、考核标准：（100分）1教办对各单位保质保量的开展各种活动现场观摩，查看过程性材料。40分（1）学校建立规范的完整的活动评价办法。10分（2）有活动计划、安排、活动评比方案。10分（3）活动是否列入班级量化考核。10分（4）查看班级活动记录、总结。10分2、教办举行全镇活动评比，给各单位进行排名计入考核成绩。60分第一名60分、第二名55分第八名25分依

7、次递减，最后一名20分3、把每次活动得分进行折算汇总。常家镇教办2012年2月6日常家镇20112012学年小学艺体活动工作要求为推进我镇小学的素质教育，落实好我镇小学艺体教学的要求，提高我镇艺体教学的质量，根据本学年的实际情况，特对各学校、老师们提出以下要求：一、对学校的要求：虽然我镇由于艺体教师缺乏，音体美课全部兼职，根据这一实际情况，教办对各学校提出更高的要求。1、各校在现有的情况下，音、体、美必须开足课时（体育3课时、音乐、美术各2课时），保证开课率达100。2、各校要积极开展各项艺体活动（田径运动会、乒乓球比赛、书画赛、会操比赛、冬季长跑比赛、艺术节、歌咏比赛等），并将活动质量列入班

8、级量化，并随时培养有特长的学生，选优参加全镇组织的比赛活动。组织时上报常家镇教办。3、各校要把兼职音体美教师的上课、教案、作业等情况列入教师的考核中去，切实注重提高兼职音体美教师的备课、上课质量。二、对教师的要求1、上课：各兼职音、体、美教师要严格按照课程表和有关课程规定上课，镇教办不定期检查，根据学校课程表检查音体美课，上课情况。如发现将音体美课挪为他用或空堂则此项记0分，如教育局查到，该教师本年度不能评优评模，2、本学期教办计划组织各种形式的艺体活动，老师们要积极参加，每学期举行一次体育、美术等方面的比赛。在全镇举行的艺体活动中，按名次记分。（如：田径运动、乒乓球比赛、篮球赛、书法大赛、绘

9、画比赛等），并将优胜教师作为参加全县举行的教师艺体活动。同时计入单位或个人综合量化考核。3、艺体活动小组：有计划、小组名单和活动记录（档案），镇教办将根据各校的活动计划进行多次不定期的检查，如没有活动则此次只给记录档案分，且档案分为最低。常家镇教办2011年9月20112012学年第一学期常家镇艺体活动计划时 间内 容2011年9月检查音体美开课情况；教职工篮球比赛2011年10月全镇师生乒乓球比赛；2011年11月艺体工作检查2011年12月迎元旦书画赛（师生）常家镇教办2011年9月20112012学年第二学期常家镇艺体活动计划时 间内 容2012年3月检查音体美开课情况；2012年4月上

10、旬小学春季趣味运动会2012年4月下旬教职工三人制篮球赛2012年5月下旬全镇歌咏比赛； （学生）2012年6月庆“六一”文艺会演才艺展示“个人和团体”常家镇教办常家镇校本培训考核办法教办对校本研训的各个环节都有严格要求，督促教师积极参与校本研训学习，为保证校本研训的实效性，教办采取措施坚持周周有考核、月月有测试的办法，并专门制定了校本研训考核办法。（一）考核的内容分四项进行：1、教师考勤20分。2、集中培训考核20分。3、分散学习培训考核20分。4、月考成绩：40分。（二）具体实施办法。1、教师考勤。（20分）集中培训活动时，要求全体任课教师按时参加培训，不得无故缺勤，考勤实行扣分制，比平时

11、考勤加一倍扣分，防止教师对活动不重视。教办安排专门的考勤人员负责考勤管理，教师要提前10分钟签到完毕，迟到1次扣1分，旷勤一节扣1分，活动时随便出入1次扣1分，请假一次扣3分，法定假除外。学期末汇总，考勤扣分允许出现负分。2、集中培训。（20分）考核办法：（1）集中培训时教师必须做好记录，每一次集中研训结束后，教研室组成考核小组检查参训教师的学习笔记与总结体会，根据学习笔记的认真程度给出分数；或者是按照教师的评议得出考核成绩。对教师坚持周周有考核。（2）不按时参加培训的教师，必须补课学习，但是考核只按18分记，不参加补课的记0分。（3）学期末，教研室将每周的集体研训考核汇总平均，计算初学期集中

12、校本培训的考核成绩。3、分散学习。（20分）分散学习主要考核自学作业。教师每周保证4学时的自学时间，自学时间各学校自行安排，自学内容按着教办规定的内容学习，学习笔记每周不少于1000字。教研室不定期的对教师自学作业、学习体会进行量化检查，同时各学校每月上报一次教师分散自学作业考核成绩，学期末进行汇总得出分散学习考核成绩。4、校本培训月考。（40分）每月的月底，教办根据校本培训的内容制定统一的月考试题，对参训教师统一组织测试，学期末将月考成绩进行汇总折算考核。（三）考核结果。学年结束后，教办对校本研训的各项考核进行汇总，最后按照教师积分制综合考核实施办法将校本研训成绩折算记入教师综合考核档案，并

