天津市2020学年高一物理上学期期末复习预测题1（含解析）

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1、天津市2020学年高一物理上学期期末复习预测题1（含解析） 一、单选题1. 关于弹力和形变的理解，下列说法正确的是（ ）A. 木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的B. 用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竿的推力是由于木头发生形变而产生的C. 绳对物体的拉力方向总是竖直向上D. 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的【答案】D【解析】试题分析：木块放在桌面上受到向上的支持力，这是桌面发生微小形变而产生的，A错误；用一根细杆拨动水中的木头，木头受到杆的推力是由于竹竿发生形变而产生的，B错误；绳对物体的拉力方向总是沿绳子收缩的方向，但不一定沿着竖直

2、方向，C错误；挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的，D正确考点：考查了弹力产生的原因以及方向2. 关于牛顿第一定律有下列说法：牛顿第一定律是实验定律；牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因；惯性定律与惯性的实质是相同的；物体的运动不需要力来维持其中正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态解：、牛顿第一定律是以实验为基础，通过逻辑推理得来的；地球上不受力的物体是没有的，故不能通过实验直接验证，故错误；、牛顿第一定律说明物体的运

3、动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故正确；、惯性定律是牛顿第一定律，惯性是物体保持运动状态不变的性质，它们的实质是不同的，故错误；、牛顿第一定律说明力不是维持速度的原因，而是改变物体运动状态的原因，故正确；故选：C【点评】此题是一道有关牛顿第一定律的基础性的试题，解答时把握好：牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的；再就是物体在不受力的作用时，总保持静止状态或者是匀速直线运动状态3.物体静放在水平桌面上，则（ ）A. 物体对桌面的压力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B. 物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.

4、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力、反作用力【答案】D【解析】【分析】二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力主要的判断依据是看这两个力是不是作用在同一个物体上【详解】物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故A正确，B错误；物体对桌面的压力不是重力，它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，这两力性质也不同，故C错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力

5、是一对作用力和反作用力，故D错误；故选A。【点睛】本题要正确区分作用力与反作用力和平衡力，一个明显的区别就是作用力与反作用力作用在两个物体上，而一对平衡力作用在同一物体上4.对下列现象解释正确的是A. 在一定拉力作用下，车沿水平方向前进，所以力是物体运动的原因B. 向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后惯性变小，速度越来越小C. 高速行驶的汽车由于速度大，所以惯性大，很难停下来D. 质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故【答案】D【解析】力不是使物体运动的原因，物体不受力时也可以做匀速直线运动，故A错误；向上抛出的物体由于惯性向上运动，以后由于受到重力的作用，速度不断

6、变化，故B正确；惯性大小的量度是质量，惯性越大，运动状态越难改变，与速度大小无关，故D正确C错误5.汽车发动机的额定功率为80 kW，它以额定功率在平直公路上行驶的最大速度为20 m/s，那么汽车在以最大速度匀速行驶时所受的阻力的大小是（ ）A. 8000N B. 4000N C. 2000N D. 1600N【答案】B【解析】分析：汽车在以最大速度匀速行驶时，汽车受到的阻力的大小和汽车的牵引力大小相等，由P=FV=fV可以求得此时汽车受到的阻力的大小解答：解：汽车匀速运动，说明汽车处于受力平衡状态，此时汽车受到的阻力的大小和汽车的牵引力大小相等，由P=FV=fV可以求得f=N=4000N，所

7、以B正确故选B点评：本题就是对功率公式的直接的考查，题目比较简单6.下面关于质点和理想实验的叙述中正确的是（ ）A. 质点和理想实验都是虚幻的，所以，引入这两个概念没有多大意义B. 只有体积很小的物体才能看作质点C. 理想实验是想象出来的，没有实验基础D. 质点和理想实验都抓住了客观事实的主要因素忽略了次要因素，是科学的研究方法【答案】D【解析】ACD、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，质点是人们为了研究问题的方便而忽略物体的形状和大小而人为引入的一个理想化模型，只要物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时，物体就可以当作质点；在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基

