专业技术人员创新能力培养及提高和答案

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1、-创新原理一一、单项选择 1. 下面有关创新的新颖性的说法中错误的选项是 。C:解决前人没有解决的问题2. 关于创新，下面说法中正确的选项是 。D:人人都能创新3. 日本向阿拉伯国家出口雨水，表达了创新的哪个特征？ A:创造性二、多项选择 1. 以下各项，说确的是 。B:创新具有价值性C:人人都能创新D:时时都能创新E:处处都有创新2. 为什么说创新具有风险性？ A:不能准确预测未来B:不能左右未来环境变化C:不能左右开展趋势3. 以下各项，哪些是创新的特征？ A:创造性B:新颖性C:未来性D:变革性E:先进性F:价值性三、判断 正确1. 思想理论创新是创新的容之一。错误2. 年纪大了, 不能

2、创新。 正确3. 创新具有普遍性，人人都具有创新能力。错误4. 发现与创造没什么区别。创新原理二一、单项选择 1. 下面有关如何实现思维方式创新的说法中正确的选项是 。C:创新思维需要鲜明的创新个性作保障 2. 创新个性中最重要的特点是 。A:勇敢和冒险的精神3. 创新的立脚点是 。C:自信心二、多项选择 1. 创新人才的个性品质包括 。A:勇敢和冒险的精神B:自信心C:独立性D:顽强的创新意志2. 下面有关思维方式创新的说确的是 。A:创新思维需要强烈的问题意识来驱动B:创新思维需要鲜明的创新个性作保障 C:用独创的、新颖的方法解决问题D:思维方式的创新需要具有独立性的个性品质三、判断 正确

3、1. 创新思维需要鲜明的创新个性作保障。 错误2. 思维方式的创新不需要具有独立的个性。 正确3. 自信心是创新人才应该具有的个性品质。 错误4. 思维方式的创新跟个性没有关系。 正确5. 思维方式创新需要强烈的问题意识来驱动。 创新原理三一、单项选择 1. 下面有关日本的创新实践说法错误的选项是 。 A:根本是借鉴美国2. 下面有关技术创新的说法中错误的选项是 。 D:技术创新就是改进生产技术，提高效率3. 下面有关政府创新的说法中正确的选项是 。 C:政府创新可以提高党和政府的执政能力二、多项选择 1. 创新容包括 。 A:思想理论创新B:国家创新C:政府创新E:技术创新F:思维方式创新2

4、. 政府创新表达在以下哪几个方面？ A:创新政府的管理理念B:创新政府的管理模式C:创新政府的管理体制D:创新政府管理智能E:创新政府应急管理机制3. 创新模式有哪几种？ A:模仿模式B:维持模式C:紧跟模式D:精益模式E:竞争模式F:领先模式三、判断 正确1. 创新型国家的共同特征是创新综合指数明显高于其他国家。 错误2. 技术创新就是创造创造。 正确3. 笑面挫折的乐观态度也是创新人才应该具有的个性品质。 正确4. 旺盛的求知欲和好奇心，是一个人取得成功的先决条件。 创新能力与创新实践一一、单项选择 1. 下面有关联想能力的说法不正确的选项是 。 B:只有具有天才思维能力的人才具有联想能力

5、2. 曾经说过想象力比知识更重要。 D:爱因斯坦3. 要想在生活、学习和工作中培养和提高发觉能力，需要做到以下几点：培养浓厚的观察兴趣、确立明确的观察目的、制定周密的观察方案、培养持久的观察习惯、 。 C:掌握丰富的知识经历二、多项选择 1. 以下各项哪些属于可以提高想象力的方法？ A:看见*杂志周刊的广告或者看到*书的题目便想象其中的容，然后与实际的容做一个比拟B:对于尚未去过的地方想象它周围的风景，建筑的样式以及室的建立C:重视联想D:边看推理小说边推测犯人E:以琐碎的小事和资料为根底，创造出一个故事2. 记忆是学习的起点，也是创新的起点，则以下各项哪些属于常用的记忆方法？ A:强烈刺激记

6、忆法B:运用记忆法C:争论记忆法D:趣味记忆法E:归纳记忆法F:自编提纲记忆法3. 分析能力是创新活动中必不可少的一局部，则培养分析能力应该做到那几点？ A:分析的角度要准确B:分析的要素要清楚D:分析的顺序要合理E:分析的主旨要突出F:分析要详略得当三、判断 正确1. 创新活动的根本问题在于寻求解决问题的新方法，以及创造创造新事物。 错误2. 想象能力是与生俱来的，没有方法培养。 正确3. 记忆能力是创新能力之一，也属于创新能力。 错误4. 创新能力是一流人才和二流人才的分水岭。 创新能力与创新实践二一、单项选择 1. 以下各项不属于实物创新的是 。 D:电脑绣花机代替手工绣花2. 人的右脑