13、根据成绩计算学分，进行登记。常家镇教办2010、9常家镇小学农远工程检查方法督查项目内容满分评分标准及要求检查办法领导重视（5分）农远工程列入教学计划中1教学计划中有该项内容得满分，否则该项目内容不得分。实际查看教学计划校长每月听远程教育课1有远程教育专用听课本，每月听课少于4节，不得分。查看听课记录各项目学校有以校长为组长的农远工程领导小组名单1以校长为组长的“农远工程领导小组”名单并上墙得满分，否则该项不得分。实际查看使用远程教育教学列入对教师年终业务考核中2教师业务年终考核细则中有该项内容并且具体、科学、可操作性强得满分，内容不具体，可操作性不强扣1分，无该项内容不得分。实际查看年终业务

14、考核细则设备管理（5分）设备维护与保养3设备完好率100%，无灰尘，摆放整齐，美观，防潮，1项做不到扣1分，扣完为止。实地查看资料档案2说明书、资料分类存放在专用橱内并齐全，有维修记录。1项做不到扣1分，扣完为止。实地查看功能用房（10分）该项能合并利用的可合并模式一教学光盘播放室3一个专用教学光盘播放室，并有门牌（教学光盘播放室），面积相当于该校的一个最大容量教室的面积，一项不合要求扣2分，扣完为止。实地查看2学生课桌凳数按该校最大容量班的人数配备，课桌凳少于最大容量班人数不得分。2地面用瓷砖铺设，墙壁平整，刮瓷或粉刷，达不到要求该项不得分。1有防盗门窗，室内吊窗帘，达不到要求不得分。1室内

15、张贴科学家格言和各种制度，有教学黑板一个，达不到要求不得分。1有一个专用档案橱，用于存放档案资料。达不到要求不得分。检查项目内容满分评分标准及要求检查办法功能用房（20分）模式二教学光盘播放室5教学光盘播放室的要求与模式一的教学光盘播放室的要求相同。实地查看卫星接收播放室8有一个专用卫星接收播放室，并有门牌（卫星接收播放室，面积为1间房即可。不是专用室的不得分。1存放档案资料的专用橱1个，达不到要求不得分。1室内张贴科学家格言和各种制度，达不到要求不得分4地面用瓷砖铺设，墙壁平整，刮瓷或粉刷有1项达不到要求，该项不得分。1有防盗门窗，室内吊窗帘，有一项达不到要求不得分。资源应用（20分）模式一

16、教学资源的应用2查看各种使用记录表，要求与模式二的借用记录表相符，与模式二不符该项不得分。实际查看2召开学生座谈会，了解使用情况，通过了解发现资源应用不充分不得分。实际操作8抽查10本教师教案，是否在教学过程中有使用远程教育资源内容，1本无该项内容扣5分，扣完为止。点名抽查实际查看8抽查10名教师学习远程教育方面内容的专用记录本，要求真实、具体，少1本扣5分，扣完为止。点名抽查实际查看资源应用（25分）模式二教学资源的应用10执行模式一的标准。实际查看2查看下载的资源整理得是否科学。没整理不得分。实际查看3查看下载的资源分组是否合理实用，没分组不得分，分组不合理，不实用得1分。实际查看10查看

17、刻录教学光盘的数量，VCD光盘10盘折合1盘DVD光盘，DVD光盘刻录的不是数码的不计算分数。根据平时检查对光盘统计的数量，到学年终计算出分数。检查项目内容满分评分标准及要求检查办法技术人员的考核（15分）学年终对全县技术人员集中统一考核8考核成绩全县统一排名，考核成绩13名得满分，47名得5分，89名得1分。实际操作技术人员是否专职4模式二的技术人员不担任任何课，不安排其他事务为专职，得满分，担任课或安排其他事务不得分。实际了解材料的报送2平时材料的报送按时并符合要求得满分，有二次不按时或不符合要求扣1分，扣完为止。根据平时材料的报送情况，年终统一计算出分数因技术人员的操作不当造成设备的损坏

18、1技术人员没有操作不当造成设备的损坏该项得满分，否则该项不得分。实际查看和了解常家镇小学教学常规评价标准常家镇教研室2010.9.一级指标二级指标评估内容评估方式权重备注一、教学管理（10分）1、教学教研计划要有详细的年度、学期工作计划（包括教学工作计划、教学研究计划等），教学、教研工作配档表一式两份，每学期开学前交乡教研室一份（乡教研室负责交县）。每学期开学前镇教研室将对两计划和配当表进行检查打分。（看上报材料及学校档案）2每月29日前将上个月的教学教研情况总结成教研月报，连同新月份安排的听评课配档表，以电子文稿形式报送乡教研室。看上报材料及学校档案，不能按时上报，该项不计分。32、管理制度

19、a、管理有创新举措，有落实整改，有经验总结。b、落实周例会制度、教学质量监控制度、教学常规检查制度、课堂教学评价制度、集体备课制度。重点检查各制度的落实情况。如：周例会制度查会议记录；考试后的质量分析；学校对教学常规的周查月结材料档案；针对每位教师的课堂教学评价表及学期总评统计表；集体备课材料。5二、备课（10分）3、集体备课教学目标符合课标精神和学情，突出对重难点、考点的把握，精心设计练习题和达标检测题，并与中考接轨。查各校的集体备课制度及集体备课活动记录和教师教案54、个人备课注重教学过程的设计，体现“教为主导，学为主体”，在集体备课的基础上有自己的教学特色。a、教、学案目标设置符合三维要