8、础上，成功地设计了理想斜面实验，他以实际的实验为依据，抓住了客观事实的主要因素，忽略了次要因素，从而能够更深刻地揭示了自然规律它是建立在可靠的事实基础上的，故D正确，AC错误；B、体积小的物体不一定能看成质点，当物体的大小和形状在研究的问题中不能忽略，就不能看成质点，故B错误；故选D。7.关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）A. 重心就是物体上最重的一点B. 用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心C. 任何有规则形状的物体，它的重心一定在其几何中心上D. 重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外【答案】B【解析】A、重心只是在作用效果上的一个点，该点并不是物体

9、上最重的一点，故A错误；B、用线竖直悬挂的物体静止时，由于只受重力和绳子拉力作用，二力平衡，等大反向，因此线所在的直线一定通过重心，故B正确；C、只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故C错误；D、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故D错误；故选B。【点睛】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外。8.下列关于弹力的叙述中，正确的是（ ）A. 只要物体相互接触，就一定能产生弹力B. 压力和支持力的方

10、向总是垂直于接触面C. 微小的力不能使坚硬的物体发生形变D. 弹簧只有在伸长时才能产生弹力【答案】B【解析】A、接触并且发生弹性形变才产生弹力，物体只相互接触，不一定能产生弹力，故A错误；B、支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体；压力是由于物体发生弹性形变而对被压物体产生的弹力，其方向总是垂直于接触面，指向被压的物体，故B正确；C、微小的力能使坚硬的物体发生形变，例如用力压桌子，桌子会发生形变，由于桌子的形变量较小，不易观察到，故C错误；D、弹簧在伸长时能产生弹力，弹簧在压缩时也能产生弹力，故D错误；故选B。【点睛】弹力是接触力，产

11、生弹力的两个物体必须接触，但接触不一定有弹力，弹力垂直于接触面并指向受力物体。9.如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有（ ）A. 向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B. 重力、斜面的支持力和下滑力C. 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力D. 重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力【答案】C【解析】C、物体A受到重力的作用，方向竖直向下，受到斜面对它的支持力，方向垂直斜面向上，由于物体上沿斜面上行的，还受到沿斜面向下的摩擦力的作用，故C是正确的；ABD、A中沿斜面的冲力是不存在的，因为找不到这个力的施力物体；B中物体不受下滑力

12、，其实下滑力就是重力沿斜面的一个分力，如果说出了重力，就不用再说下滑力了；D中对斜面的压力是作用在斜面上的，不是作用在物体上的；故ABD错误；故选C。10.关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A. 摩擦力是阻碍物体运动的力B. 物体处于相对静止时，它们之间一定不存在摩擦力C. 摩擦力可以是阻力，也可以是动力D. 静止的物体不可能受到滑动摩擦力【答案】C【解析】A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，与相对运动或相对运动趋势方向相反，与运动方向可能相同，也可能相反，不是阻碍物体运动的力，故A错误；B、若两个物体之间保持静止，但存在相对的运动趋势，也会存在摩擦力，例如与传送带一起斜向上运

13、动的物体，是物体相对传送带是静止的，但物体受到传送带的静摩擦力，故B错误；C、摩擦力一定阻碍物体间相对运动或相对运动趋势，有时是阻力、有时是动力，例如在传送带上物体受到的摩擦力是物体运动的动力，故C正确；D、正在粗糙水平面滑动的物体，水平面受到是滑动摩擦力，但是水平面静止的，所以静止的物体不可能受到滑动摩擦力说法是错误的，故D错误；故选C。11.如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是（ ）A. 物体受到摩擦力的大小与推力F成正比B. 当F增大时 物体受到的最大静摩擦力不变C. 物体受到摩擦力的大小与其重力相等D. 当F减小时，物体一定会下滑【答案】C【解析】A

14、C、物体在竖直方向受到重力和墙壁对物体的静摩擦力两个作用，物体处于静止状态，则这两个力是一对平衡力，即，墙壁对物体的静摩擦力与水平推力F无关，故A错误，C正确；B、物体受到的最大静摩擦力大小与两物体间的正压力的大小成正比，即，当F增大时 物体受到的最大静摩擦力增大，故B错误；D、当F减小时，最大静摩擦力减小，但物体不一定会下滑，故D错误；故选C。【点睛】对物体受力分析，在水平方向物体受到水平推力和墙壁对物体的支持力的作用，在竖直方向物体受到重力和墙壁对物体的静摩擦力，物体保持静止不动，受到的力是平衡力。12.如图，质量为10kg的物体在动摩擦因数=0.2的水平面上向左运动，在运动过程中还受到一