7、是创造思维的源泉，其具有艺术、态度、综合、形象、情感、 等思维功能 C:直觉3. 曾说：人类主要凭借机遇和直觉而不是逻辑创造了艺术和科学。 A:培根二、多项选择 1. 下面哪些行为有助于开发右脑？ B:散步或郊游C:下棋D:看侦探小说进展推理2. 完成能力指完成有价值的创新设想的能力，则完成能力表现在那些方面呢？ A:设计能力和绘画能力B:工艺设计和制作能力C:实验能力和组织能力D:语言写作能力E:精雕细刻能力F:资源整合能力3. 几乎人人都有直觉能力，只是程度各有不同，直觉能力是可以通过培养增强的，则具体该怎么做呢？ A:用右脑速度，泛读各种信息B:丰富和积累的专业知识和经历三、判断 错误1

8、. 创新思维并不一定要去实践。 错误2. 电灯中用钨丝代替碳丝不属于实物创新。 正确3. 墙里开花，墙外结果；本地开花，外地结果的现象是由完成能力较差造成的。 正确4. 直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进展。 创新能力与创新实践三一、单项选择 1. 以下案例中，哪个案例表达了心态的创新？ D:世界企业2. 法国白兰地进军美国市场的创新案例表达了 。A:营销创新3. 是，是否有价值的最重要的评估标准。A:营销创新必须创造价值二、多项选择 1. 管理创新包括 。A:管理思想B:管理理论C:管理知识D:管理方法E:管理工具2. 营销创新的支点主要有

9、 。A:树立正确的创新观念B:培养营销思维C:要有坚韧不拔的精神D:要有严格的制度保障3. 消极心态是开发潜能和创造力的大敌，它具体表现为以下几种类型： 。A:愤世嫉俗B:没有目标，缺乏动力C:心存幸运，梦想发财D:固执己见，不能容人E:缺乏恒心，不能自律F:自卑懦弱，自我退缩三、判断 错误1. 美国管理大师熊彼特曾提出企业创新的五个有形要素，营销创新就是其中的一个要素。 正确2. 自主创新是经济构造和转变开展的中心环节。 错误3. 能否最终实现营销目标，是衡量营销创新成功与否的唯一标准。 正确4. 营销直接面对市场，是竞争最剧烈的前线，因而也是最需要思维创新的领域。 创新技法一一、单项选择

10、1. 检核表中有75个问题，归纳整理后成为六类问题， 组提问。B:92. 奥氏智力鼓励法传人德国后，根据德意志民族爱沉思的性格，德国人 提出了默写式头脑风暴法。A:鲁尔巴赫3. 是指为了从事创造活动，人们不妨针对*些现有的事物，想一想能否借鉴移植为别的用途、思路或技术等的创新思维方式。C:能否借用二、多项选择 1. 改进型智力鼓励法，主要有 。B:默写式智力鼓励法C:卡片式智力鼓励法D:亚奥式智力鼓励法E:卡片整理法F:函询智力鼓励法2. 卡片式智力鼓励法可分为 和 。C:CBS法D:NBS法3. 检核表法，又称为 、 、 等，是创造学之父奥斯本提出的，是一种重要的设问检查型技法。A:稽核表法

11、B:对照表法C:分项检查法三、判断 错误1. NBS法是由日本创造开发研究所所长高桥诚，根据奥氏智力鼓励法改进而成。 正确2. 检核表法适用于各种类型和场合的创新活动，所以被称为创新方案之母。 错误3. 卡片整理法借助信息反响，通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想。 正确4. 创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经历成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。 创新技法二一、单项选择 1. 特性列举法是 布拉斯加大学教授R克劳福特创造的一种创造技法。他认为每个事物都是从另外的事物中产生开展而来的。A:美国2. 5WlH法的容中，1H是指 的问题提示。D:何法3. 是我国创造学

12、者许立言、福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的根底上，结合我国的创造创造和和田小学创造教学的实际，与和田小学共同提出来的。D:和田十二法二、多项选择 1. 5WlH法的容中，5w是指 。A:为什么WhyB:做什么WhatC:何人WhoD:何时WhenE:何地Where2. 特性列举法，选择一个目标较为明确的创造或改进课题，课题宜小不宜大，把事物的特性分为 三大类，并把各种特性详细列举出来。A:名词特性B:形容词特性D:动词特性3. 列举分析型技法，主要类型有 。A:特性列举法B:希望点列举法C:缺点列举法D:成对列举法三、判断 错误1. 5WlH法是俄罗斯陆军首创的。正确2. 目前，5WlH法已