20、求；b、采用符合学生实际接受能力的教法和学法，备好教学用具；c、能提前一周备好课。查教、学案及课堂教学。教案无修订该项不得分。语文、数学、英语每周至少有4节教学案（五六年级的语文、数学每周至少有两节学案），县统一备的英语学案要有自己的修订，除此精心备课以外的其它课，可采用卡片式、书头备课、有修改的旧案新用。5三、教学活动（60分）5、听评课领导（包括校长、教研室和教导处人员）、教师的听评课记录（有时间、地点、人员、学科、内容及评价意见），较详实的活动档案，评课现场活动情况教办主任、中小学校长不少于2节/每周；教办副主任、分管副校长不少于5节/每周；教研室主任、教导处主任不少于30节/学期；其他

21、教研人员不少于40节/学期；教师不少于8节/月（每少1节扣1分，扣完为止）；检查听评课活动记录，根据现场评课情况打分。13三、教学活动（60分）6、教学反思任课教师人人写教学反思。教学反思要突出学科特点和教师个人特点，有较强的教学针对性查看教学反思记录，敷衍应付、没有实质内容的按5分以下计分；摘抄、下载的计0分。77、教学目标及内容a、三维目标有机结合，重点明确；b、学习目标简练明确；c、内容容量适当，符合学生的认知发展水平查教、学案与推门听课58、教学过程a、上课有教、学案（小学低中年级除外），教学态度严谨，课上不做与教学无关的事；b、教学手段恰当，合理运用辅助教学手段，注重教育性、科学性、

22、实用性；c、严格控制“讲”与“练”的时间，努力实现“堂堂清”；d、教师基本功扎实；e、教有模式，逐步形成本单位的教学特色。f、课堂教学要合理利用小组合作这一有效途径进行教学，4-6年级如不执行小组合作当堂达标则一票否决，(根据实际情况决定是否使用或使用的频率)。推门听课查看教师课堂教学是否与单位量化成绩相符。无教案上课、带手机上课该项不得分，159、教学效果a、双基落实扎实、有效时间多、课堂达标率高；b、循序渐进，渗透正确的情感、态度、价值观1510、达标题及作业a、学生当堂自主完成，教师获取教学信息、及时调整教学策略；b、激发学生的紧迫意识，创设考试氛围；c、作业精选、适量、分层次，有明确要

23、求，批改及时、准确，信息反馈及时查看作业、记录，召开学生座谈会等。一二年级不留书面家庭作业，其它年级除语、数、英外不留书面家庭作业，语、数、英书面作业每天不超1小时5四、促优帮困（10分）11、学困生帮扶a、狠抓学困生提高，培养正确的学习方法与良好的学习习惯；b、通过个别辅导，帮助他们在学习上取得进步，并建立学困生档案；c、学困生转化结果与教师和班级考核挂钩。看活动计划、记录，学生座谈或问卷512、优秀生培养因地制宜开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，科技创新活动和探究性实践活动，使学生兴趣爱好得到充分培养，学以致用，具有创新能力。5五、教学评价（10分）13、学生评价a、采用开放、多样的评价方式

24、，单项检测与综合考查相结合；b、考查、考试等要严密组织，透彻分析，客观总结。增强评价的激励、反馈、调整和改进功能。调查学生（试后不排队），看测试的相关材料10常家镇小学学校常规管理工作量化考核标准（100分）考核内容权重考核标准考核办法得分一、学校道德工作17分1、深入开展我爱我的祖国主题教育活动 （3分）1、我爱我的祖国主题教育活动内容丰富,形式多样.（看活动材料、听汇报）。（1分）2、校园、教室、办公室、德育室主题教育活动氛围浓，张贴相关宣传内容。（实地查看）。（1分）3、“我爱我的祖国”演讲比赛成绩。(1分 )2、德育工作能渗透到学校教学和管理中（4分）1、学生德育有工作计划,并能针对学

25、生实际安排各项德育工作，实效性强（查看计划、校历和各项德育活动记录）。（2分）2、德育工作渗透学科教学情况（查有关学科教师备课，看有无此项内容,实地了解课堂教学情况）。（1分）3、校园环境具有浓厚的德育氛围，注重对学生良好行为习惯与健康人格的培养（查看校园、教室、学生宿舍、餐厅等学生德育的宣传内容，查看学生精神风貌）。 （1分）3、主题班会针对性强、形式多样 （4分）1、学校有各年级、各班主题班会的计划（方案），班级有活动记录（2分）2、主题班会紧扣本校、本班学生思想状况，并结合重大节日、纪念日确定主题，形式多样，内容丰富，效果明显（查看记录内容、调查问询）。（2分）4、学生操行评定工作的落实

26、（2分）1、学校有学生操行评定工作运行办法及要求，并操作正常、有记录（查看档案材料）。（1分）2、评语人性化，合乎素质教育的要求，不应付走过场（查相关材料档案）。（1分）5、“三好”、“优干”评选工作公正、公平、公开 （2分）有评选过程的原始资料及公示、公开结果的通报材料（查档案）。（2分）6、家长委员会机构健全，有校内外学生德育基地（2分）家长委员会机构健全，形成了社会、家庭、学校“三位一体”的德育网络（查看相关材料及活动情况），有校内外学生德育基地，且活动经常（查看活动记录）。（2分）考核内容权重考核标准考核办法得分二、校园文化建设8分1、有学校的文化品牌 （2分）1、确立本学校的文化品牌

