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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2022年自考专业(学前教育)-学前儿童游戏指导考前拔高检测卷（有答案）一.综合能力测验(共30题)1.填空题 学前教育实施游戏的两条途径： _和_。正确答案： 游戏的教育化、教育的游戏化2.问答题 案例： 某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动， 但是孩子们都争着做评委 (3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况，教师和幼儿一起商量对策，经过幼儿之间的相互讨论，最后大家达成共识，产生了游戏规则，通过“抓阄”的方式确定谁做评委， 摸到红牌的幼儿则当评委。 参赛选手表演完一轮节目后， 大家再重新抓阄确定谁做评委。 新的游戏规则实施下来， 游戏进行
2、的很顺利。 但是一段时间后，新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过，没有摸到过红牌，在游戏中又产生了争执。 面对新的问题， 教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄，而是成为参赛选手，这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。 这个建议得到了大家的一致同意， 于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则， 超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面， 谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。 正确答案： 幼儿规则意识的第三阶段是可变的规则阶段(1分)，在此阶段儿童已经不再把规则看做神圣不可侵犯不可改变，他们已
3、经能够认识到规则来源于大家集体协商和讨论的结果，是社会和集体成员都认可和同意的结果(2分)。在5-7、8岁阶段，儿童的规则行为进入初步合作阶段，他们开始顾及他人，并协调自己和玩伴的不同意见(1分)。案例中的幼儿在面对2次新问题的时候，都能在教师的引领下，与同伴一起商议，重新制定规则(2分)。教师在面临幼儿的2次冲突时，能灵活编制游戏，保持游戏规则的变通性(2分)，游戏规则不是一成不变的，如果幼儿要求，且都同意改变规则时，应当允许幼儿改变规则。案例中教师在全体幼儿都同意的基础上，改变游戏规则，确保游戏的顺利进行(2分)，改变规则的过程正是建构规则意义，发展社会性的过程，而且由幼儿自己制定的规则更
4、容易为他们理解和遵守(2分)。3.多选题 下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有（）A.表情B.动作C.言语D.动机和体验正确答案：ABC4.填空题 从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“ _”的方法模式。正确答案： 三段论式5.填空题 在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激反应理论结合起来，创造了一种叫做 _的研究式样。正确答案： “娃娃游戏”（doll-play ）6.单选题 影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）A.幼儿游戏欲望的激起B.游戏主题的选择C.游戏环境的布置和创设
5、D.玩具的创设和提供正确答案：D7.填空题 _是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。正确答案： 角色游戏8.问答题 试述评皮亚杰对游戏理论的贡献。正确答案： 皮亚杰开创了从儿童认知发展的角度研究儿童游戏的新途径，他反对把游戏看做是一种本能活动，并通过长期的观察和研究而提出了认知发展的游戏理论。另外，他把游戏看作儿童认知方式，把游戏和儿童的认知发展紧密结合在一起，为教育作用于游戏提供了理论基础。在他的理论中，游戏发展的阶段理论是皮亚杰的游戏理论中的闪光的、最有价值的部分。9.多选题
6、 幼儿结构游戏的指导方式可以分为（）A.主题构造B.模拟构造C.命题构造D.自由构造正确答案：A10.单选题 游戏本质的最基本属性的表现是（）A.自主性B.控制性C.愉悦性D.创造性正确答案：A11.多选题 社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）A.皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而 活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果B.活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程， 是儿童与客体直接交往、 相互作用的产物， 而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果C.皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估
7、价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏 以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。D.社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏 以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。正确答案：C12.多选题 自制玩具主要是指（）A.儿童在教师指导下利用原料制作自己喜爱的玩具B.教师根据教育活动的需要，有目的地制作玩教具，以补充现成玩教具的不足或缺陷C.从实际出发，因地制宜，就地取材，充分利用自然物及无毒无害的废旧物品制作玩具D.利用土坡、大树等自然条件为幼儿提供运动设备正确答案：B13.单选题 剩余精力说的代表人物是（）A.拉察鲁斯
