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1、劝学学案测试题1 下列加点字注音正确的一项是（ ）A木直中绳（zhng） 参省（cn） 锲（q） 跬步（gu）B輮（ru） 槁（go） 暴（p） 螯（o）骐骥（j）C虽有槁暴（yu） 砺（l） 驽马（n） 蚯蚓（yn）D生非异（shng） 须臾（y） 镂刻（lu） 闻者彰（zhng）2下列加划线词解释不正确的是（ ）A金就砺则利（磨刀石）B吾尝跂而望矣（提起脚后跟）C声非加疾也（快） D非能水也，则绝江河（横渡）3区别下边各句子里加黑的词的意义用法,相同的一项（ ）A.青，取之于蓝，而青于蓝 君子生非异也，善假于物也B.假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C.知明而行无过矣 吾尝
2、终日而思矣D.假舆马者，非利足也，而致千里 积善成德，而神明自得，圣心备焉4、选择词义，在后面（ ）里标明号码。(1).“疾”字有以下几个常用义小病，苦痛，痛恨，快、迅速，强、猛烈通“嫉”，妒忌，弊病，缺点。A.顺风而呼，声非加疾也（ ） B.虽乘奔御风，不以疾也（ ）C.君有疾在腠里，不治将恐深（ ） D.（海瑞）素疾大户兼并( )E.寡人有疾，寡人好色（ ） F.会长老，问人民所疾苦（ ）(2).“绝”字有以下几个常用义：杜绝、断绝，隔绝，极、尽、穷尽，停止、消失，无路可通，很、非常，（7）横渡A.非能水也，而绝江河（ ） B.空谷传响，哀转久绝（ ）C.以小舟夜泊绝壁之下（ ） D.率妻
3、子邑人来此绝境（ ）E.则请立太子为王，以绝秦望（ ）(3).“致”字 有以下几个常用义：达到，送达，表达、传达招引、引来，归还、交还，意态、情趣、尽、极。A.非利足也，而致千里（ ） B.此人可就见，不可屈致也（ ）C.罗敷前致词：使君自有归（ ）D.是我于花之未开，先享无穷逸致矣（ ）E.不专心致志，则不得也（ ）(4).“强”有两个读音： ，；有以下几种常用义：健壮、强壮，强大、势力过人，优越、好，有余、有多，勉强，强迫，使用强力。试确定以下各句子中的“强”字该读何音，用哪个义项。A.蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ）（ ） B.秦贪，负其强，以空言求壁（ ）（ ）C.学有未达，强以为知（ ）
4、（ ） D.策勋十二转，赏赐百千强（ ）（ ）E.吾去去矣。将军强留之（ ）（ ）(5).“用”字有以下几个常用义：任用，使用，采用，用途、用处，物资，财用，因 、由。A.用心一也（ ） B.又备经年裹物之用（ ） C.兵精足用，英雄乐业（ ）D.愿早定大计，莫用众人之议也（ ） E.皇上欲大用康先生（ ）5、翻译下面三个句子(1)木直中绳，輮以为轮，其曲中规。(2)故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(3)君子生非异也，善假于物也。(4)假舆马者，非利足也，而致千里。(5)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮
5、黄泉，用心一也6、名句默写1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在劝学中提出 “ ” 的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。2、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子 （作品）中的“青， ， 。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。3、荀子在劝学中指出：“ 青， ， ”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。4、“ ， ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。5、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“ ”的君子，就
6、要“ ”，可见，学习的意义是十分重大的。6、荀子劝学中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。7、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。8、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而荀子.劝学中则用“ ， ”来形象论述积累的重要性。9、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说“ ， 。”10、只要坚持，就会成功。正如荀子.劝学中说：“锲而舍之，朽木不折； ， 。”11、 ， ，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一
7、”和螃蟹虽有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。劝学练习答案1B2C 疾：强3C 矣：句末语气词(A.青，取之于蓝而青于蓝两个“于”都是介词，前“于”相当于“从”，后“于”相当于“比”。善假于物也介词，相当于“向”。B.假舟楫者，非能水也一种特殊的指示代词，不能象其他代词那样单独作句子成分，只能用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“的人”、“的事物”的意思。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因。D.假舆马者，非利足也，而致千里连词。表示转折关系，相当于“但是”。积善成德，而神
8、明自得，圣心备焉连词。表示顺承关系，相当于“就”、“于是”。)4、(1).声非加疾也(5) 不以疾也(4) 君有疾在腠理(1) 素疾大户兼并(3) 寡人有疾(7) 间之民所疾苦(2)(2).而绝江河(7) （原题补充义项横渡） 哀转久绝(4) 夜泊绝壁之下(5) 来此 绝境(2) 以绝秦望(1)(3).而致千里(1) 不可屈致也(4) 罗敷前致词(3) 先享无穷逸致矣(6) 不专心致志(7)(4.)筋骨之强（）(1) 秦贪，负其强（）(2) 强以为知（）(5) 赏赐百千强（）(4) 将军强留之（）(6)(5) .用心 一也(2) 又备经年裹物之用(4) 兵精足用(5)莫用众人之议也(3) 皇上欲大用康先生 (1)5.略3
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