27、，对其内涵的解释符合构建“和谐校园”的要求，并能体现本校的办学特色(查看学校相关的学校管理及教学方面资料，能较好的落实校园文化的要求)。（1分）2、实地查看学校环境（包括校园、教室、办公室、宿舍、餐厅等），有较浓的宣传文化品牌的氛围。（1分）2、继续抓好“书香校园”活动（5分）1、有新学年的“书香校园”读书方案和考核评价标准（考核以班为单位）。（1分）2、查看“六个一”的落实情况，其中的读书笔记、板报、心得、班会都要有原始资料。（3分）3、图书室、图书角的图书可读价值高，保管、借阅规范。（1分）3、用好现有教学设备，加强校园文化宣传（1分）查看有关教学仪器、设备，了解使用情况，看文化活动记录材

28、料。（1分）三、学校的常规管理40分1、坚持依法办学(2分）查看学校的各项制度汇编，视其工作的覆盖面及可操作性给分（以座谈或问卷形式，了解各项制度的落实情况及师生对制度的反响）。（2分）2、学校“三风”建设氛围好，能突出“和谐校园”的主调（1分）1、注重学生良好习惯的形成，班风正、管理到位，师德建设有措施、效果好，能促进教风的转变（听课、看学生上课情况，看班级秩序，看相关材料）。3、班级管理自主化、精细化。（15分）1、学校有班级管理量化考核办法，各班有管理细则（班规），且操作性强，要求精细，涵盖面广。每月能公示班级考核结果（查档案）。（5分）2、班级组织健全，实行班级自主化、民主化管理，相应

29、制度、职责明确，分工明细。（查班级自主化管理网络图及相关档案，座谈、调查）。（5分）3、班主任津贴发放与班级管理量化考核挂钩，拉开分配档次，按时发放（查会计帐目，查考核记录）。（3分）4、“优秀班主任”、“十佳班主任”有逐级评选的原始材料，做到公开、公正（查档案、问卷调查）。（2分）考核内容权重考核标准考核办法得分4、学生心理健康教育（2分）1、学校有专（兼）职心理健康教育教师，开设心理健康教育课。（1分）2、学校有心理咨询室，经常性的解答个别学生的心理健康咨询（查档案）。（1分）5、学籍管理规范 （10分）1、有规范齐全的中小学学籍档案材料（学籍管理方面文件函件等材料；学籍花名册或登记表；学

30、生变动材料等。查档案）。（3分）2、月报材料齐全、及时、数据准确，（由教办根据月报情况给分），学生变动材料完备。（查档案材料）（1分）3、学额巩固：学年末与学年初学生数之比第一名得满分，其他名次得分=本单位比值/第一名比值5。（6分）四、规范办学行为20分严格执行全县统一作息时间(10分)1、有下列情形之一者，规范办学部分得分为零：、周六或周日上课；、中学既有早自习又有晚自习；、小学设早（或晚）自习的；、早、晚自习安排教师上课；、擅自调整全县统一作息时间和节假日安排的。（按平时的抽查情况计分）（10分）执行省定课程计划(5分)严格执行山东省基础教育课程改革义务教育阶段课程安排表（5分）切实减轻

31、中小学生课业负担（5分）2、小学除语、数、英以外的其他学科，初中除语、数、英理、化以外的其他学科不布置家庭作业。无机械重复性作业、惩罚性作业，各年级作业量不超规定时间，无中午布置作业现象。（调查、问卷、查学生作业）（5分）五、学校艺体工作25分1、领导重视程度（2分）1、学校有一名干部分管学校艺体工作，且每学期不少于3次对艺体教师的听课指导。学校有切实可行的学年（学期）艺体教学计划和艺体活动计划。（查领导听课记录及相关档案）（2分）2、课程开设及教师配备（6分）2、按规定节数开设音、体、美课程，上课正常，按照教学常规的环节备课、上课。有专兼职音、体、美教师，且有音、体、美教师骨干。（查课程表、

32、教师档案和教师备课、有考试作品或成绩）（6分）3、艺体器材、设施使用情况（1分）3、实地查看音体美器材室，看器材的使用情况，能因地制宜增加（或自制）音体美器材的酌情加分。 无侵占或改变艺体教学设施或场地的现象。（1分）4、乡镇（学校）组织的艺体活动（15分）4、学校艺体活动组织经常性，参与师生多，效果明显。查乡镇（学校）组织会操比赛、春季田径运动会、书画赛、师生乒乓球比赛、艺术节。（查活动记录，问卷调查）（15分）5、艺体教师的考核与评价（1分）5、乡镇（学校）制定了对音体美教师的综合考核办法，且公平、合理操作性强。（查考核档案）（1分）常家镇和谐校园量化考核标准项目权重检查内容评分办法创建情

33、况（10分）组织领导（3分）1、成立创建和谐校园领导小组，分工明确查资料，每项1分2、校长会议记录，每月一次专题会议，研究部署创建工作中出现的问题3、学校和谐校园创建工作层层分解、责任明确规划措施（7分）1、各单位制定和谐校园创建实施方案每项1分查资料，实地查看，无资料、标志者不得分，2、和谐校园活动总结，表彰记录3、学校永久性宣传标志“平安、卫生、文明、和谐”4、有宣传工作领导机构和管理人员，分工明确具体5、专门的宣传阵地，广播站、宣传栏黑板报。6、有各种形式的宣传资料，档案7、有年度、学期的创建宣传工作计划平安（30分）安全工作（10分）1、成立安全工作领导小组，分工详细，工作层层分解，责