8、B.格鲁斯C.席勒和斯宾塞D.阿普利登正确答案：C14.填空题 皮亚杰认为，游戏的功能：以 _作用改变现实，满足自我的 _。正确答案： 同化；情感需要15.问答题 为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何运用与幼儿的交流技巧？正确答案： 积极健康、温馨和谐的师生关系是儿童获得心理安全和心理自由的基本保障。在形成幼儿此种心理的过程中，良好的师生关系形成的一个基本环节或特征就是教师与幼儿的语言和非语言的充分交流。通过有技巧的交流向幼儿传递温暖、支持和教育等信息，最能够使他们获得心理安全和心理自由。这样的交流技巧主要是：用积极的语言暗示，引导幼儿形成积极的主体导向。用合适的身体位置与幼儿交谈。交谈时
9、教师与幼儿的水平距离和垂直距离都不宜太远。亲密的身体接触。轻柔的语调和语气。积极的倾听方式。在“多支持”的积极气氛中，成人往往很注意倾听孩子的讲话。16.问答题 什么是游戏情节？儿童游戏情节可以分为几类？正确答案： 游戏情节是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节，是构成游戏内容的基本要素。游戏情节在不同类型活动中的作用也不尽相同，以此为依据可将情节分为以下三类：趣味性情节。这类情节一般源于幼儿生活中的各种轶事或富有童趣的事件。故事性情节。这类情节一般源于幼儿文学作品中的形象性描述。基于功能是保证游戏的戏剧性。社会性情节。此类情节一般源于社会现实生活经验的创造性加工。其基本功能在于满足
10、幼儿对社会及生活的认识性需要。17.填空题 由于 02 岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以 _为主。正确答案： 练习性游戏18.单选题 角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。A.小班B.中班C.大班D.以上年龄段均可正确答案：C19.问答题 幼儿园游戏环境正确答案： 幼儿园游戏环境是指幼儿园为幼儿游戏活动所提供的各种条件 (1 分)，包括物质环境和心理环境两个方面( 2 分)。20.单选题 在幼儿园常见的游戏分类中，【 】是学前儿童最主要的游戏类型，贯穿于幼儿园各个年龄阶段。A.表演游戏B.角色游戏C.积木游戏D.规则游戏正确答案：B21.单选题 蒙台梭
11、利圆柱体排序教具属于()。A.开放性益智材料B.自导性益智材料C.建构材料D.角色游戏材料正确答案：B22.问答题 结构游戏正确答案： 结构游戏又称建构游戏( 1 分)，是指幼儿按照一定的计划或目的来组织游戏材料或其他物体( 1 分)，呈现出一定的形式或机构的活动( 1 分)。23.单选题 1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即 _，标志着我国学前社会教育机构的诞生。A.厦门幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.湖北幼稚园D.上海幼稚园正确答案：C24.多选题 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心C
12、.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪 情感正确答案：ABCD25.单选题 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动 ,下列不属于这一观点的是【 】A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的独立性活动C.游戏是儿童的社会性活动D.游戏是儿童的创造性活动正确答案：C26.单选题 从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循 _原则。A.教育性B.发展性C.主体性D.创造性正确答案：C27.单选题 游戏的觉醒理论是由 _提出的。A.贝特森B.伯莱因C.亨特D.艾里康宁正确答案：B28.多选题 埃里克森的掌握理论的内容包括有（）A.游戏是自我的一种积极主动
13、的机能，是生物性因素与社会性因素的协调与整合B.游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机C.由于生物性和社会性双重因素的影响，儿童游戏存在性别差异D.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径正确答案：A29.问答题 儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？正确答案： 游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因，它主要包括作为游戏主体的儿童的动机与体验。(1)游戏的动机。动机作为推动人去活动的心理力量，指向于解释个体活动的原因。(2)游戏性体验。儿童作为游戏的主体，在游戏中总会产生对于这种活动的主观感受或内部的心理体验，它影响着儿童对于游戏的态度(如积极或不积极)和评价(喜欢或不喜欢)，这种在游戏中产生的主观感受或心理体验，就是游戏性体验。游戏性体验对于判断一种活动是不是游戏至关重要。事实上，游戏性体验是所有游戏不可或缺的重要心理成分。如果说游戏的外部行为特征和动机特征都是外在于游戏者的，是他人的观察、判断与解释，那么，只有游戏性体验才是内在于游戏者的，是游戏者在游戏过程中的实实在在的“获得”。人们正是因为有这样体验才喜欢游戏。30.单选题 开展表演游戏的前提是（）A.帮助幼儿掌握作品的内容、情节和特点B.激起儿童玩游戏的愿望C.选择易为幼儿理解又便于表演的作品D.吸引幼儿一起准备道具、布景、服装等正确答案：C
2022年自考专业(学前教育)-学前儿童游戏指导考前拔高检测卷5（有答案）
