幼儿园影子教师培训心得体会5篇

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1、幼儿园影子老师培训心得体会5篇幼儿园影子老师培训心得体会1通过“影子培训”学，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理解尊重，信任为根底，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面向所有幼儿。经过培训学，我更坚决了“教书育人”的思想，逐步从以下几个方面努力去完善自己。一、要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光;做一

2、只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为根底的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。二、要热爱自己的孩子。老师必须关爱幼儿，尊重幼儿的人格，促进他们全面安康地开展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应该多与幼儿进展情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方

3、面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。三、要鼓励自己“学无止境”。我将不断学别人的新经历，使自己具有一桶不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。四、润泽心田的校园文化。作为教育工作者，我们都知道要把幼儿培养成为四有新人，这是教育的终极目的。但是我们也遗憾地看到现实离这个目的还很远，幼儿的行为惯中总有一些不和谐的音符，但我更相信是老师的典范在引领着他们。我注意到，在幼儿眼里，老师就是表率

4、，老师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的老师带出志向远大的孩子，知识渊博的老师带出博学多才的孩子，严于律己的老师带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的老师带出充满爱心的孩子，这就是老师的人格魅力。在今后的教学工作中，我会时时处处以师德标准自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面开展。我会努力进步自身素质，为教育事业奉献自己的青春和力量。幼儿园影子老师培训心得体会2作为一名青年的幼儿老师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿老师的荣耀与神圣,我非常荣幸的可以来到了荆州市机关幼儿园参加了(20)“国培方案”影子老师基地学的时机。非常感谢机关幼儿园

5、老师们,指导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学交流的平台,指导老师们毫无保存的把自己在学和工作中的经历拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学的典范。这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿老师职业道德与根本修养，美术活动的设计与施行，游戏方案组织与施行，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美妙将来，

6、也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学，勤于研究，擅长发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命荣耀，而且也责任重大.让我充分认识到：作为一名幼儿老师，必需要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目的.通过这次“国培

7、方案”影子老师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了自身的差距和缺乏。在机关幼儿园学一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解，还开阔了眼界和思维，许多疑问也得到理解决，收获颇丰国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训完毕了，作为一名老师，此次培训中我深入认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学，在反思中进步，进步专业化程度才是我们成长的途径和最大的收获。在这为期二十多天的学时间里，首先非常感谢教育部门为我们提供了一个很好的学平台，我每一分每一秒都在收获知识,增长见识，因为几乎每天都能听到来

8、自全国各地权威专家不同课程的讲座。例如：科学的儿童观与教育观，幼儿园课程价值取向，幼儿园老师职业道德标准与行为，农村幼儿园生活化课程，一日生活中的保教结合，学前儿童全纳教育，语言领域的价值取向与目的，语言领域教学活动设计与指导，农村幼儿园“以游戏为根本活动”原那么的贯彻落实等等重要理论和理论课程。通过学，我感悟很多。我深深感受到，作为幼儿教育工作者，我们要与时代同行。孩子是初升的太阳,是祖国的将来,而我们的工作就是培养这些祖国的将来栋梁,并且是处在他们受教育的启蒙阶段。我们的思想变革,课堂变革与学校管理变革，都与孩子们的成长血脉相连,与社会进步息息相关,而通过学，我的教育教学观念获得了前所未有

9、的大转变：学让我明白了什么是科学教育观、让我明白了教学反思在教育教学活动中的重要性、更让我看到了成为幼儿教育名师的努力方向在这里，有专家教授循循善诱的指导和耐心细致的讲解，令我们全体学员无不为之快乐和感动;在这里还有治学严谨又不失幽默幽默的班主任李文治老师在学和生活上对我们无微不至的关心，让我们在长沙师范能扎实学，放心学，开心学。国培，让我收获了知识，收获了快乐、看到了希望幼儿园影子老师培训心得体会3通过“影子培训”学，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱那么是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光

10、点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理解尊重，信任为根底，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面向所有幼儿。经过培训学，我更坚决了“教书育人”的思想，逐步从以下几个方面努力去完善自己。一、要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为根底的

