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1、科学实验记录三年级第二学期科学实验记录实验名称：观察植物种子实验类型：分组实验器具及材料：各种植物种子（向日葵、花生、绿豆等）实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验过程:1 .用感官和放大镜观察植物种子的外部特征。2 .根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构实验结论：有的种子由种皮，胚（胚芽，胚根）构成；有的种子由种皮，胚（胚芽，胚乳，胚根）构成实验名称：观察蚕卵实验类型：分组实验器具及材料：蚕卵的标本，放大镜。实验目的：观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验过程:1 .学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。2 .让学生自己设计观察记录，把观察到的现象及时记录下
2、来。3 .提供放大镜，仔细观察。4 .汇报交流观察结果。实验结论：蚕卵很小，圆圆的像小小米粒，颜色是深褐色的科学实验记录三年级第二学期实验名称：观察温度计实验类型：分组实验器具及材料：体温计，气温急，水温计，每组各两只实验目的：认识温度计，会正确读出温度计上的读数。实验过程：观测温度时，视线与温度计液面应持平；要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。1 .观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2 .识读温度计刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。实验结论：学会了正确使用温度计的方法，并能够准确度数科学实验记录三年级第二学期实验名称：测用水的温度实验类型：分
3、组实验器具及材料：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、开水），4只 水温计。实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使 用温度计。实验过程：1 .观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计用于测量水 的温度。2 .间隔相同时间连续测量和记录 4杯不同冷热水的温度。(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液柱不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。实验结论：测量时按照操作规范，才能测量准确科学实验记录三年级第二学期实验名称：我们对磁铁的了解实验类型：分组实验器具及材料：各种各样的磁铁，
4、各种物体。实验目的：认识磁铁。1 .描述和交流自己知道的有关此磁铁的知识2 .观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。实验结论：磁铁有条形，环形，蹄形科学实验记录三年级第二学期实验名称：磁铁能吸引什么物体实验类型：分组实验器具及材料：磁铁、铁定、塑料杯、玻璃、木条等各种功能物体实验目的：认识磁铁能够吸引铁制品。拿磁铁依次靠近各种物品，观察磁铁能吸引哪些物品实验结论：磁铁能吸铁，其他材料不能吸引，据说还能吸引钻和银科学实验记录三年级第二学期实验名称：磁铁能隔物吸铁实验类型：分组实验器具及材料：磁铁、铁钉、塑料片、一张纸、玻璃片。实验目的：磁铁能隔着薄薄的物体吸铁。在磁铁和铁钉之间分别放上纸、 布、玻璃
5、片，塑料片等物 体，观察磁铁还能不能吸引铁。实验结论：磁铁能隔着物体吸铁，但是物体不能太厚，否则吸力变弱科学实验记录三年级第二学期实验名称：磁铁什么地方的磁力大实验类型：分组实验器具及材料：条形磁铁、回形针。实验目的：研究磁铁哪个部位磁力最强。1 .把磁铁平均分成4段，5个点，做好标记。2 .将回形针分别挂在磁铁的 5个点上，并记录下每个点吸引的 磁铁数量。3 .比较磁铁的哪个部分磁力最强。实验结论：磁铁两端，也就是磁极上吸力最大，中间吸力最小科学实验记录三年级第二学期实验名称：磁铁两极的研究实验类型：分组实验器具及材料：条形磁铁。实验目的：研究磁铁磁性特点。1 .把磁铁相同颜色的两极靠近，观
6、察有什么现象2 .把磁铁不同颜色的两极靠近，观察有什么现象3 .分析总结，磁铁两个磁极靠近时会有什么现象实验结论：磁铁同极相斥，异极相吸科学实验记录三年级第二学期实验名称：磁极与方向的关系实验类型：分组实验器具及材料：条形磁铁。实验目的：观察磁铁的磁极与地理方向的关系。把一块条形磁铁横着悬挂起来，使他能在水平方向自由转动，观 察磁铁静止下来的位置，并记录下来。实验结论：铁磁能够指示南北方向。科学实验记录三年级第二学期实验名称：测量磁铁磁力的大小实验类型：分组实验器具及材料：环形磁铁五块，回形针若干。实验目的：观察怎样增大和减小磁铁的磁力。1 .先用一块磁铁隔着塑料格尺吸引回形针，记录下数量。2
7、 .在增加一块磁铁，让它们互相吸引，隔着塑料尺吸引回形针, 记录下数量。3 .将两块磁铁互相排斥着放在一起，隔着塑料尺吸引回形针， 记录下数量。4 .根据数据，分析怎样能增大磁铁的磁力。实验结论：两个相吸的磁铁磁力会增大，但是随着增加的磁铁数量，吸力增加的逐渐减小。两个排斥的磁铁会减少磁铁吸引力。科学实验记录三年级第二学期实验名称：做一个指南针实验类型：分组实验器具及材料：磁铁，泡沫塑料，水，烧杯，缝衣针。实验目的：制作一个小磁针1 .将一根针在磁铁上摩擦，使其带有磁性。2 .将摩擦后的缝衣针，穿在塑料泡沫上，放到烧杯的水中使其 慢慢飘浮在水上。3 .静止后，观察缝衣针的针尖和针鼻指示的方向，确定南北极实验结论：磁化缝衣针的时候最好让磁铁朝一个方向摩擦，并且每次摩擦 后要拉开与缝衣针的距离后在摩擦。
小学科学三年级分组实验记录下学期
