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1、.大学生个人年度能力提升计划我们每个人都是“怀揣着理想”走进大学校门的。大学生涯 是人生里程中的重要阶段，而个人能力提升计划那么是我们今后能 够顺利实现理想的必要装备。大学中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至 善。后之而后有定，定而后能静，静而后能安，安能后而虑，虑 而后能得。”因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和 作用。秉承坚持清晰性原那么、激励性原那么及现实性原那么，我对自己 大学期间的职业能力的提升制定了一下计划：“大一”（已过）为试探期：要初步了解自己的职业思想政治教育老师，特别是自己未来 所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能 力。具体活动可包括多和学
2、长学姐（尤其是大四的毕业生）进行交 流，询问就业情况；大一学习任务不重，要多参加学校活动，增 加交流技巧；学习计算机知识和网络辅助自己的学习；为可能的 转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备；多利用 学生手册，了解相关规定。大二为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相应的相关活动，应 以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻 炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼 职、社会实践活动，要具有持久性，最好能在课余时间长时间从 事于自己未来职业或本专业有关的工作，提供自己的责任感、主 动性和受挫能力；增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通 过英语和
3、计算机的相关证书考试，并开始有选择性地辅修其他专 业的知识充实自己。大三为冲刺期：因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、学校 信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大 胆提出自己的见解，断了自己独立解决问题的能力和创造性；参 加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习 写简历、求职信，了解工作信息的渠道，并积极尝试，加入 校友网络，和已经毕业的校友、学长学姐谈话，了解往年的求职 情况。大四为分化期：这时可对前三年的准备工作做一个总结：首先，检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备 工作是否充分；其次，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践 中校
4、验自己的积累和准备；最后预习和模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业 指导中心提供的有关学校的资料信息、强化求职技巧、进行模拟 面试等训练，尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下进行实 战演练。教师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。教师要用 自己的品格育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。 作为合格教师，就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素 质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还 必须具备教师职业道德素质。当今社会竞争非常激烈。对每个教师的触动都很大。为了进 一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革开展和 全面推进素质教育的需要，现结合自身实际
5、情况，我对自己将来 教师工作、学习制订以下计划：1、巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修 养，认真学习教师职业道德一书，不断完善自己的人格。2、自觉学习和宣传重要思想、理论、讲话，提高自己的精 神境界。3、树立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学 中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养。4、认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的 教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教 学的能力。每周阅读一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记。5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。6、更新教育观念，树立服务育人的观念，关心保护学生，
6、尊重学生。克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改 进工作作风，严格要求自己，不断提高服务质量和水平。了解教 育的最新成就和开展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰 写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等，进一步巩固专业 思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知 识，掌握必备的教育技能，提高执教水平。增强教育科研能力， 勤读书，勤思考，勤总结。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明 确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的开展方向。 虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总 结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。我要努力做好以上几点，加强学习和研究，进一步树立教育 的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高 尚的人民教师，为教育事业的开展做出积极贡献，让领导放心， 让家长满意！
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