15、个水平向右的大小为20N的拉力的作用，则物体受到的摩擦力为(g取10m/s2) （ ）A. 0 NB. 20 N，水平向右C. 40 N，水平向右D. 20 N，水平向左【答案】B【解析】在水平地面上向左运动，竖直方向受重力、支持力，竖直方向上物体没有加速度，重力与支持力的合力为0；水平方向上物体受到水平向右的推力和水平向右的滑动摩擦力，滑动摩擦力 f=N=mg=0.21010N=20N，方向水平向右，故B正确，ACD错误；故选B。【点睛】正确对物体进行受力分析，确定出滑动摩擦力的大小和方向。13.关于合力与分力的关系，正确的是（ ）A. 合力的大小随两个分力夹角的增大而增大B. 合力的大小一

16、定大于任意一个分力C. 合力的大小可能大于分力，也可能小于分力，还可以等于分力D. 合力大小一定等于两个分力大小之和【答案】C【解析】A、由公式可知，随两力夹角增大合力减小，故A错误；B、由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力不一定大于任何一个分力，故B错误；C、由力的合成三角形定则知两个力及它们的合力构成一个矢量三角形，合力可以小于任何一个分力，合力可以大于任何一个分力，合力可以等于任何一个分力，故C正确；D、 合力的大小不一定等于两个分力大小之和，只有在两个力同向时，合力等于两个分力之和故A错误；故选C。【点睛】力是矢量，求两力的合力时要用平行四边形定则，根据几何

17、关系及分力间的夹角可得出合力与分力可能的关系。14.下列几组共点力分别作用于同一物体上，有可能使物体做匀速直线运动的是（ ）A. 1 N、5 N、3 NB. 4 N、12 N、8 NC. 4 N、10 N、5 ND. 3 N、4 N、8 N【答案】B【解析】A、1N和5N的合力范围是4N6N，第三个力3N不在其范围之内，这三个力的合力不可以为零，故A错误；B、4N和12N的合力范围是8N16N，第三个力8N在其范围之外，这三个力的合力可以为零，故B正确；C、4N和10N的合力范围是6N14N，第三个力5N在不其范围之内，这三个力的合力不可以为零，故C错误；D、3N和4N的合力范围是1N7N，第

18、三个力8N不在其范围之内，这三个力的合力不可以为零，故D错误；故选B。【点睛】物体做匀速直线运动的条件是所受到的外力的合力为0，判断三个力的合力能否为0，方法是先找出其中两个力的合力范围，看第三个力是否在其范围之内，在其范围之内合力可以为0，否则则不能。15.在测力计两端各拴一绳，两人都用100N的力各拉一绳，这时测力计的读数和所受合力分别是（ ）A. 100N，200NB. 100N，0C. 200N，200ND. 200N，0【答案】B【解析】弹簧测力计测量力时，弹簧测力计测处于平衡状态，故测力计所受合力为0；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了100N的力，所

19、以弹簧测力计的示数为100N；故B正确，ACD错误；故选B。【点睛】弹簧测力计在平衡力的作用下，合外力为0，弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的。16.在力学中，下列物理量的单位为基本单位的是（ ）A. 长度、质量和力B. 位移、质量和时间C. 位移、力和时间D. 长度、质量和时间【答案】D【解析】在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位，故D正确，ABC错误；故选D。【点睛】在力学单位制中，选定长度、质量和时间的单位为基本单位。17.一个质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/4（g为重力加速度），人对电梯底部的压力大小为（ ）

