xzm说明文基础知识学习教案

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1、会计学1xzm说明文基础知识说明文基础知识第一页，共28页。第1页/共28页第二页，共28页。 一一 、定义，分类、定义，分类(fn li)(fn li)二二 、说文结构、说文结构二、说明顺序二、说明顺序三三 、说明方法、说明方法四、说明文语言特点四、说明文语言特点第2页/共28页第三页，共28页。 定义定义 ：说明文是以说明为主要表达：说明文是以说明为主要表达方式，用以介绍事物，解说事理的方式，用以介绍事物，解说事理的问题问题(wnt)(wnt)。分类：按照说明对象可分文为：分类：按照说明对象可分文为： 事物说明文，事理说明文事物说明文，事理说明文。 第3页/共28页第四页，共28页。第4页

2、/共28页第五页，共28页。 二、说明文常见的结构模式二、说明文常见的结构模式(msh)(msh)有两种有两种1 1，总，总- -分；总分；总- -分分- -总；分总；分- -总。总。2 2，递进式。，递进式。第5页/共28页第六页，共28页。 三、说明文顺序三、说明文顺序1 1，时间顺序（事物的演变，时间顺序（事物的演变(ynbin)(ynbin)，发展变化等），发展变化等）2 2，空间顺序（介绍景物，建筑等），空间顺序（介绍景物，建筑等）3 3，逻辑顺序（推理的过程），逻辑顺序（推理的过程）第6页/共28页第七页，共28页。第7页/共28页第八页，共28页。第8页/共28页第九页，共28页

3、。说明文语言说明文语言(yyn)的的特点：特点：准确准确(zhnqu)平实平实(pngsh) 简明简明生动生动第9页/共28页第十页，共28页。七、说明七、说明(shumng)方法方法1、下定义、下定义 简明扼要限定简明扼要限定(xindng)说明对象说明对象的概念性内容的概念性内容 2、作诠释、作诠释(qunsh) 对事物进行解释说明，更详尽对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。充分的说明事物特征。 第10页/共28页第十一页，共28页。4 4、打比方、打比方 运用比喻修辞运用比喻修辞(xic)(xic)，生动形象的，生动形象的说明事物特征说明事物特征 3、举例子(l zi) 运用具

4、体事例真切的说运用具体事例真切的说明事物明事物(shw)(shw)特征。特征。 第11页/共28页第十二页，共28页。5、分类、分类(fn li)别别 对事物的各个方面逐一说明，对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明使事物特征揭示得更分明(fnmng)具体。具体。 6、作比较、作比较(bjio) 事物之间或事物内部不同方面事物之间或事物内部不同方面进行比较，更鲜明地突出事物进行比较，更鲜明地突出事物特征。特征。 第12页/共28页第十三页，共28页。7 7、列数据、列数据(shj) (shj) 运用数据(shj)说明事物，使事物特征更具体确凿。 8 8、画图表、画图表(tbio) (

5、tbio) 用图表形式说明事物，更浅用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征。显、明了的突出事物特征。 第13页/共28页第十四页，共28页。9 9、摹状貌、摹状貌(zhun mo) (zhun mo) 对事物(shw)进行多角度的描摹，具体形象地说明事物(shw)特征。 10、引用、引用(ynyng)引用能生动说明事物的语句第14页/共28页第十五页，共28页。说明方法说明方法(fngf)及及其作用其作用下定义下定义 例如统筹方法(fngf)，是一种安排工作进程的数学方法(fngf)。 作用分析：这里(zhl)运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问

6、题，揭示出统筹方法的本质特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。第15页/共28页第十六页，共28页。分类分类(fn (fn li)li)别别 例如风沙的进攻主要(zhyo)有两种方式。一种可以称为“游击战”，一种可以称为“阵地战”，。作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者(zuzh)把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。第16页/共28页第十七页，共28页。 举例子(l zi)例如这种笨重(bnzhng)的书使用起来当然是极不方便的。据

7、说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便(fngbin)的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。第17页/共28页第十八页，共28页。作比较作比较(bjio(bjio) ) 例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人(yu rn)稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把松鼠和山鼠的生活习性进行

8、比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻(shnk)的印象。第18页/共28页第十九页，共28页。打比方打比方 例 如 我 从 东 长 安 街 向 天 安 门 广 场(gungchng)走去，未进入广场(gungchng)就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场(gungchng)南部，和天安门遥遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地(dng tin l d)的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。第19页/共28页第二十页，共28页。第20页/共28

9、页第二十一页，共28页。第21页/共28页第二十二页，共28页。列数字列数字(shz(shz) ) 例如(lr)万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了列数字的说明方法(fngf)。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。第22页/共28页第二十三页，共28页。引用引用(yny(ynyng) ng) 例如桥的设计完全合乎科学原理，施工(sh gng)技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐朝的张嘉贞的话说明了桥的设计完全合乎科学原理，施工(sh gng)技术更是巧妙绝伦的特点。第23页/共28页第二十四页，共28页。第24页/共28页第二十五页，共28页。第25页/共28页第二十六页，共28页。列数字列数字(shz)分类分类(fn li)别别举例子举例子打比方打比方第26页/共28页第二十七页，共28页。作比较作比较(bjio)引用引用(ynyng)下定下定义义作诠释作诠释第27页/共28页第二十八页，共28页。