13、广泛应用于改进工作、改善管理、技术开发、价值分析等方面。 错误3. 一般来说，要解决的问题很难、越大，特性列举法就越容易获得成功。 正确4. 列举分析型技法是通过对事物特性的分析，以列举的方式把问题展开并列出其各方面的特性特征，从而找到有助于选择和确定创造创造题目的创新技法。 创新技法三一、单项选择 1. 异类组合是指 。C:异类组合是不同类的事物组合,形成一个新事物。2. 是把创造的起点移到创造的原点。A:复原分析法3. 二元坐标法是我国 提出的信息组合法。 C:许国泰二、多项选择 1. 逆向构思法形式有以下哪几种形式？ A:性质上对立的两极间的转换。B:构造、位置上的呼唤、颠倒。C:功能或

14、过程上的逆转。D:缺点逆用。F:分析总结。2. 逆向转换型技法的类型主要有 。B:逆向反转型技法C:复原分析法D:缺点逆用法3. 组合型技法的类型主要有 。A:同类组合B:异类组合C:主体附加法D:焦点法三、判断 正确1. 坐标法主要借助于平面直角坐标系来实施。 正确2. 发散组合法也称焦点法是以一个预定事物为中心，依次与罗列的各元素一一组合构成联想点的创新技法。 错误3. 希望点列举法属于被动型列举法。 正确4. 希望点列举法常用于新产品的开发上。 创新思维一一、单项选择 1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。以下哪个案例表达了惯性思维？ B:

15、阿西莫夫的智商2. 狗鱼综合症的特点是 。A:拒绝变化3. 是创新思维的根本特点。A:独创性二、多项选择 1. 创新思维作用 。A:不断增加人类的总量B:不断推进人类认识世界的水平C:不断提高人类的认识能力D:为时间开辟新的局面2. 创新思维的独特性主要表现在 。B:独立性C:新颖性D:发散性3. 定势思维思维包括 。A:有笼必有鸟心理图式B:狗鱼思维拒绝变化C:阿西莫夫的智商惯性思维D:猴子实验群体惯性E:引火烧身线性思维F:大象的悲剧惰性思维三、判断 正确1. 惯性思维是思维沿着前一个思考路径，以线性的方式继续延伸并且封闭了其他的思考方向。正确2. 思维是联系人类大脑部与外部世界的桥梁，人

16、类通过这个桥梁来认识和改造这个世界。错误3. 知识增多，创新能力一定会提高，循规蹈矩的教育方式使一个人的思路翻开，更使一个人在社会上出类拔萃。 正确4. 一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。 创新思维二一、单项选择 1. 以下案例中，哪个表达了惰性思维？ B:大象和木桩的故事2. 王婆卖瓜，自卖自夸这句歇后语，是典型的 。A:利益偏见思维模式3. 被经历淹死的驴子案例表达了 。C:定势思维二、多项选择 1. 以下选项中，属于创新思维障碍的是 。B:定势思维C:偏见思维2. 以下选项中，属于偏见思维的是 。A:鸡眼思维利益偏见B:不识

17、庐山真面目位置偏见3. 限性思维有两个根本特点 。A:多元问题变为一元问题C:一线一维三、判断 正确1. 卖草帽的人的案例故事，反映了机械地套用了经历，受了经历偏见思维的影响，没有对经历进展改造和创新。错误2. 利益偏见不是一种无意识的偏斜，而是一种指由于你的利益关系，导致你的利润有意识的明显的偏颇。正确3. 对过去的经历，只能借鉴，不能完全照搬，否则经历有时候会成为绊倒你的绳索。正确4. 群体惯性的思维定式形成之后，在行动上会表现出明显的从众行为。创新思维三一、单项选择 1. 是从*一事物的相反构造去设计解决问题的方式，往往会出新设想。B:构造逆向2. 以下案例中，哪个表达了逆向思维？ D:

18、司马光砸缸3. 的思路和思维方式与其他思维不同之处在于它测向思维也是沿着正向思维的旁侧来开拓新的思路。A:侧向思维二、多项选择 1. 激发个人创新的方法包括有 。A:及时记录下来一些创新想法B:自己提问自己C:经常表达出来自己的想法D:永远充满着创新的渴望 E:换一种新的方法来思考F:有了创新性的想法，一定要努力去实施2. 联想思维类型包括 。A:接近联想B:相似联想C:比照联想D:因果联想3. 发散思维的特征包括 。A:流畅性B:变通性C:独特性三、判断 正确1. 在信息年代，创新思维能力可以说比记忆力更加重要，要想真正发挥创新潜能除了要敢于尝试与创新，还必须精心的培训你的创新能力。 错误2