20、A. mg B. 2mgC. 5mg /4 D. mg/4【答案】C【解析】对人受力分析，受重力和电梯的支持力，加速度向上，根据牛顿第二定律N-mg=ma，故，根据牛顿第三定律，人对电梯的压力等于电梯对人的支持力，故人对电梯的压力等于，故C正确，ABD错误；故选C。【点睛】对人受力分析，受重力和电梯的支持力，加速度向上，根据牛顿第二定律列式求解即可。二、填空题18.两个共点力，其合力最大为14N，最小为2N，则这两个力的大小分别为_N和_N,若两个力的夹角为90,则此时两个力的合力大小为_N【答案】 (1). 8 (2). 6 (3). 10【解析】根据题意可得 F1+F2=14N，F1-F2

21、=2N，所以解得 F1=8N，F2=6N；当两个力的夹角为90，满足勾股定理，此时的合力的大小为19.同一平面上的三个力互成120角，大小分别为F1 = F2 =60N，F3 =40N，则这三个力的合力大小为F=_ N；方向为_【答案】 (1). 20 (2). 与F3方向相反【解析】同一平面上，F1和F2合力为，方向与F3相反，最终三个力的合力大小为20N，方向与F3方向相反。20.重为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它开始运动。运动后用30N的水平推力就可以使木箱做匀速直线运动则：(1)木箱与地板间的最大静摩擦力为_N; (2)木箱受到滑动摩擦力为_N; (3

22、)木箱与地板间的动摩擦因数为_ （4）如果用20N的水平推力推木箱，木箱受到的摩擦力为_ N；（5）如果用60N的水平推力推木箱，木箱受到的摩擦力为_ N【答案】 (1). 35 (2). 30 (3). 0.3 (4). 20 (5). 30【解析】(1)由题意知，当要用35N的水平推力时，木箱才能从原地开始运动，则此时水平推力恰好等于最大静摩擦力，所以木箱与地板间的最大静摩擦力为35N；(2)用30N的水平推力，使木箱做匀速运动，则由平衡条件得到，木箱受到的滑动摩擦力Ff=30N；(3)木箱对地面的压力大小等于重力，即FN=G=100N，由，解得动摩擦因数为=0.3；(4)如果用20N的水

23、平推力推静止在水平地面上的木箱，推不动，是静摩擦力，根据平衡条件可知静摩擦力与推力平衡，木箱受到的摩擦力为20N(5) 如果用60N的水平推力推木箱，木箱运动，木箱受到的是滑动摩擦力，木箱受到的摩擦力为【点睛】当木箱刚要滑动时受到的静摩擦力达到最大值，恰好等于此时的水平推力，当物体被推动后，受到滑动摩擦力，匀速运动时，由平衡条件求出滑动摩擦力，根据摩擦力公式求出动摩擦因数。21.一个弹簧受6 N的作用力时伸长3 cm。现用它沿水平方向拉一水平面上的物体，当弹簧伸长了5 cm时，物体匀速运动。则弹簧的劲度系数为_ N/m ，物体受的摩擦力大小为_ N，如果物体重50 N，则物体与地面的动摩擦因数

24、为_。【答案】 (1). 200N/m (2). 10 (3). 0.2【解析】根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得；当弹簧伸长了5 cm时，物体匀速运动，物体受的摩擦力大小为；物体与地面的动摩擦因数【点睛】关键是运用在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比；匀速运动时，由平衡条件求出滑动摩擦力，根据摩擦力公式求出动摩擦因数。三、实验题22.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_（填F或F）(

25、2)本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(3)为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是_A测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行B两细绳必须等长C标记同一细绳方向的两点要远些D用两个测力计同时拉细绳时，夹角应等于90【答案】 (1). ; (2). B; (3). C;【解析】试题分析：（1）F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F，由于误差的存在F和F方向并不在重合；（2）合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采

26、用的等效替代法故选B。（3）两分力的夹角大小要适当，选项A错误；使两分力的大小要适当，不一定相差太大，选项B错误； 尽可能使两分力与纸面平行，以减小实验的误差，选项C正确；橡皮条没必要太长，选项D错误；故选C考点：验证平行四边形定则【名师点睛】本实验考查验证平行四边形定则的实验，采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别。23.在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，(1)本实验应用的实验方法是_(2)以下做法正确的是（_）A平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上B每次改变小车的质量时，不需要重新平衡

