质点的位移和速说课学习教案

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1、会计学1第一页，共16页。教材(jioci)分析学情分析(fnx)教法(jio f)学法教学过程1234第二节 速 度 物 理第1页/共16页第二页，共16页。教材教材(jioci)分析分析重点给出位移和速度的确切定义、相互(xingh)关系和描述方法。第二节 速 度 物 理大学物理学（上册）第四版 上海交通大学物理教研室 编第一章 质点运动学1.2 质点的位移和速度第2页/共16页第三页，共16页。第二节 速 度 物 理教材教材(jioci)分析分析教学(jio xu)目标情感目标：形成学生科学的学习态度提高(t go)科学素质。 知识目标：1、理解掌握质点的位移和速度概念。 2、学会运用高

2、等数学的方法和语言正确 表述速度。 能力目标：培养学生科学思想方法，理论联系实际、 提出问题、分析问题和解决问题的能力第3页/共16页第四页，共16页。第二节 速 度 物 理教材教材(jioci)分析分析用高等数学的方法用高等数学的方法(fngf)(fngf)和语言正确表述位移和和语言正确表述位移和速度速度( (平均速度与瞬时速度、平均速率与瞬时速率）平均速度与瞬时速度、平均速率与瞬时速率）；位移与路程的区别；速度与速率的区别。；位移与路程的区别；速度与速率的区别。 重 点运用高等数学方法表述运用高等数学方法表述(bio sh)(bio sh)物理问题。物理问题。难 点第4页/共16页第五页，

3、共16页。第二节 速 度 物 理学情分析学情分析(fnx) 数学是物理学的语言和工具,然而部分学生数学基础不太好，用矢量和微积分等数学方法处理物理问题学生往往不习惯，对一些需要用数学表述的抽象的物理量也难以(nny)理解。 第5页/共16页第六页，共16页。第二节 速 度 物 理教法教法(jio f)学法学法“教、学、做教、学、做”一体化。一体化。启发式、讨论法、演示启发式、讨论法、演示(ynsh)(ynsh)法、练习法法、练习法。鼓励学生做到以下几点：（1）课前：研究微积分的思想和数学方法。(突破难点）（2）课堂：利用任务驱动(q dn)和习题讨论，启发式教学方法，激发主动研究和学习的积极性

4、。（突破重点）（3）课后：鼓励学生查阅参考书籍，利用网络和教学软件等学习资源自主研究探索学习 。 （拓展知识） 第6页/共16页第七页，共16页。第二节 速 度 物 理教学教学(jio xu)过程过程复习(fx)回顾质点(zhdin)的位置坐标和位置矢量yxzjikzkyjxirprzryrxazyxrrcos,cos,cos222方向：大小：第7页/共16页第八页，共16页。第二节 速 度 物 理教教法过程法过程让同学看图探究：位移与路程及其它们(t men)之间的区别，教师引导并强调路程与位移的区别。2r1rr注意(zh y)讲授(jingshu)新课rrrrrrsPQ一般情况下、若定义，

5、、两者的大小一般不同标量、位移为矢量，路程为,321任务1：如何描述物体位置的变化？OPQr)(tr)(ttrs r第8页/共16页第九页，共16页。u 匀速直线运动(yndng)u 变速(bin s)曲线运动ABCAC任务2：用什么方法如何描述(mio sh)物体运动的快慢？ 第二节 速 度 物 理教教法过程法过程接近匀速直线运动第9页/共16页第十页，共16页。第二节 速 度 物 理教教法过程法过程trdtrdtrt0lim第一组第二组dtdstst0limts任务驱动任务驱动分组讨论：分组讨论：引导学生分析问题，解引导学生分析问题，解决问题：决问题：1.得出平均得出平均(pngjn)速速

6、度、瞬时速度、平均度、瞬时速度、平均(pngjn)速率、瞬时速速率、瞬时速率的概念；率的概念；2.速度的矢量性与速率速度的矢量性与速率的标量性的标量性方向(fngxing)第10页/共16页第十一页，共16页。任务(rn wu)3：如何描述平面直角坐标系中物体的运动？xyyxyxyxdtdyvdtdxvjvivvvvtan dtdydtdx vvv,2222：方向大小：则有速度的分量形式：若将速度记为：jdtdyidtdxyjxidtddtdr)(v第二节 速 度 物 理教教法过程法过程得出(d ch)方法：第11页/共16页第十二页，共16页。第二节 速 度 物 理教教法过程法过程课堂(kt

7、ng)训练选题原则：通过此题强调平均速度与瞬时速度的 区别！ 通过课堂训练，反馈学生学习情况(qngkung)，教师根据反应情况(qngkung)做进一步的强调讲解。第12页/共16页第十三页，共16页。jttir)2(22例题2：用矢量表示(biosh)二维运动，设求：t=0秒及t=2秒时质点(zhdin)的速度，并求后者的大小 和方向。第二节 速 度 物 理教教法过程法过程选题原则：通过此题强调描述(mio sh)矢量一定要注意两个方面( 大小和方向）第13页/共16页第十四页，共16页。1.习题 1-2，1-32.查阅参考书籍，利用网络和教学软件等学习资源(zyun)自主研究探索学习 ，解决：速度在三维直角坐标系中的表示速度在自然坐标系中的表示。第二节 速 度 物 理作作 业业布置(bzh)作业通过作业，学生(xu sheng)课下巩固提高，同时老师通过批改作业反馈教学信息改进教学。第14页/共16页第十五页，共16页。菏泽学院第15页/共16页第十六页，共16页。