19、. 想象思维指的是由*一个事物联想到另一种事物，而产生认识的心里过程。错误3. 发散思维是一种由面到点的聚式思维方式。正确4. 刻板印象指的是人们对*一类人，或者事物产生的比拟固定概括而笼统的看法，是在认识他人的时候，出现的一种相当普遍的现象。1、在很长时间里人们提到创新，多是从技术、经济方面去理解，近年来更多地从整个社会的创新方面去把握。正确2、国家创新系统的根本任务是大力促进和广泛进展知识的生产传播。错误3、思维的主体性是指具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求适宜的答案。正确4、创新思维的驱动力量是主管因素和客观因素。错误5、创新主体就是具有创新思维、掌握了创新方

20、法和技能的法人。错误6、科学认识的形成和开展过程中，理论创新是以问题为主线的。正确7、方法的多样性是指采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法。正确8、合作创新通常以集体利益为根底。错误9、创新是我们这个时代的主旋律和最强音正确10、整合创新，是综合、整合多种创新成果，会聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是要有机合成、综合提高，形成具有新功能的创新系统。正确11、是指由科研机构、大学、企业及政府等组成的网络，它能够更加有效地提升创新能力和创新效率，使得科学技术与社会经济融合为一体，协调开展。正确12、国家创新体系的提出是经济开展的结果。错误13、教育创新之包括教育观念和

21、理念的创新。错误14、管理创新的目的是使系统总体功能不断优化，以获得最大效益。正确15、具有团队合作精神是创新人才的根本素质要求之一正确16、按创新部门，创新可以分为政府创新、制度创新和理论创新。错误17、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建立创新型国家的根本。正确18、社会开展的主题是人的开展、。错误19、创新根底，主要包括思维创新、理论创新和方法创新等、。正确20、创新能力是一种单调性重复性的能力、。错误21、科学理论或假说的最根本、最直接的目的就是要寻求一定围的经历事实的联系和统一的解释、。正确22、发散思维可以让人思路活泼，思维敏捷，方法多。正确23、创新思维是主体的一种能动的过程、

22、。正确24、创新的一般过程包括发现问题、收集问题、分析问题、确定思路、具体实施、反思总结等步骤。正确25、实践根底上的理论创新是社会开展和变革的先导、。正确26、科学发现时从提出试探性理论开场，通过证伪加以消除错误。错误27、选定思路是要注意确定选择的标准，大多数时候要能选出满意的思路，过分追求理想方案可能一事无成、。正确28、创新没有止境，任何创新都是未完成的创新，最好的创新只能是下一个。正确29、实践创新来源于理论创新、。错误30、方法创新为实践创新提供了理论指导，指明了方向。错误31、创新的各种方法之间是界限清楚的，各种方法自成体系、。错误32、创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个

23、性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性、。正确33、创新领域，主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等、。正确34、关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒、。正确35、网络教育主要是指计算技术设备，通过广泛的互联网来进展教与学的活动。正确36、网络教育是继函授教育和播送电视教育之后的第三代远程教育模式、。正确37、工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程别离为学校学习和企业工作交替进展的过程、。正确38、知识资源成为科技创新的第二要素、。错误39、科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世

24、界的手段、。正确40、20世纪以前，科学和生产的关系主要表达为科学决定生产、。错误41、高新技术产业是由于时代前沿的先导性技术开展起来的产业。正确42、材料是社会进步的物质根底和先导、。正确43、国家十一五规划突出强调加快经济增长方式的稳定、。错误44、加强国际科技合作成为各国政府的重要战略目标、。正确45、科技战略是指科学技术开展中重大的，带全局性的。规划性的或决定性的谋划，是为长途的，全局的目标所选择的开展方向和制定的行动方针、。正确46、国家科技战略目标是引进创新建立创新型国家、。错误47、自主创新需要加强集成创新，使各种相关技术有机融合，形成具有市场竞争力的产品和产业。正确48、创造是

25、各式各样的，但不是时时处处都有创造。错误49、集中性思维，是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经历，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个符合逻辑规的结论来。正确50、企业自主创新能力是国家技术和创新能力的根底。正确51、建立创新型省份是实现全省经济社会开展目标的必然要求错误52、创新人才是创新能力的根本所在正确53、建立创新型国家，核心在科技创新正确54、创新型科技人才资源视为提升国家竞争力的核心因素正确55、科技人才资源是最重要的经济资源错误56、科技创新型人才日益成为各国争夺的焦点正确57、创新思维是人类思维的高级形式正确58、目标鼓励，就是把大、中、小和远、中、

26、近的目标相结合，使团队成员在工作中时刻把自己的行为与这些目标严密相连。正确59、所谓共同愿景，是指一种描绘组织目的、使命和核心价值理念的浓缩的未来开展蓝图，是一个组织最终希望的美好前景。正确60、创新意识是指人始终有自觉做好分应做的事的想法或意愿。它是工作的动力，是做好多项工作的前提条件。错误61、素质就是一个人思想成熟程度、心理和人格发育健全程度、知识构造合理程度、为人处世通达程度等诸多方面表现的总和。正确62、人人可以成为创新主体。正确63、没有思维创新，就没有实践活动中的创新。正确64、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。错误65、创新不是单纯指*项

