《微课设计建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微课设计建议（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、微课设计建议1、时刻谨记您的微课程用户是学生。2、一个微课程只说一个知识点。3、尽量控制在5分钟以内。4、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。5、要给学生提供提示性信息（例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等）。6、微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合，记住：在微课程中适当位置设置暂停，或者后续活动的提示，便于学生浏览微课程时转入相关的学习活动，让学生在学习单统一调度下学习微课程。7、微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。8、每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点
2、，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。9、对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，还要说清楚不是什么,让学生明确基本概念和原理;对于关键技能的教学，要清楚地说明应该如何做，不应该如何做。、用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。10 、教师要培养学生养成良好的自主学习的习惯（例如，要根据学习单的指导来看视频，看完视频以后要回到学习单来讨论、练习），要告诉学生使用微课程的技巧，（例如,遇到没有听懂的地方可以暂停重听）。、在学习单上将微课程和相关的资源与活动超链接起来，方便学生在学习单的统一调度下跳转学习。1
3、1 、一门课程开始的时候，要清楚地介绍这个课程的评价方法和考试方式，引导学生根据教学目标学习。14、开始时，要介绍主讲老师本人的情况，让学生了解教师。15、注意研究借鉴可汗在讲与你的类似课程时所采用的教学方法。16、留心学习其他领域的设计经验，注意借鉴、模仿与创造，例如，从电影、电视、广告等大众媒体中找到可以借鉴的创意。17、有关微课制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课的使用效果）：鼠标不要在屏幕上乱晃。字体和背景的颜色要搭配好。讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除。录制视频的环境要安静、不要有噪音。四、微课录制方法
4、：第一步：针对本节微课所选定的主题，完成白板课件，并准备好其他媒体素材;第二步：现场录制第三步：对视频进行简单的后期制作，进行必要的编辑和美化。1、视频画面能清晰展示电脑屏幕中的演绎过程，画面须保持连贯性;2、教师的声音清晰可辨，杂音、噪音不明显;3、视频成品压缩采用常用流媒体格式（.mp4/.flv/.mpg），成品大小不超过100MB。五、微课设计三部曲：1) 1、选择和分析处理知识点知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。2) 知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3) 知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4) 要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。2、构建完整精炼的教学过程1) 切入课题要新颖、迅速由于微课时间短少，因此在设计微课时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且要与题目关联紧凑，以把更多的时间分配给内容的讲授。在微课教学设计中，我通常采用以下几种方式切题：(1) 设置一个题目引入课题。(2) 从以前的基本内容引入课题。(3) 从生活现象、实际问题引入课题。(4) 开门见山进入课题。(5) 设置一个疑问，悬念等进入课题。1) 讲授线索要鲜明结尾要快捷力求创新，亮点耀眼3、制作实用的微课教学课件要具有美感动静结合合理安排信息量要容易操作
微课设计建议