11、，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。二、要热爱自己的孩子。老师必须关爱幼儿，尊重幼儿的人格，促进他们全面安康地开展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应该多与幼儿进展情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。三、要鼓励自己“学无止境”。我将不断学别人的新经历，使

12、自己具有一桶不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。四、润泽心田的校园文化。作为教育工作者，我们都知道要把幼儿培养成为四有新人，这是教育的'终极目的。但是我们也遗憾地看到现实离这个目的还很远，幼儿的行为惯中总有一些不和谐的音符，但我更相信是老师的典范在引领着他们。我注意到，在幼儿眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的老师带出志向远大的孩子，知识渊博的老师带出博学多才的孩子，严于律己的老师带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的老师带出充满爱心的孩子，这就是老师的人格魅力。在今后的教学工作中，我会时时处处以师德标准自

13、己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面开展。我会努力进步自身素质，为教育事业奉献自己的青春和力量。幼儿园影子老师培训心得体会4这次我有幸参加了湖南省农村幼儿园园长的短期培训，短短十五天，我好象从里到外受到了一次洗礼，是心灵的震撼和理念的转变。通过听讲座，参加交流，看专家案例，参观长沙市示范幼儿园等不同形式的学，初步掌握了儿童学与开展的规律，强化了自己专业开展意识，我感觉自己要学的东西实在是太多了，十天里我就像一块枯燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。一、在专家的课堂中学到的：本次培训的主要课程有幼儿教育活动的设计与施行，幼儿园老师专业

14、标准，幼儿园音乐教育的理论与理论如何在一日生活中评价幼儿，以管理促开展，创立幼教品牌，幼儿园制度建立与文化管理师幼互动与教育过程公平，一日生活中的保教结合幼儿园园本研修的设计写施行农村幼儿园标准化管理兼谈作园长的感悟等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深入的印象：叶教授让我理解了什么叫“幼态持续”，知道了过分的早期开发会阻碍儿童的正常开展。那种认为幼儿学越早越好，越多越好的做法是不正确的。要为幼儿留下可

15、塑的空间。“一年有四季，人也有自己的童年、青年、老年，这是一个自然的开展规律，这是不能违犯地真理，而有些人总期望在春天里就能收获到秋天的果实，以致于孩子的人生不饱满，”现代幼儿教育强调游戏要回到他的相应的位置上去，游戏是儿童天赋的权利，不要让他背负焦虑、紧张，对他的以后影响很大，如今的教育特别是家长走入了一种误区，赢在起跑线上的孩子也许会输在终点线上。可是很多老师虽然知道家长的观念明明不对，可是还是说服不了家长跟着我们的理念走，甚至还迎合家长，被他们带着走。叶教授有句话说得好：“家长是需要教育的!”我觉得这句话说得真是太好了，不仅仅是我们学生的家长，就连我们自己，作为园长我认为家长培训工作迫在

16、眉睫，我们的工作必需要家长的理解和支持。还有向松梅园长的讲座深深入在心里：“一个好园长决定了一所好幼儿园，一个好老师决定了一个好班级，一个好班级成就了一批好孩子。终究什么是好老师呢?仅仅具备爱心、耐心、童心是远远不够的，师德是我们作为一名老师最根本的一项，一名好老师还要具备较高的专业技能，具备擅长观察的科研性眼睛，这样我们才能培育出创新人才!同时我认为作为一名园长，我认为老师的专业培训同等重要。这次培训，我不光学到了先进的观念，听都没有听到名词，还学到了一些操作性很强的技能。如：学了幼儿教育教学法;幼儿园活动诊断根据;课题研究的根本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理

17、安康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿老师专业成长等等，我认为我园要时常要更新血液，把视野翻开，带老师走出去，把专家请进来多参加、多观摩、多考虑、多反思这样才能做到理论与理论的有机结合，前沿与前方阵地的有效合作。二、在与同行的交流中感悟到的：这次培训中我的收获还来自同班的学员们，可以用几个词语来形容我的心路历程：自卑感动自信。自卑：现实中我是一个乐观的人，说实话，我自认为自己的心态很好，对自己的定位和评价也比拟中肯，长这么大很少自卑过，可是这次学让我有了很强烈的自卑感。为什么这么说呢?培训中，一共有位15专家给我们授课，3位幼儿园园长，他们的课理论性非常强，有的【关键词】：p