27、技术或工艺创造，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。正确66、想象力是使智力活动富有创造性的重要条件，是知识进化的源泉。正确67、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。正确68、技术创新的行为主体是产品的制造商。错误69、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。错误70、创新可以在创新系统部构造不发生整体性变化的情形下发生。错误71、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。正确72、创意企业位于整个产业价值链的高端，可说是头脑产业，它的目的是效劳于产业价值链的中端和低端。错误73、学习型组织尤其强调组织的团队学

28、习。正确74、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识。错误75、实践能力是创新能力的核心。错误76、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。正确77、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍。错误78、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建立创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。正确79、开展低碳经济是一场涉及生产模式、生活方式、价值观念和国家权益的全球性革命。正确80、智力鼓励法的特点是以丰富的联想为主导，从心理上鼓励群体创新活动，是目前世界上应用广泛的创新方法。正确81、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集

29、中于创造活动时的结果。正确82、创新不是单纯指*项技术或工艺创造，而是整个社会的创造性变化和整体转型的一项系统工程。正确83、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。正确84、学习型企业强调制度控制，使人更勤奋地工作，到达提高企业生产效率、增加利润的目的。错误85、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。正确86、创新思维包括两种根本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。错误87、智力鼓励法的特点是以丰富的联想为主导，从心理上鼓励群体创新活动，是目前世界上应用广泛的创新方法。正确88、随着市场竞争愈加剧烈，电脑等高科技产品日益普

30、及，不会使用右脑的人将面临同电脑争饭吃的窘况，生存空间将越来越狭窄。正确89、创新思维实质上是一种求异性思维，它表达出与其他常规思维活动形式所不同的独到的创新意识。正确90、以用户为中心进展设计，要求设计人员实现功能与形式、科学与艺术、事实与价值等的统一。正确91、作为创新思维活动的心理要素的情感，必须是积极饱满的情感，主要表现为具有积极、饱满的热情和理智清醒的激情。正确92、创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。正确93、集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解，甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。正确94、发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正

31、确答案的思维过程和方法。错误95、创新思维的目的是提出新的设想、新的意见，采取新的行动和措施。正确96、全民的创新意识和不断创新的精神动力是建立创新型国家的根本，是创新型国家成长的根基。正确97、经济学家霍金斯在创意经济一书中，把创意产业界定为其产品都在知识产权法的保护围的经济部门。正确98、考察一个人与他的工作之间是否相适合时，最简单和直接的方式就是，将这个人对他的自我描述与他现在承当的角色的描写相比拟。领导所要做的是了解每个人的角色期待，科学地调动各类人员的积极性。正确99、领导所处的地位决定了领导是团体风气的倡导者，领导以身作则，提倡创造，倡导好的风气，唯有这样团体才能开展。正确100、

32、研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。错误101、企业的宣传在获得产品通往市场的途径具有决定性影响。错误102、逆向思维则是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。正确103、创新就是与众不同。错误104、创新的条件是大资金、团队、政府支持。错误105、在一个新的事业领域创新往往更容易成功。错误106 、机遇是创新的源泉。正确二、单项选择1、科技技术作为 A 的重要地位日趋凸显。A第一生产力 B 核心竞争力 C 生产手段 D 提高质量2、 C 是指科学技术开展中重大的、带全局性的、规律性的或决定全局的谋划，是为长远的、全局的目标所

33、选择的开展方向、制定的行动方针。A 经营战略B 开展战略C科技战略D 营销战略3、生产力构造要素包括 A 、 B 和 C 。A生产资料B 劳动对象 C劳动力D 科技技术E 管理技术4、随着 B 的降临， D 正越来越成为社会财富增长的重要资源。A新经济时代B知识经济时代C 科技技术D信息5、科技不仅是 C 开展的火车头，同时也是 D 的发动机。A企业B经营创新C经济D制度变革6、经济从过去主要依靠大量投入劳力资金的粗放型增长方式转变为主要依靠 B 的增长方式。A劳动密集型B科技的集约型C技术密集型D科学管理7、科技进步对于 B 建立的作用是通过物质文明和精神文明的积极影响而间接发挥的。A企业文

34、化B政治文明C现代企业制度D科学开展观8、企业创新的核心是C 。A观念创新 B制度创新 C技术创新 D管理创新9、科技创新最本质的特点是 A 。A首创性 B自主性 C开放性 D加速性10、创新的根本原理是 B 。A抽象思维 B创新规律 C灵感思维 D形象思维11、经济学家 C 把创新概念引入了经济，提出了创新理论。A爱因斯坦 B牛顿 C约瑟夫、熊彼特 D韦伯12、在知识为根底的经济增长中， A 是核心和关键。A科技创新 B教育创新 C劳动力13、科技开展导致 B 产业的兴起。A生产力产业 B高技术产业 C工业产业14、高新技术产业集群的开展根底是 A 的创新。A技术知识 B生产知识 C科学知识

