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1、培养创新精神培养创新精神排碧九年一贯制学校 吴碧盛一、一、 为什么要培为什么要培养创新精神？养创新精神？ 1创新是人类最珍贵的精神财富。创新是人类最珍贵的精神财富。2创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养创新精神关系到中华民族达的不竭动力。培养创新精神关系到中华民族的兴衰存亡。的兴衰存亡。3 没有创新思维就难以适应时代的发展。没有创新思维就难以适应时代的发展。4走科技强国之路，既要重视科技创新，也要走科技强国之路，既要重视科技创新，也要重视教育创新。重视教育创新。5.创新是个人成人成才的关键。创新是个人成人成才的关键。二、什么二、什么是创
2、新？是创新？创新创新是指从事的活是指从事的活动和思维是新颖的、动和思维是新颖的、独特的、具有突破独特的、具有突破性的。性的。勤于观察勤于观察善于思考善于思考培养想象培养想象力力勇于实践勇于实践（一）勤于观察（一）勤于观察 活动一：活动一： 看看你是否拥有看看你是否拥有 一双善于观察的眼睛。一双善于观察的眼睛。1、善于观察是创新者应有的品质。、善于观察是创新者应有的品质。 12345678你能在图中找到几个人你能在图中找到几个人 ？（限时：？（限时：60秒）秒）看看阴影部分占整个面积的几分之几看看阴影部分占整个面积的几分之几 ？（限时：（限时：10秒）秒）2、怎样在学习生活中培养自己的观、怎样在
3、学习生活中培养自己的观察能力？察能力？ 第一、明确观察的目的和任务，做到有的第一、明确观察的目的和任务，做到有的放矢。放矢。第二、注意做到有关知识的准备，以获得第二、注意做到有关知识的准备，以获得更好的观察效果。更好的观察效果。第三、学会记录和整理观察结果，及时写第三、学会记录和整理观察结果，及时写下观察报告，以巩固观察结果，提高观察下观察报告，以巩固观察结果，提高观察能力。能力。第四、要有科学的观察方法。第四、要有科学的观察方法。（二）善于思考（二）善于思考活动二：活动二：开动脑筋试一试开动脑筋试一试1、你有办法帮动物国王找出盗窃犯吗？、你有办法帮动物国王找出盗窃犯吗？2、你能在、你能在1分
4、钟内找出这道问题的答案吗？分钟内找出这道问题的答案吗？ 动物王国的储备盐被人偷吃了，法动物王国的储备盐被人偷吃了，法官审问三个嫌疑犯。毛虫说：官审问三个嫌疑犯。毛虫说：“是蜥蜴是蜥蜴比尔吃的比尔吃的”。蜥蜴比尔：。蜥蜴比尔：“是我吃的是我吃的”。花猫：花猫：“不是我吃的不是我吃的”。这三个家伙说其中这三个家伙说其中至少一人说的是至少一人说的是真话，至少一个人说的是假话真话，至少一个人说的是假话。到底是。到底是谁吃了盐呢？谁吃了盐呢？ （三）（三）培养想象力培养想象力活动三：移动动一根火柴棒让等式成立，难倒了多活动三：移动动一根火柴棒让等式成立，难倒了多少高智商。大人脑子累坏了没找到答案，小学生
5、只少高智商。大人脑子累坏了没找到答案，小学生只用一分钟成功了！用一分钟成功了！只移动一根火柴使等式（不是不等式哦）成立！1加1=2只移动其中三个球使三角形倒立（四）实践出真知：勇于在实践中进（四）实践出真知：勇于在实践中进行大胆探索。行大胆探索。浮起的鸡蛋（四）实践出真知：勇于在实践中进（四）实践出真知：勇于在实践中进行大胆探索。行大胆探索。烟瀑布我们青少年应该怎么样努力成我们青少年应该怎么样努力成为创新型人才为创新型人才?要刻苦学习，注重实践；要刻苦学习，注重实践；勤于质疑，培养逆向思维；勤于质疑，培养逆向思维；在困难面前不退缩，发挥主观能动性，在困难面前不退缩，发挥主观能动性，寻找克服困难的办法；寻找克服困难的办法；要培养创新的兴趣和好奇心；要培养创新的兴趣和好奇心；要敢于创新、善于创新，把创新的热情要敢于创新、善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来等。和科学求实的态度结合起来等。谢谢谢谢
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