27、摩擦力C小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车D“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程不会产生影响(3)实验中打出的纸带如图所示相邻计数点间的时间是0.1 s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是_m/s2.（保留两位有效数字）(4)如图a，甲同学根据测量数据画出aF图线，表明实验的问题是_(5)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的aF图线如图b所示，说明两个同学做实验时_取值不同。它们的大小关系为乙 _丙（填大于或小于）【答案】 (1). 控制变量法 (2). BC (3). 0.46m/s2 (4). 没有平衡摩擦力或没有完全平衡掉摩擦力

28、 (5). 小车质量 小于【解析】(1)在利用打点计时器探究加速度与力、质量的关系的实验中，变量比较多，有加速度、力、质量等，因此为了探究它们之间关系，采用了控制变量法；(2)平衡摩擦力时，重物不能用细绳通过定滑轮系在小车上，故A错误；平衡了摩擦力，木板的倾角是一个值，保证了mgsin=mgcos，即=tan， 如果小车质量改变后，=tan仍然不会改变，小车仍然可以在轻推下保持匀速运动，所以不需要重新平衡摩擦力，故B正确；小车释放前应靠近打点计时器，实验中要先接通电源，然后释放小车，故C正确；实验中必须满足“重物的质量远小于小车的质量”，否则重物的重力不能当作小车的合外力，实验不成立，故D错误

29、；故选BC；(3) 根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小(4) 当F不等于零时，加速度仍然等于零，物体还未开始加速运动，知没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不彻底;(5) a-F图线的斜率表示质量的倒数，可知两同学做实验时选择物体的质量不同，乙图线的斜率大于丙图线的斜率，则乙的质量小于丙的质量；四、解答题24.一个物体从光滑斜面的顶端由静止开始下滑,斜面长L=10m,倾角=30,斜面静止不动,物体的质量m=0.4kg,重力加速度g取10m/s2。求：(1)画出受力示意图(2)物体下滑过程的加速度有多大?(3)物体从光滑斜面顶端下滑到底端,要用多长时间?【答案】（1）（2）5m/s

30、2（3）2s【解析】【分析】利用牛顿第二定律求的加速度，利用运动学公式求的时间。解：(1)物体受到重力、斜面对其的支持力，如图(2)根据牛顿第二定律得：mgsin=ma解得：a=gsin=5m/s2(3)由运动学公式得解得t=2s25.一个质量m = 10 kg的物体放在水平地面上，在与水平方向成37o角，大小为F=100N的斜向上的拉力F的作用下由静止开始运动,已知物体2s内通过的位移为12m（取g10 m/s2，sin37=0.6, cos37=0.8）(1)画出物体受力示意图(2)求物体与地面间的动摩擦因数(3)由静止运动2s时撤去这个拉力F，试求撤去拉力后物体继续滑行的位移【答案】（1

31、）（2）=0.5 （3）x=14.4m【解析】【分析】物体受重力、拉力、支持力和摩擦力作用，根据匀变速运动的位移时间公式求出加速度，根据牛顿第二定律求出摩擦力，利用滑动摩檫力公式求出动摩擦因数，再由牛顿第二定律求出撤去外力后的加速度，由运动学公式求出滑行距离。解：（1）物体受重力、拉力、支持力和摩擦力，如图所示（2）在拉力F的作用下由静止开始匀加速运动，由匀变速运动的位移时间公式得由牛顿第二定律则有解得（3）撤去这个拉力F，由牛顿第二定律则有解得由静止运动2s时速度撤去拉力后物体继续滑行的位移26.粗糙的1/4圆弧的半径为0.45m，有一质量为0.2kg的物体自最高点A从静止开始下滑到圆弧最低点B。然后沿水平面前进0.4m到达C点停止. 设物体与轨道间的动摩擦因数为0.5 (g = 10)，求：（1）物体到达B点时的速度大小.（2）物体在圆弧轨道上克服摩擦力所做的功.【答案】（1） （2）0.5J【解析】试题分析：（1）物体在BC面上运动最终静止，在水平面上受滑动摩擦力而做减速运动，利用动能定理研究B到C过程，即可求解物体到达B点时的速率（2）对AB段，运用动能定理求克服摩擦力所做的功（1）物体从B运动到C的过程，由动能定理得：解得：（2）物体从A运动到B的过程，由动能定理得：解得：