35、15、国家中长期科学和技术开展规划纲要2006-2020提出了科学自主创新的战略导向是 C 。A创新、引进、消化、再吸收 B引进、消化、吸收、再创新 C消化、吸收、再创新16、中国产品在国际贸易中处于价值链的 A 。A最低端 B最高端 C中等水平17、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从 B 的演进。A从知识社会向科技社会 B从工业社会向知识社会 C从工业社会向科技社会 D从科技社会向工业社会18、 A 是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国根底研究和高新技术领域原始创新的主力军之一。A大学 B研究院 C企业19、 C 是知识创新的主体。A大学 B企业 C科研机构20、

36、A 是国家创新体系的重要组成局部。A国防科技创新体系 B技术创新体系 C知识创新体系 D区域创新体系21、建立创新型省份是 C 构造调整升级的必由之路。A调整产业构造 B放慢产业构造 C加快产业构造22、科技工作要坚持 A 把培养和引进人才作为重要任务。A以人为本 B以科技为本 C以劳动生产力为本23、开展循环经济，建立资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建立小康社会目标的B 。A唯一选择 B必然选择 C不必然选择24、 B 是根本国策之一。A增加生产 B节约资源 C加快经济建立25、世界围的综合国力竞争，归根到底是 D 的竞争。A生产 B经济 C科学 D人才26、自20世纪90年代以来，随

37、着冷战的完毕，经济全球化进程日益加快，以 C 为代表的科学技术日新月异。A经济水平 B科学技术 C技术群体27、培养和造就大批出色的科学家和 C 是国家科技事业开展的决定性因素。A经济群体 B劳动群体 C技术群体28、 A 是当代经济开展中的核心力量。A科技人才 B劳动生产者 C经济群体。29、创新科技人才是实施 A 开展战略的最关键因素。A可持续 B经济全球化 C创新型30、知识经济是一种人才 C 经济。A密集型 B迅速开展 C调整31、加快建立创新型科技人才队伍，对推进经济构造的 C ，建立创新型国家具有重大意义。A稳定 B迅速开展 C调整32、我国科技将帅人才仍然处于 A 地位。A劣势

38、B顶尖 C中等33、 D 是创新的主体。A资源 B人才 C科技 D企业34、 B 创新的动力因素。A勇于拼搏 B成就动机 C创新动机35、 A 是一项艰辛卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。A科技与创新 B人才创新 C资源创新36、创新性思维是创新意识的 B 结果。A唯一 B必然 C不确定37、创新意识是 B 所必须的。A科技人才 B创新人才 C企业人才38、创新型科技人才必须具备 A 。A创新素质 B创新动力 C创新潜能39、 A 对于培养创新型科技人才才是不利的。A传统教育 B现代教育 C远程教育40、 A 是科技自主创新的源头活水。A原始创新 B集成创新 C引进

39、、吸收、消化、再创新41、 B 导致资源制约和环境压力日益增大。A经济加快增长 B经济粗放增长 C经济密集增长42、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( D )意义上的特殊用法。A社会学 B管理学 C科学 D经济学43、( D )是国家创新系统变化和开展的根本动力。A政策变化 B社会文化变化 C经济开展 D创新44、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A )来实现。A经济效益或社会效益 B技术变革 C创新产品 D组织构造变革45、通过改变或替换原有技术或产品中的局部容即可完成的创新是( A )。A小型创新 B中型创新 C大型创新 D特大型创造46、创新与创造

40、创造的区别就在于它的推广应用，实现创造创造成果的价值，这表达出创新能力的( B )特征。A综合性 B实践性 C独创性 D坚持不懈47、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，表达出创新能力的( C )特征。A综合性 B实践性 C独创性 D复杂性48、( C )是把事物的整体分解为假设干局部进展研究的技能和本领。A创造能力 B综合能力 C分析能力 D实践能力49、能否完成重大创新，拥有( D )是一个关键。A实践能力 B整合多种能力的能力 C组织协调能力 D创造能力50、综合能力必须与( D )严密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。A想象

41、能力 B批判能力 C创造能力 D分析能力51、企业创新的核心是 C 。A观念创新 B制度创新 C技术创新 D管理创新52、企业业务流程再造是由A 提出的。A迈克尔.汉默和詹鲁斯.钱皮 B艾米顿 C迈克尔.汉默 D奈斯比特53、科技创新最本质的特点是A 。A首创性 B自主性 C开放性 D加速性54、创新的根本原理是B 。A抽象思维 B创新规律 C灵感思维 D形象思维55、经济学家C 把创新概念引入了经济，提出了创新理论。 A爱因斯坦 B牛顿 C约瑟夫.熊彼特 D韦伯56、在知识为根底的经济增长中， A 是核心和关键。A科技创新 B教育创新 C劳动力57、科技开展导致 B 产业的兴起。A生产力产业

