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1、地理一轮复习方法探究 一轮复习，我认为主要是对学生基础能力再培养的一个过程。因此，在教学过程中，主要从基础知识 、基本技能、基本思维过程和基本的地理素养来点拨学生。从近几年的高考地理试题来看，高考考查的主要知识可以概括成以下几个方面：（五大规律：地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质运动规律、自然地理环境地域分异规律。四大区位理论：农业区位理论、工业区位理论、城市区位理论、交通区位理论。以及宇宙观、人口观、资源观、环境观、可持续发展观。） 结合平时的教学，我认为一轮复习应从以下几个方面着手 一：突出学科主干知识 通过研究近几年高考，我总结到高考考查的主干知识包括五大类。具体如下：
2、（一）：地理概念 （二）：地理特征 （三）：地理规律 （四）：地理成因 （五）：计算 对于以上内容，学生要搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。 二、要学会阅读图表和分析图表 在近几年的高考中，几乎所有的题目都与图有关，无图不成题，所以学生要加强对地理图表的阅读、表达和分析。在一轮复习中，大家不妨按照以下思路对地理图表的考查在宏观上加以把握。 （一）等值线图 如：等高线、等温线、等压线、等盐度线、等降水量线、等潜水位线、等深线。解答此类题目只要熟练掌握等值线的特征，便可从容答题，因为等值线具有共性。 （二）选取重要的统计图表 地理统计图表可分为数据表格、坐标图和结构图三大类。坐标图可分为线
3、状图、柱状图、金字塔图、雷达图、玫瑰图、三维立体坐标图和平面三角坐标图等；结构图可分为扇形图、饼状图、柱状图和矩状图等。它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别要注意不同要素间的联系。 （三）区域地图 历年高考综合图往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果不能正确判断区域位置，就无法答题。所以要掌握区域地图，必须把空间定位落到实处。关于高中地理空间定位方法有大概可以归纳为如下几种： 方法一，地理坐标定位法。经纬线（赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、1800经线、200W、1600W等）在脑海中形成网格状地球仪。 方法二，海陆位置和相对位置定位法。在定位过
4、程中，不可能也没有必要记忆所有地理事物的经纬度。常用方法为：记忆一些主要的经纬度及相关的主要的地理事物，然后以它们为参照物，利用地理事物的相对位置定位。 方法三，面积、轮廓形状定位法 方法四，用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断 方法五，特殊地理事物定位法。在世界上，有很多代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如法国巴黎的艾菲尔铁塔、凯旋门，埃及的金字塔，中国的长城，印度的泰姬陵，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、典型的植被等。 方法六，用题目中的文字提示信息辅助判断。有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速
5、度很有帮助。 三、关注热点 联系实际 视野开拓 学以致用 随着社会经济与科学技术的发展，人类与环境的关系越来越密切， 从而使得处理人地关系、人人关系过程中形成的问题越来越复杂、 尖锐。影响这些问题的因素是多方面的，其中之一就是其特定的地理条件和地理背景。从地理角度分析它们形成和发展的条件， 以进一步加深对这些问题的认识和理解，是综合分析能力培养的一个重要方面。回顾历年高考试题不难发现，高考地理命题从来不回避社会热点，而且常常以它们作为背景考查学生分析问题、 解决问题的能力。因此，在最后阶段的复习中建议同学们将近年社会上发生的影响较大的事件以及长期以来关系到人类生存和发展的重大问题加以梳理，了解这些热点发生的地理背景，分析其可考因素。例如：东北亚航线的开通、中东问题、朝鲜半岛问题、全球环境峰会、特色农产品、缅甸天然气输入中国、2013年12月份南方地区的雾霾、喀什经济特区成立、2014年索契冬奥会、马航事件等。以上就是我在一轮复习中的几点体会，考虑不周，在所难免，敬请广大同仁批评指正。第 4 页 共 4 页
地理一轮复习方法探究