18、我听都没有听说过，比方：基于问题，幼态持续，奥尔夫音乐，图谱感受，购置效劳等等，有的【关键词】：p 听说过但是不理解内涵，如：园本教研，生态学研究，行动研究等等，同班学员不仅懂还能和专家教授研究讨论。在这样的背景下我深深的感到了自卑，我这样一个如此话多的人在他们面前却低头了。而且，我领略的仅仅是来湖南省培训的老师们，可想而知幼教开展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?这样的差距让我自卑，她们扎实的专业素养，深沉的理论知识。在幼儿园园长讲座时，讲到老师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个老师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能

19、加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样进步理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书读书再读书!记录记录再记录，理论理论再理论，反思反思再反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，无一不是孩子的快乐学为目的。它深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名园长，我做地远远不够，真的该认真学了，不然一定会被时代所抛弃。自信：谈完了自卑，再谈自信。自信又缘于什么呢?这个自信于我

20、看到这么优秀的老师居然都是来自幼儿园的一线老师，她们的最初的学历也就是中师毕业，她们可以成长，可以成为可以让专家，让教授，让同行，让家长敬仰的幼儿园老师，何况作为园长的我为什么不能呢?以前对什么外国专家什么，学术专家等一点不感兴趣，如今我知道了皮亚杰，知道了他的一句话“由于脱离了科学研究才使老师失去了应有的学术声誉和专业地位。”其实，我们一线老师有丰富的理论经历，当我们能自如地把理论和理论联络起来的时候，就是我们成长为研究型老师的时候，这个时候我们的专业地位才能形成，当我们不可替代的时候，当大学老师也要向我们请教学前教育的相关问题的时候，家长们就会信服我们，社会就会尊敬我们。我们也才会找到自己

21、的职业幸福感。三、心动后的行动有人总结：“培训就是培训时心动，培训后冲动，回去后一动不动。”这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。我深深地感到自己这几天的辛劳没有白费，“国培”没有“白培”。最后谢谢县教育局给我这次难得的时机，谢谢国培办的所有老师的辛勤付出，我会不断充电不断进步，我有信心把民办幼儿园办成民办示范园。幼儿园影子老师培训心得体会59月6日9月9日，我参加了重庆市学前教育老师专业技能的“影子培训”学，受益匪浅，体会颇深。几天里，我有幸得到了渝中区市级示范园景德幼儿园阳园长的一对一指导，从如何设计一个教学活动;如何根据纲要，抓住关键经历进展评课;如何对一个半日活

22、动进展观察等一系列学中，让我感知了最新颖实用的教学理念，认识到幼儿老师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业。要走出当前社会认同度较低的困境，最关键的是不断进步幼儿老师自身的专业程度，依靠较高的教育教学程度、教育效果和令人信服的教育质量，使老师成为训练有素的不可替代的专业人员，使幼儿老师职业成为受人尊敬的职业。幼儿素质是民族素质的根底，培养跨世纪的人才，就必须有高素质的老师。没有老师的质量就没有教育的质量，也就没有幼儿良好的素质。通过培训学，我认识到自身的缺乏，将从以下方面努力去完善自己：1、热爱幼儿教育事业。在平时工作中，力争做到一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。有高度的社会责任心，关心耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿和对幼儿严格要求，对待工作要有自觉性和责任感。2、进步自身的业务素质。充分运用现代化教学手段从“网”上获取广泛的信息，开阔视野，丰富教学，努力进步专业技能。不断学别人的新经历，使自己具有一桶不断的“活水”。3、更新教育观念，做到理解幼儿，注重幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐开展。信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性。关心每个幼儿让他们的身心都获得最大程度的开展。激发幼儿的创造性。通过这次的学，在指导老师的引领、帮助下，我在思想和技能上都有一定的收获，我将把我所学灵敏地运用到以后的工作中，争取做新时期合格的幼教人。第 9 页 共 9 页