实用学习心得体会发言稿2022

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1、实用学习心得体会发言稿2022学习心得体会发言稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是初二班的曾诗佳。我很荣幸能有这次时机，可以站在这里与大家分享我的学习经历和成果。我是这学期才来到这所学校的。一开场，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费力。但我不甘心就这样放弃，我开场拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目的：第一次月考争取考进年级前二十名！可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目的还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，假如继续努力下去

2、，一定能考好。月考完毕后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，所以我一定不能让他们绝望。随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己考虑，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常快乐。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。一个月后

3、，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能！面对曾诗佳同学获得的骄人成绩，家长、老师都非常快乐。另外，我们通过与各年级主任的谈话理解到，曾诗佳同学不仅仅是个个案，这140人中的其他同学经过我校老师的教学培养，也有了不同程度的进步，令他们的家长都感到很欣慰。我们衷心地期待他们能尽快地融入到我校环境中，能像曾诗佳同学那样积极、奋进，获得优异的成绩，实现自己的梦想。学习心得体会发言稿篇2年3月22日,我们全体老师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,

4、和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,考虑不断,现简要总结如下:1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不管是复述回忆、还是设问导读自学后的讨论、还是稳固练习的检查等等，确实到达了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比方复述回忆人小组怎样活动，是组长检查组员，还是人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的讨论怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。假如要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。稳固练习如何检查是在大组里

5、对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。、学生答复下列问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极考虑，有效交流。这得益于老师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由老师点名答复的情况。第四节课交流时，当我们

6、问到假如好多同学都站起来答复，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生答复。你认为你比他优秀你就坐下，把时机让给别人。假如我们要想到达这样良好的效果我们该怎样办？怎样制定合理的制度？怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得老师点名。、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，考虑了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。假如向

7、我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进展，穿插循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生单独上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生才能强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，

8、时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，稳固练习。学习心得体会发言稿篇3十八届四中全会的会议精神就是法治精神，让大家真正看到党对于建立法治社会的决心和信念。作为新时代的老师，将不断加强法律意识，提升法制观念，做到懂法，守法，护法。要做到依法执教，前提是要知法、懂法，这就要解决好三个问题：一是进步师生对法律法规的认知程度；二是增强师生法制意识，做到依法办事；三是运用法律法规维护自己的合法权益。要解决好这三个问题，首要的任务是学法。因此，我们

9、对开展法制教育提出了明确的要求：以学习宪法为核心，学习教育法？、义务教育法，老师法、未成年人保护法、国家平安法及与之相应的地方法规为重点，把学法与校园文化活动结合起来，开展丰富多彩的活动，充分运用升旗仪式，学校橱窗，定期组织法律主题专题讲座，每学期开学后的学前教育，班会。通过一系列的活动，让学生从日常行为习惯的养成教育到学校规章制度再到法律法规使用，都有了明确的认识，进步了分辩是非和学法守法用法的才能。教育的主要任务是育人。以人的开展为本，已经成为教育改革与开展的重要取向。全面施行素质教育，促进人的开展，是依法执教的主要任务。学习教育法，老师法让我们更明确了作为一名老师的我们该履行的义务和遵守

10、的行为标准。新时代老师应当转变教育理念，把育人放在首要位置，与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，精益求精，厚积薄发。在教育教学活动中，从学生的角度反思教学方式，保障每个学生平等参与的时机，并给予公正的评价。对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。老师工作不同于其他行业，劳动的对象是生动活泼的孩子们。这就更要求我们要关心学生更多的方面，对学生严格要求，不打骂学生，不体罚、变相体罚学生。对于后进生，不拔苗助长，不挖苦挖苦，要耐心教育。不单单着眼于学生的成绩，不单纯以分数的上下评判学生，不戴

11、有色眼镜看学生。理解学生的意愿及承受程度，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。每个学生都是一个独立的世界，性格更是千差万别，对于学生管理不能一味地迁就或纵容。赞扬和鼓励往往对一些学生并不奏效。在适当的时候采取适当的方法就显得特别重要。如何适当？曾听著名的教育家冯恩红说过：选择一个适当的时间，一个适当的地点，再选择一个适当的人进展一场适当的教育，那么任何教育难题都会迎刃而解。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体学生和教育主体老师，包括环境交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是在老师的帮助下学会自主学习，促进学生学会自主开展、自主学习，最大限度地调动全体学生的积

12、极性，发挥他们的的潜能，使学生真正成为学习的主人。老师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。老师是从事教育工作的，对被教育者有传授知识、进展品德教育的职责，老师的言行对学生应起到示范作用。老师不仅是教学活动的主体，更是学生日常行为的被模拟者，老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习气氛。不仅如此，作为老师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表

13、里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正表达出真善美的形象，切不可在建立社会市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向。只有这样，才能用一个高尚美妙的老师形象去影响学生，熏陶学生，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。作为老师我们要时刻以中小学老师职业道德标准来严格要求自己。把爱岗敬业摆在首位，树立正确的专业态度，对待学生应倾心相爱、诲人不倦；对待同事精诚合作、协同施教；对待自己严于律己、为人师表。自觉遵守老师法等法律法规，在教育教学中与党和国家的方针政策保持一致，不得有违犯党和国家方针、政策的言行。严格执行义务教育法的规程，有高度的事业心、责任心。树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，而是以每一个学生的安康成长和开展为坐标，不断创新开拓，为国家培育出更多、更全面、更优秀的社会人才。总之，通过学习，自己对教育法律、法规的概念有了更明晰的理解，让我明确了学校教育中涉及的法律法规文件。认识到学习法律、法规的重要性，深化对法律知识的理解，准确把握教育法律、法规的内涵，做到知法、懂法、用法。(本范文仅供参考，希望对您有所帮助！)第 5 页 共 5 页