34、任明确查资料1分2、每月至少一次安全专题会议，研究部署工作中出现的问题并提出整改措施。查资料1分3、学校安全工作有计划、有措施、有安全预案。查记录或图像资料2分4、学校安全日志记录完整，及时处理日志中发现的安全问题，学校安全工作分类建档，切完整完善。查资料2分5、学校与各班主任及各科室层层签定安全工作责任书，并提出明确要求。查安全责任书1分6、学校师生大型活动精心组织、措施到位，并按要求上报审批。检查活动记录1分7、学校安全教育纳入教育教学计划，定期开展消防和安全演练。查资料1分8、定期排查各类安全隐患并及时整改，无正在使用的危房。查资料1分制度建设（10分）1、安全管理制度检查各种制度，查资

35、料实地查看，1、2、6项每项2分，其他各项1分2、安全防范责任制度及奖惩制度3、切实可行的门卫制度，携物出门检查制度4、安全巡逻值班制度，值班安排表5、专门的防火组织及防火安全责任制度6、学生宿舍治安管理制度，节水节电制度7、对学生违法违纪现象严肃处理并张榜公示防范措施（10分）1、建有防火档案，无火灾隐患，近两年无火灾事故查资料听汇报，每少一项扣2分2、学校安全防范区域明确，定人定岗，责任明确3、校园内有专门人员巡逻4、检查经常，无安全隐患，有定期或不定期的安全检查记录5、本意见中十类安全教育讲话稿，每学期小学三次，中学两次卫生（24分）卫生工作（4分）1、成立卫生工作领导小组，有专人负责（

36、校医或保健教师负责）查看资料1分2、学校定期组织对教学卫生、环境卫生、食品卫生进行自查，每学期不少于4次。查检查记录2分3、学校为学生提供充足卫生的饮用水。学校配有自来水供学生洗手。查用水情况1分制度建设（4分）1、校园卫生管理制度，宿舍卫生管理制度查资料、每缺一项扣1分2、卫生检查考核制度及记录情况3、卫生奖惩评比制度及记录情况4、学生食堂安全卫生制度，文明服务制度配备（4分）学校配有保健教师（或校医）有卫生室，有必备的常用药品及器械、学校设有心理咨询室，有专、兼职心理教师，并定期开展心理咨询活动。视其情况适当扣分，最多扣4分道路和区域卫生（4分）1、道路和区域整洁，无痰迹，无杂物，无废纸、

37、烟蒂、果皮等遗弃物；2、无卫生死角； 3、干道或重点区域公共场所，每日定时清扫并随时保洁； 4、校园内不准养家禽。现场查看，视其情况适当扣分，最多扣4分食堂卫生（4分）1、饭厅地面清洁，餐桌、餐凳及其他家具摆放整齐； 2、购菜、购物索要发票，保证食物安全卫生； 3、食堂无鼠蝇；4、炊事员持证上岗；5、炊事员着工作服，戴工作帽； 6、炊事员不留长指甲，上岗前洗手现场查看，每缺一项扣1分，最多扣4分教室宿舍（4分）1、门窗清洁，玻璃明亮，地面清洁，无痰迹、烟蒂等杂物，无卫生死角；2、墙面清洁，无乱涂刻、蛛网；3、桌椅整洁，设施干净无积灰。4、教室卫生制度、严格遵守作息时间制度。现场查看，每一项1分

38、文明（16分）显性礼仪（4分）1、礼貌用语，如您好、老师好、谢谢、对不起，没关系等现场查看每项1分2、仪容仪表，衣着朴素大方，不穿高跟鞋，男生不留长发，女生不戴首饰3、大型集合快、齐、静，不乱仍纸屑、果皮等杂物，养成随手拾废物的习惯，上下楼梯，进出校门靠右行，学生上学、放学三人以上要排队行走等4、尊敬师长和家人，见到师长和家人要主动打招呼，有求于他人的帮助时要说清楚。学生行为规范（6分）1、每学期组织全体师生看一部文明礼仪专题片查资料、实地查看、座谈，缺一项扣一分。2、写一篇文明礼仪教育体会文章3、出一期文明礼仪专题橱窗4、讲一个感人的文明礼仪故事5、中小学生日常行为规范张贴上墙，学生并能熟记

39、6、学生一日常规有检查、有记录教师行为规范（6分）1、衣着不整洁不进课堂查看学校制度和处罚记录，无措施扣1分，有措施未执行得0分2、佩戴金银首饰不进课堂3、吸烟、酒后不进课堂4、非礼语言不进课堂5、接打手机不进课堂6、教师职业道德规范张贴上墙，教师并能熟记和谐（20分）校容校貌与景观绿化（10分）1、 校园内无残标、乱写、乱画、乱张贴现象，有专用广告栏；现场查看，每项2分2、公共设施等定期擦拭，保持清洁；3、有适宜学生学习、休息的绿化景点，协调美观；4、爱护树木，无任意损坏现象；树木布局合理高大树木挂牌。5、绿地内修剪平整无杂物和废纸等师生和谐（10分）1、尊敬师长，爱护学生；2、师生进教室、

