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1、声现象课型新授年级九课时3、4科目物理课题声现象学习目标1.知道声音是怎样产生的，知道声音的传播需要介质，了解声音在不同介质中传播的速度有什么规律2知道声音的三个要素，能区别音调与响度3了解噪声的危害及防止噪声的方法4了解声的利用重点难点声音的产生和传播、声音的三个特性及噪声的防止导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入 你还记得声音是怎么产生和传播的吗？你能区分音调和响度吗？知道噪声有什么危害吗？生活中我们是怎么利用声音的？我们一起来回忆吧 自主预习单：一、声音的产生和传播1.产生:声音是由物体的_产生的。2.传播:(1)形式:以_的形式传播。(2)条件:声音可以在固体、
2、液体、气体中传播,_不能传声。3.声速:(1)大小:与介质的种类和温度有关。15时空气中的声速为_。(2)声速的比较:一般情况下,v气体_v液体_v固体。4.回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被_回来的声音。二、声音的特性三特性的比较:音调声音的高低决定于发声体的_高,则音调_,频率低,则音调_响度声音的强弱或大小决定于发声体的_振幅大,则响度大,振幅小,则响度小音色音品、音质决定于发声体的_不同发声体,发出声音的音色_三、声的利用1.声的分类:(1)人耳听到的声音的频率范围:_Hz。(2)人耳听不见的声。超声波:高于_的声。次声波:低于_的声。2.传递_:如B超,回声定位(声呐),预报地震、
3、海啸、台风,倒车雷达等。3. 传递_:如超声波清洗、去污、碎石等。四、噪声1.概念:(1)物理学角度:发声体做_振动发出的声音,其波形杂乱无章。(2)环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2.等级:声音的强弱等级单位是_。3.几个特殊值:(1)声音的听觉下限为_。(2)为保护听力,声音不能超过_。(3)为保证工作和学习,声音不能超过_。(4)为保证睡眠和休息,声音不能超过_。4.噪声的控制:(1)防止噪声的_。(2)阻断噪声的_。(3)防止噪声进入耳朵。互助探学探究导研：合作探究，互助研讨1.【做一做】声音的产生用手拨动橡皮筋,橡皮筋_发声;手摸说话的喉
4、头,_振动发声。2.【辨一辨】声音的特征用手用力拨动钢尺,钢尺的振幅越大,声音_越大;若改变钢尺伸出桌边的长度,声音的_发生改变。3.【判一判】声的利用甲图的装置是超声波清洗机,说明声传递_;乙图装置是倒车雷达,说明声传递_。4.【辨一辨】噪声的控制甲图是防止噪声_;乙图是阻断其_;丙图是防止其进入_。5. 【填一填】声综合敲击水瓶,水瓶_发声;从左向右,发声的音调依次_;若用嘴吹水瓶,_振动发声,从左向右,发声的音调依次_。我们欣赏美妙的琴声,是通过_传入耳朵的。总结导评：精讲点拨，归纳总结重难点1 声音的产生与传播1.声音的产生:(1)产生条件:声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止
5、。(2)研究方法。转换法:将不易观察到的现象,通过其他物体以某种方式形象直观地呈现出来,两种现象存在的联系是因果关系。应用举例:在研究声音的产生时,把发声体的振动转换成碎纸屑、泡沫、乒乓球的跳动或溅起的水花。2.声音的传播:(1)条件:传播必须有介质,在介质中以波的形式传播,真空不能传声。(2)声速:声音在不同介质中的传播速度一般不同,在同种介质中声音的传播速度还与温度有关,温度越高,声速越大。重难点2 声音的特性1.从振动的角度理解三特性:(1)音调:物体振动的频率由物体的长短、粗细、厚薄、松紧、大小等因素决定。在相同情况下物体越短、越细、越紧、越轻时,振动得越快,频率越高,音调也越高。(2
6、)响度:增大响度的方法是增大发声体的振幅、减小声音的分散,如喊话时将手做成喇叭状、医生用的听诊器等。(3)音色:不同物体由于材料、结构及发声方式等不同,发出的声音会有不同的特色,也就是其音色是不同的。同一个物体结构改变,发出的音色也不同。根据不同音色,可区分不同的发声体。重难点3 噪声及其控制重难点4 声的利用1.声与信息和能量:2.利用回声定位测距离:声波在介质中传播遇到障碍物反射回声源被接收,当声源和障碍物都静止不动时,声源到障碍物的距离为声波传播距离的一半,即:s=vt=1/2 vt总。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测
7、位仪,它是利用声音可以在_中传播来工作的。若海水的深度是6.75 km,声音在海水中的传播速度是1500 m/s,则测位仪发出信号后需经过_秒才能接收到信号。2.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课,他除了根据讲课内容外还可以根据声音的()来判断。A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同3.下列措施中从声源处消除噪声的是()A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩4.下列实例是利用声传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行教 后 评 价教学反思
湖南省邵东县仙槎桥镇2020届中考物理一轮复习声现象导学案无答
