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1、住在富人区的她2022年教师资格（中学）-语文学科知识与教学能力（初中）历年考试真题汇编（带答案）题目一二三四五六总分得分一.单项选择题(共10题)1.在某次“写作”教学的主题研讨活动中教师们特别讨论了“写作”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。A. 引导学生多角度观察生活，发现生活中的点点滴滴B. 学生互相评改作文，以分享感受沟通意见C. 给学生提供足够多的课堂时间，让学生随意写作，字数随意D. 营造写作情景，根据情景进行合理想象，表达自己的心声正确答案：C,2.阅读综合性学习“有朋自远方来”的活动目标，按照要求答题。活动目标：1利用图书馆或互联网搜集交友之道的名言，并识记其中10则
2、。2了解活动方案的要素，初步学会设计活动方案。3学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”。4写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述。5聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思。对该活动目标设计的相关分析，不正确的是（ ）。A. 设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间B. 体现出了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展C. 活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文学习效率D. 在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出正确答案：D,3.我国基础教育课程改革的理念与策略是：第一，倡导_的教育。第二，重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四，倡导建构的学习。第五，形成正
3、确的观念。第六，促进课程的民主化与适应性。( )A. 有中国特色的、现代化价值B. 全面的、和谐发展C. 可持续发展的、科学审美D. 全民的、基础思维正确答案：B,4.阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。教学史铁生的秋天的怀念，我安排学生自学并做批注，某学生完成的批注如下。课文原句：“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”批注内容：“一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的悲苦中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨。就母亲而言，她背起了儿子的悲伤却隐藏了自己的伤痛。这是一个怎样隐忍的母亲，这是一份怎样隐忍的母爱。对上述
4、批注的相关分析，不正确的是（ ）。A. 对作品富有表现力的词句进行批注B. 抓住读者印象最深的词语进行批注C. 是独立思考、质疑问难和自主建构的活动D. 是“先教后学”在语文教学中的实际运用正确答案：D,5.下列各句中没有语病的一句是（ ）。A. 感冒清热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘等配制而成。B. 在社会进化过程中，怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的问题，值得重视。C. 书法作为一门艺术，在我国很早就和绘画并驾齐驱，书法家的作品，被当作珍贵的艺术品为人们所收藏。D. 王明东作为一名人大代表呼吁各地政府和社会重视这件事，停止至今还在一些地区泛滥的乱占耕地的风气。正确答案：
5、C,6.导读名利场后 ，教师给学生推荐同样描写主人公，跻身上层社会梦想破灭的作品，引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说适合 推 荐的是 （ ）。A. 司汤达 红与黑B. 席勒 阴谋与爱情C. 小仲马 茶花女D. 屠格涅夫 父与子正确答案：A,7.阅读孙权劝学教学反思（节选），按照要求答题。本堂课的重难点突破较好，教学环节的设计环环相扣，紧跟课题；改变以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起，师生平等对话。小组竞争完成学习任务，课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：（1）小组人数过多，致
6、使小组合作过程中很多同学参与机会少；（2）有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，学生完成学习任务或回答问题表现优劣。可先让其他同学评点，这有助于学生听讲时更加认真，并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判断。对上述案例的分析不正确的一项是（ ）。A. 新课改强调自主、合作、探究的学习方式，这有助于培养发展型、学习型的人才。B. 在教学中，教师充当教材解说者的角色。C. 对一些新的教学模式、学习方法，教师不能生搬硬套，否则只能学到皮毛，未掌握其精髓。方式方法好不好，并不在于它新颖不新颖，而在于它适合不适合教材和学生。D. 多接触新鲜事物，多与学生交流，了解他们的想法和需求也是今后工作中不
7、可忽视的方面。正确答案：B,8.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云筲里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又
8、酸又甜，色味都比桑葚要好得远。从百草园到三味书屋（节选）学生理解本段文字表达的重点时，进行了如下解释：学生甲：“一般开头是文章的重点，所以不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚是这段文字表达的重点。”同学乙：“对，一般开头是重点，但是这句话的重点应该是也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了因为不必说也不必说的句式，也不必后的内容才是重点。”同学丙：“不对，文段的第一句话是为了引出单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味这句话。所以，这才是文章的重点。”同学丁： “不对，老师说过，一段的中心句或者在首句，或者在尾句，所以丙肯定不对
9、，而首句也不是重点, 所以肯定是末句覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。”针对上述回答，老师的处理正确的一项是（ ）。A. 同学们看书应该仔细、灵活，再好好读读这段话。B. 甲、乙、丁应该向丙同学学习，丙同学找的很正确。C. 丙同学说得很对，本段的重点就是“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”这句话。D. 丙同学找对了本段的重点。接下来就让我们一起看看为什么这句话才是这段的中心句，而不是首尾句好吗？正确答案：D,9.学习敬业与乐业时，教师设计了这样的教学难点：指导学生理解文中富含哲理、含义深刻的语句，真切领悟“敬业与乐业“的精神内涵；指导学生将学习此文的收获运用到
10、自己的实际生活中。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是（ ）。A. 选择了距离学生生活实际远的知识点为难点B. 考虑了学情，符合学生的认知水平和学习规律C. 领悟“敬业与乐业”的精神内涵，应作为教学重点，而不是难点D. 把实现课内知识与学生生活的衔接作为教学难点正确答案：C,10.讲评课不能没有相应的训练，学生认识到存在的问题后，如果不能及时解决，到下一次测试时，这一类问题又出现了，趁热打铁，讲评之后及时进行针对性训练是提高讲评课效率的不二法门。比如，大家比较头疼的现代文阅读，这一次老师费了九牛二虎之力讲了如何解答，下一次测试学生还是答不好。我想，假如老师能够针对本堂课内容，选择类似的文本，设计类似的问题加以训练，效果应该好得多。依此类推，一个个考点地过关，肯定要比所讲与所练不相关更有效果，同时，讲评课的所有内容是为了解决学生的问题而展开的，必须讲究实用和有效。一节课下来，课堂的内容充实有效，有的可以当堂检测，有的则可以放在后而的教学活动检测，这就是高效的讲评课。对该教学反思的分析，不正确的是（）。A. 讲评后及时训练可以减少问题的重复出现B. 讲评后的训练应注意材料和问题的相关性C. 讲评课的后续原则更强调在课后进行训练D. 讲评后当堂训练可以检测学生的学习效果正确答案：C,
2022年教师资格（中学）-语文学科知识与教学能力（初中）历年考试真题汇编3