40、图书室或公共集会时，服装整洁、大方，无穿背心、拖鞋和运动短裤者；3、教室、图书室内无大声喧哗、打闹现象，在宿舍区不影响他人休息；4、团结友爱，乐于助人，无打架斗殴现象，勇于向不良行为做斗争；5、无赌博、酗酒、打麻将等行为；6、卫生习惯良好，不随地吐痰和乱扔废弃物；7、勤俭节约，无乱倒饭菜等浪费现象；8、教室、图书馆及会场内无学生喧哗（含自学时）；9、爱护公物、课桌、墙壁及厕所内无乱写乱画现象；10、公共场所无男女勾肩搭背现象；发现一起不道德、不文明行为扣1分，扣完10分为止。一票否决有下列情形之一者，不得评为和谐校园1、学校有乱收费行为的；2、学校年度内发生重大安全责任事故；3、学校年度内发生

41、教职工集体上访事件；学校年度内发生自杀、出走、失踪等情况的。查阅资料、座谈、调查，一票否决,不予评分。常家镇小学教导处工作量化评分办法2010.9.28一 级 指 标二 级 指 标评 价 要 求得分一、组织建设（5）1 、教研人员 （5分）教导主任要业务精通，有较高的学科教学研究能力，语、数、英教研组机构齐全，少一科不得分二、教研创新 （35分）2、庆云教科研及论文（10分）每月29日向教研室交一篇向庆云教科研投稿的材料，可以从管理探索、学科教学、课题研究、课程改革、他山之石、学情关注、观点争鸣等角度立意书写。依据庆云教科研用稿情况，最高计4分，按标准分计算。论文按获奖者证书及教研部门的公布文

42、件统计计分。10分/省一、8分/省二、6分/省三（市一）、4分/市二、2分/市三（县一）。在报刊（正式注册，论文集除外）上发表的，国家级计12分，省级计10分，市级计6分（凭刊物计分）。先按同级的平均分计，再按标准分计，最高计6分。3、课题研究（10分）课题要先申报，经镇县教研室确定后，看落实情况和研究效果计分,没有落实的不计分，最高计10分。（对做出突出贡献的教师也给予重奖）。4、优质课（10分）计分标准：12分/市一、10分/市二、8分/市三（县一）、6分/县二、4分/县三（乡一）、2分/乡二、1分/乡三（县、乡教研室组织的公开课、示范课分别按县、乡二对待）。各级组织的活动，先按各单位参与

43、人员的平均成绩计算，再按标准分计算，满分为10分。5、教学能手（5分）计分标准：省级12分；市级8分；县级4分。先按各单位参与人员的平均成绩计算，再按标准分计算，满分为50分。按标准分计，满分为5分。三、业务素质(15分)6、学习提高（5分）理论、业务学习制度健全，措施有力，学习笔记每人每学期不少于15000字7、培训提高（10分）积极参加上级教研部门的培训学习，举办个人讲座2次以上/学期、公开课3节以上/学期，少一次（节）扣1分，不举办不得分。查材料及记录。四、常规工作（45分）8、计划制度（5分）教科研计划合理、制度健全，人人写工作日志9、检查指导（10分）加大对学校常规工作的视导力度，规

44、范教学工作，有工作记录。每学期每人听课不少于40节，下基层不少于60天。（查检查记录、听课记录。）10、校本教研（10分）制定各单位新课改工作方案（指导、检查、评价），帮助学校完善备课改革，指导新课程改革，建立校本教研制度11、集体备课（10分）完善教学评估方案和教学评价机制，狠抓过程管理，抓好集体备课。（查集体备课制度、计划、材料、效果分析）12、培养骨干（5分）建立骨干教师及学科带头人档案，发挥其扶、帮、带的作用13、教研档案（5分）建立健全教学教研档案,管理规范，有专用档案柜存放常家镇学校、幼儿园安全工作量化考核标准（200分）2011.8一级指标二级指标考核内容评分标准评分方法得分一、

45、学校安全制度建设（29分）1、领导及机构(2.5分）建立校长为首的安全管理领导小组，校长（园长)为第一责任人，有分管校长（主任）负责安全工作，并设立或指定专门机构和人员具体负责安全工作，分工明确。校（园）级领导安全责任明确落实得1分；有专门机构和人员具体负责安全工作，工作领导组织机构健全，分工明确得1.5分，没有不得分。查看学校文件、资料、记录及相关人员职务档案2、工作计划（5.5分）学校、幼儿园安全工作有计划，有保障措施，定期召开安全工作会议，安全工作列入议事日程。有年度和学期安全工作计划、保障措施得2分，没有不得分；每月不少于1次安全会议、活动得3.5分，达不到要求或无记录不得分。查看学校

46、文件及会议记录、活动记录、图像资料3、安全制度建设（16分）根据山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法和市县教育局有关文件要求，学校（幼儿园）制定的各项安全工作规章制度完备明确，并严格落实。各级安全文件、函件、通知等齐全。学校（园）建立并落实领导教师带班值班制度、门卫管理制度、人员出入登记制度，学生外出登记制度、请销假制度、学生缺课登记制度、住宿生就寝点名制度，大型活动审批制度、安全教育制度、定期检查制度、夜间巡查制度、宿舍管理制度、消防安全制度、用电安全制度、安全信息报告制度、饮食卫生、食堂管理、交通及车辆、危房报告、危险化学品管理等方面的安全管理制度并张贴上墙。（搞一本安全制度汇编）各项制度严