42、 B高技术产业 C工业产业58、高新技术产业集群的开展根底是A 的创新A技术知识 B生产知识 C科学知识59、国家中长期科学和技术开展规划纲要2006-2020提出了科学自主创新的战略导向是 C 。A创新、引进、消化、再吸收 B引进、消化、吸收、再创新 C消化、吸收、再创新60、中国产品在国际贸易中处于价值链的 A 。A最低端 B最高端 C中等水平61、进入21世纪，在科学技术的引领和推动下，人类正经历着从 B 的演进。A从知识社会向科技社会 B从工业社会向知识社会C从工业社会向科技社会 D从科技社会向工业社会62、 A 是我国培养高层次创新人才的重要基地，是我国根底研究和高新技术领域原始创新

43、的主力军之一。A大学 B研究院 C企业63、 C 是知识创新的主体。A大学 B企业 C科研机构64、 A 是国家创新体系的重要组成局部。A国防科技创新体系 B技术创新体系 C知识创新体系 D区域创新体系65、建立创新型省份是 C 构造调整升级的必由之路。A调整产业构造 B放慢产业构造 C加快产业构造66、科技工作要坚持 A 把培养和引进人才作为重要任务。A以人为本 B以科技为本 C以劳动生产力为本67、开展循环经济，建立资源节约型和环境友好型社会，是实现全面建立小康社会目标的 B 。A唯一选择 B必然选择 C不必然选择68、 B 是根本根本国策之一。A增加生产 B节约资源 C加快经济建立69、

44、世界围的综合国力竞争，归根到底是 D 的竞争。A生产 B经济 C科学 D人才70、自20世纪90年代以来，随着冷战的完毕，经济全球化进程日益加快，以 C 为代表的科学技术日新月异。A经济水平 B科学技术 C技术群体71、培养和造就大批出色的科学家和 C 是国家科技事业开展的决定性因素。A经济群体 B劳动群体 C技术群体72、 A 是当代经济开展中的核心力量。A科技人才 B劳动生产者 C经济群体。73、创新科技人才是实施 A 开展战略的最关键因素。A可持续 B经济全球化 C创新型74、知识经济是一种人才 C 经济。A密集型 B迅速开展 C调整75、加快建立创新型科技人才队伍，对推进经济构造的 C

45、 ，建立创新型国家具有重大意义。A稳定 B迅速开展 C调整76、我国科技将帅人才仍然处于 A 地位。A劣势 B顶尖 C中等77、 D 是创新的主体。A资源 B人才 C科技 D企业78、 B 创新的动力因素。A勇于拼搏 B成就动机 C创新动机79、 A 是一项艰辛卓越的事业，只有那些具有执着情感和坚强意志的人才才能实现创新。A科技与创新 B人才创新 C资源创新80、创新性思维是创新意识的 B 结果。A唯一 B必然 C不确定81、创新意识是 B 所必须的。A科技人才 B创新人才 C企业人才82、创新型科技人才必须具备 A 。A创新素质 B创新动力 C创新潜能83、 A 对于培养创新型科技人才才是不

46、利的。A传统教育 B现代教育 C远程教育84、 A 是科技自主创新的源头活水。A原始创新 B集成创新 C引进、吸收、消化、再创新85、 B 导致资源制约和环境压力日益增大。A经济加快增长 B经济粗放增长 C经济密集增长86、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以( D )意义上的特殊用法。 A社会学 B管理学 C科学 D经济学87、( D )是国家创新系统变化和开展的根本动力。 A政策变化 B社会文化变化 C经济开展 D创新88、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A )来实现。 A经济效益或社会效益 B技术变革 C创新产品 D组织构造变革89、通过改变或替换原

47、有技术或产品中的局部容即可完成的创新是( A )。 A小型创新 B中型创新 C大型创新 D特大型创造90、创新与创造创造的区别就在于它的推广应用，实现创造创造成果的价值，这表达出创新能力的( B )特征。 A综合性 B实践性 C独创性 D坚持不懈91、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，表达出创新能力的( C )特征。 A综合性 B实践性 C独创性 D复杂性92、( C )是把事物的整体分解为假设干局部进展研究的技能和本领。 A创造能力 B综合能力 C分析能力 D实践能力93、能否完成重大创新，拥有( D )是一个关键。 A实践能力 B整合多种能力的能力 C组

48、织协调能力 D创造能力94、综合能力必须与( D )严密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A想象能力 B批判能力 C创造能力 D分析能力95、( D )往往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A批判能力 B创造能力 C实践能力 D想象能力96、( A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A创造能力 B实践能力 C想象能力 D批判能力97、为了使创造创造成果得到成认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要( B )能力来实现这一目标。 A组织协调能力 B实践能力 C创造能力 D

