高中语文祭十二郎文阅读练习2 人教版

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1、高中语文祭十二郎文阅读练习2 阅读下文,回答后面的问题。 李膺字符礼,颍川襄城人也。膺性简亢,无所交接。初举孝廉,迁青州刺史。复征,再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守,以母老乞不之官,转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞。膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。以公事免官,还居纶氏,教授常千人。南阳樊陵求为门徒,膺谢不受。陵后以阿附宦官,致位太尉,为节者所羞。荀爽尝就谒膺,因为其御,既还,喜曰:“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。 永寿二年,鲜卑寇云中,桓帝闻膺能,乃复征为度辽将军。先是,百姓屡被其害。自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女,悉送还塞下。自是之后,声振远域。再迁,复拜司录校尉。时张让弟朔为野王令,贪残无道,至乃杀

2、孕妇,闻膺厉严,惧罪逃还京师,因匿兄让第舍,藏于合柱中。膺知其状,率将吏破柱取朔,付洛阳狱。受辞毕,即杀之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气。休沐不敢复出宫省。帝怪问其故,并叩头泣曰:“畏李校尉。”是时朝庭日乱,纲纪颓败,膺独持风裁,以声名自高。后张俭事起,收捕钩党,乡人谓膺曰:“可去矣。”对曰:“事不辞难,罪不逃刑,臣之节也。吾年已六十,死生有命,去将安之?”乃诣诏狱。考死,妻子徒边,门生、故吏及其父兄,并被禁锢。(选自后汉书)对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )思路导引 若:(一)动词,像,好像。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。(二)用作代词。1

3、.表对称,相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你的”。若入前为寿,寿毕,请以剑舞。不者,若属皆且为所虏。(若属:你们这些。)更若役,复若赋 (你的。)2.表近指,相当于“这”“这样”“如此”。例如:以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也。(三)用作连词。1.表假设,相当于“如果”“假设”等。若据而有之,此帝王之资也。若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。若不能,何不按兵束甲,北面而事之!A.自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气 鞠躬:弯腰行礼。B.休沐不敢复出宫省 休沐:宫吏按例休假。 C.考死,妻子徒边 考死:被拷问处死考。 D.门生、故吏及其父兄,并被禁锢 禁锢:限制不准做官。下列各组句子中,加点词

4、语的意义和用法不相同的一组的是( )ABCD 以母老乞不之官 项伯乃夜驰之沛公军 其见慕如此 臣诚恐见欺于王而负赵 以公事免官 是以后世无传焉 贪残无道,至乃杀孕妇 必以长安君为质,兵乃出下列句子分别编为四组,全都表现李膺重声誉、讲节操的一组是( ) 膺性简亢,无所交接 膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑 南阳樊陵求为门徒,膺谢不受 膺知其状,率将吏破柱取朔 膺独持风裁,以声名自高 乃诣诏狱2.表选择,相当于“或”“或者”。例如:以万人若一郡降者,封万户。3.至,至于。若民,则无恒产,因无恒心。若夫:是用在一段话的开头,引起论述的词。近似“要说那”“像那”的意思。若夫霪雨霏霏,连月不开。若夫乘天地

5、之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉。若定:心中有数,从容不迫。指挥若定。若何:怎么样。以闲敝邑,若何? A. B. C. D.下列对选文内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.李膺性情简慢高傲,不喜欢跟人交际。他多次被征召担任重要职务,在抵御鲜卑侵犯、守卫边塞上屡有战绩。 B.李膺曾因公事免职,回到纶氏居住,教授弟子常达千人之多,但不收樊陵为门徒,事实证明樊陵是个没有节操的人。 C.李膺嫉恶如仇,不畏权势,在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔,在宦官中起到极大的震慑作用。 D.在朝纲颓败时,李膺独自守持法度,保守名节,后来张俭事发缉捕同党,李膺敢作敢当,诚心伏罪,投案自首。翻译。 (1)鲜卑数犯塞,膺常蒙矢石,每破走之,虏甚惮慑。 (2)今日乃得御李君矣。 (3)自膺到边,皆望风惧服,先所掠男女,悉送还塞下。参考答案1.A(谨慎小心。)2.D(A.到。B.被。C.因为。D.竟然;才。)3.C4.D(“敢作敢当,诚心伏罪,投案自首”不当。)5. (1)鲜卑屡次进犯边塞,李膺常常冒着箭雨飞石亲自参加战斗,每每打退敌人,敌人十分惧怕。 (2)今天才能够为李先生驾车呀。(重点词;乃、御。) (3)自从李膺到了边塞,鲜卑人远远望见他的气势就都畏惧顺服,先前所掳掠的男女,全都送还到边塞跟前。(重点词:望风、悉。)

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