47、格落实，巡查日志和工作记录详实。各级安全文件、函件、通知等齐全。查看各项制度及巡查日志和工作记录，制度健全符合上级要求并张贴上墙5分，各项规章制度落实材料齐全7分，各级安全文件函件齐全4分。4、安全责任制（5分）学校（幼儿园），校（园）长与各部门负责人、班主任、任课教师、家长层层签订安全责任书，学校（幼儿园）各部门和岗位都有明确的安全责任要求，人人一岗双责。各部门岗位安全责任明确得2分，没有或不明确不得分；各部门及相关人员全部签订安全责任书得3分，没有不得分。查看岗位职责和安全责任书二、校园治安管理情况（23.5分）5、治安管理（23.5分）学校、幼儿园严格落实领导教师带班值班制度，按规定配备

48、专职保安、门卫，配齐配全防御器械；严格门卫管理和人员出入登记制度，认真履行职责；巡查日志和工作记录详实。对学校实行封闭式管理；学校成立护校队、义务消防队、抢险救援队，校内无学生伤害事件发生。门卫室相关制度上墙3分；落实领导、教师带班值班制度3分；学校（园）配齐配全防御器械4分；学校实行封闭管理（校门上锁）3分；上学放学期间至少安排3人值守。保安、门卫按规定对进出人员、车辆、物品登记、检查和记录，进行安全巡查得8分；成立护校队等，定期进行管制刀具等的检查和收缴2.5分，否则不得分或酌情扣分。实地查看，查阅巡查日志、工作记录及其他相关材料。一级指标二级指标考核内容评分标准评分方法得分三、校园消防安

49、全情况（25分）6、消防安全（15分）教学楼、学生宿舍应急照明设备符合安全标准，学校各场所线路合格，消防通道、建筑物楼梯和走道畅通，疏散标志齐全，各种消防设施设备齐全、符合标准；易燃、易爆、有害物质存放有明显标志，定期举行消防应急演练，师生能正确使用消防器材和掌握自救逃生方法。教学楼、学生宿舍应急照明设备符合要求，疏散通道畅通，疏散标志醒目齐全4分；消防设施齐全，灭火器及时维护有效得5分,有失效灭火器不得分；教学楼通道及楼梯在学生集中出入时有专人管理得2分；无违章用明火并定期举行应急演练4分。查看相关资料，实地查看并测试，查阅应急演练记录。7、用电用气安全（12分）各学校要在电力部门的指导下安

50、装用电线路和各种电器，定期对校园内的用电线路、违章用电、用气设施、危险品处理等问题进行重点排查，不留“死角”，并及时更换、维修，严格禁止师生违章使用电器,保证学校、幼儿园无用电安全事故发生。学校用电线路、各种电器及配电盘、插座、开关等安装规范,线路无老化现象5分；对用电线路及用电、用气设施进行定期检查，及时整改，消除隐患3分；校园及建筑内照明完好，无违章用电现象4分。实地查看，查看检查整改记录。四、建筑设施安全情况（33分）8、校舍安全（17.5分）校舍规划科学合理，无漏天、墙体倾斜、地基下沉等安全隐患，无使用D级危房现象。定期对校舍、围墙、厕所等建筑设施开展安全大排查，做到不留死角。制定校舍

51、维修改造规划，定期对校舍安全隐患进行排查7分；校舍无漏天、墙体倾斜、地基下沉以及使用D级危房现象7分；协调有关单位进行校舍改造和维修，为相关部门提供信息资料，按照上级规定，完成杨木檩梁、水泥檩条、钢架梁改造成红松等硬杂木檩梁工作；无大门或院墙的学校、幼儿园完成改造；按时完成校舍维修项目3.5分，有正在使用的危房该项不得分。现场查看，查阅有关排查记录、整改维修报告和记录等档案资料。9、防雷安全（2.5分）校舍防雷设施按照图纸施工，经检测各项数据合格。旗杆接地。学校各类防雷设施齐全符合要求，通过检查验收，对防雷设施不合格的校舍及时整改完善。现场查看10、监控设施配备（8分）所有学校、幼儿园均在门口

52、、周边围墙、宿舍楼、教学楼及重要位置安装监控设备和报警器。将校园监控与天网工程连接，并实施监控。设施完备并正常使用8分，否则不得分或酌情扣分。现场查看，11、其他设施配备（5分）楼梯、走廊护栏、露天车棚、周边建筑和体育设施、教具、玩具等符合安全要求，无安全隐患；照明设备正常有效。楼梯、走廊、护栏等符合要求，护栏不低于110厘米，单杠、双杠、攀爬器械等体育设施设有落地保护装置，教具、玩具无危险隐患，定期进行排查；校园及各建筑内照明设施完好，不符合安全要求的每一处减1分。现场查看一级指标二级指标考核内容评分标准评分方法得分五、饮食卫生安全情况（24分）12、食堂管理（20分）学校、幼儿园食堂证照齐