49、解决问题的能力98、通过合理调配系统的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是( D )。 A创造能力 B综合能力 C分析能力 D组织协调能力99、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展( D )。 A义务教育 B职业教育 C高等教育 D继续教育100、( D )是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A创新领导 B创新文化 C创新制度 D创新人才101、( A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经历，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。A工程师型的实干家 B梦想家型人才 C企业家型实干家 D专业技术人才102、专业技术人员的自我锤

50、炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C )。 A参加实践 B开展协作 C学习和运用创新思维 D善于倾听他人意见103、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是( C )的结果。A袁隆平个人创新 B对理论完全颠覆 C袁隆平及创新团队努力 D理论指导104、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B )塑造的是创新团队的软实力。A制度建立 B创新文化 C员工培养 D技术革新105、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进展新的组合，产生新的D 。A思想 B观念 C理论 D思维方法106、理论创新的实质就是 A 。 A解放思想，事实 B一切从实际出发 C与时俱进107、技术创新、制度创新和知

51、识创新等，其新的意义是指 C 。 A时间意义上的新 B地理意义上的新 C知识产权意义上的新108、司马光砸缸的行为用的是 C 思维。 A横向 B纵向 C逆向109、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有 B 。 A继承性 B斗争性 C加速性110、科技创新需要有自主性，其含义包括( C )。 A学术自主 B学术自由 C A和B 111、创新活动的根底和开端是 A 。 A观念创新 B制度创新 C技术创新112、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是 C 。 A生产技术科学 B科学技术生产 C科学技术生产113、康佳公司向农村市场

52、推出价廉的福临门彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的 B 。 A加法 B减法 C除法114、我国企业制度创新主要是建立 A 。 A现代企业制度 B产权制度 C科学管理制度115、创新能力的核心是 D 能力，它是一切创新活动的灵魂。 A.思维创新 B.理论创新 C.方法创新 D .创新思维116、知识管理系统是一个复杂系统，涵盖了知识创新过程和知识创新成果等方面，涉及管理机制、人、信息技术平台和知识资源组织等方面的要素，其核心要素是 B 。 A.管理机制 B.人 C.信息技术平台 D.知识资源组织117、创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进展新的组合，产生新的 D

53、 。 A.思想 B.观念 C.理论 D.思维方法118、 A 是社会开展的发动机，是社会生产力的解放和开展的重要标志。 A.技创新 B.文化创新 C.教育创新 D.理论创新119、一个国家只有拥有强大的 C 能力，才能在剧烈的国际竞争中把握先机，赢得主动。A.原始性创新 B.集成创新 C.自主创新 D.合作创新120、 A 因素是创新思维的主导和灵魂。A知识 B智力 C心理 D品德121、 D 是科技创新和文化创新的支撑和保障。A理论创新 B观念创新 C管理创新 D制度创新122、 B 不仅为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和气氛。A.理论创新 B.文

54、化创新 C.教育创新 D.制度创新123、理论创新贵在 A 。A 实践 B完善 C 有目标124、 A 说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。A爱因斯坦 B牛顿 C波普尔 D劳丹125、以下哪一项不属于团队优化的三个原则 D A效率原则 B人才互补原则C和谐统一原则 D持续改进原则126、 C 团队合作的最高境界。A个性飞扬 B凝聚力C高效率 D协同合作127、 C指出创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不竭之源泉。A B鹏 C D 128、高绩效的团队精神包括 D 。高忠诚度高信任度强进取心相互尊重A B C D 129、鼓励机制不健全的原因 D。组织设计缺陷管理者水平有限组织文化

55、创新滞后合作成员信息不对称A B C D 130、创新过程是一个B 。A跳跃性过程 B系统变化过程 C意识飞跃过程三、多项选择1、对于一个生产企业而言，创新可以表现为 ( ACD )。A生产一种新产品B招聘更多新员工C一种新式的市场行为D采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式2、技术创新的行为主体可以是( ABCD )。A供给商 B制造商 C顾客 D研究机构3、国家创新系统是由( ABCD )为了一系列共同目标，通过建立性的相互作用而构成的机构网络。A政府 B企业 C大学和科研机构 D中介机构4、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是 ( ABC )。A 企业 B 企业簇 C 政府 D 社会组织5、国家层面的创新活动涉及( ABCD )。A 技术创新 B 经济创新 C社会创新 D教育创新6、创新能力的特点表现为( ABCD )。A综合性 B独创性 C实践性 D坚持不懈7、学习型组织具有以下特点( BC )。A构造化的 B高度柔性的 C扁平的 D僵化的8、分析能力的上下强弱主要与( ABD )因素有关。A个人的知识、经历和禀赋