53、全，制度健全，设施设备符合卫生和安全标准；食品的购买、运输、储存、加工及留验符合标准；从业人员持证上岗并例行年检；餐具消毒符合标准；开展食品安全应急演练。小卖部无反弹现象。学校、幼儿园定期对校内食堂进行检查2.5分；执行食堂管理制度、食品采购索证制度、岗位责任制、安全预防制度、卫生清扫制度、饭菜留验制度及文件要求5分；“两证”、进货台帐和索证齐全5.5分；无“三无”食品2.5分；食堂卫生整洁2.5分。小卖部清理不彻底的扣10分。查阅相关档案，查看相关证件，相关制度（上墙）。实地查看13、卫生安全管理（4分）学校（幼儿园）医务人员有从业资格，定期检查药品质量和有效期，防范突发流行性和传染性疾病的

54、措施到位。保证学校、幼儿园无重大疫情发生。医务人员有从业资格得1分；学校落实疾病预防控制措施，防范突发流行病及传染病措施得力，预防接种记录齐全得2分；校园整洁，卫生状况好1分；有大面积流行或感染情况的不得分。校园卫生状况差该项不得分。查看相关证书、资料、记录和实地查看六、交通安全情况（17.5分）14、交通安全（17.5分）各学校、幼儿园接送学生车辆合格，取得校方许可，定期到交警部门检测；驾驶员取得与车型相符的驾驶证件，无超载超速等违规现象；接送学生的交接措施到位；校园门前交通标志齐全；加强交通安全教育，落实相关制度、文件要求。学生骑自行车遵守交通规则1分；乘坐车辆符合规定1分；接送学生车辆无

55、超载超速现象4分；配齐配全学校门前各种标志，疏导交通，维护交通秩序2分；定期对学生开展交通安全教育和对接送学生车辆进行排查7.5分；落实相关制度，签订责任书等2分。现场查看、查阅相关档案材料，交接记录，查看交通管理部门记录，七、学校周边环境设施（2.5分）15、学校周边环境（2.5分）切实加强学校（幼儿园）周边环境治理。学校周边无涉及学生的侵财、伤害事件发生。校内及校门前两侧无乱摆摊点，校园周边无危害学生身心健康的网吧、电子游戏厅等场所。处于交通干道的学校校门口道路设置警示牌和斑马线。校内及校门前两侧无乱摆摊点现象，校园周边200米内无网吧、电子游戏厅、录像厅等场所，处于交通干道的学校校门口道

56、路设置警示牌和斑马线2.5分。现场查看八、学生宿舍管理情况（15分）16、学生宿舍管理（15分）学生宿舍有专人管理，健全各项宿舍管理制度并严格落实，每天清查统计人数，管理规范，无使用明火、违章用电、住宿拥挤现象，环境整洁并定期进行检查评比。宿舍管理人员熟知安全规定和学生基本情况得2分；落实各项规章制度3分；无使用明火、违章用电、学生住宿拥挤等现象3分；每天学生清查统计资料齐全得3分；有灭火器2分。卫生状况良好2分。没有学生宿舍不减分。实地查看、查看相关资料一级指标二级指标考核内容评分标准评分方法得分九、学校安全预案的制定和落实情况（10.5分）17、应急预案与演练（10.5分）按照省政府鲁政办

57、发20108号关于加强全省中小学应急疏散演练工作的意见要求，完善针对校舍安全、自然灾害、地震、消防、拥挤踩踏、疾病防控、饮食卫生等的应急预案，每学期开学后组织学生开展一次应急疏散演练。突发公共事件应急疏散预案体系不健全扣2.5分；预案可操作性不强扣2.5分；未进行演练扣5.5分（演练一次的扣3分）。查看全部安全预案及演练照片、音像等资料。十、安全宣传教育情况（10分）18、安全教育（10分）将安全教育纳入常规教学，每班每周一节安全课，专人授课，做到教师、教材、备课三落实；对学生进行经常性安全教育，普及安全知识，重点开展预防校园暴力、自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、防拥挤踩踏等安

58、全知识的主题教育，增强师生的安全意识，定期开展安全知识宣传，积极开展心理健康教育；配备法制副校长和法制辅导员并充分发挥作用。按要求上好安全课，教师、教材（教学内容）、备课三落实4分；有固定安全宣传栏、警示语、关键部位提示语及示意图2.5分；安全教育经常化并定期开展有针对性的安全宣传教育，形成良好的安全文化氛围3.5分。根据课程表查看上课情况、相关资料档案、教师备课，现场查看。十一、其他（10分）19、大型活动管理（2.5分）学校（幼儿园）师生大型活动精心组织，措施到位，并按要求上报审批。集体外出活动或校内大型活动有方案、有安全负责人、有应急预案得1.5分，没有不得分；按规定上报审批得1分，未经

59、审批不得分。查看相关资料和主管部门审批材料20、安全隐患排查、月报（7.5分）学校、幼儿园定期进行安全排查，教办定期对辖区内学校、幼儿园安全检查；建立安全隐患台帐，及时整改消除。安全日志记录完整，并及时处理日志中发现的安全问题，安全月报材料齐全并按时上报。定期排查各类安全隐患，查出的隐患全部建立台账并记录详实，防范措施及整改全部到位，无责任事故发生5分。安全日志记录完整，并及时处理日志中发现的安全问题，每月23日9:00前，将安全月报（本月自查报告、安全隐患台账、下月计划）经主要负责人签字并加盖公章后报教办，同时上报电子版2.5分。查看排查记录等相关资料、隐患台帐及其他资料，整改记录，实地查看。