梁启超家书读后感家风故事心得体会

《梁启超家书读后感家风故事心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梁启超家书读后感家风故事心得体会（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、梁启超家书读后感家风故事心得体会梁启超家书读后感家风故事心得体会梁启超家书如雷贯耳，在国学家教典范中与曾国藩家书傅雷家书有着同样的地位。这三部家书贯穿了我国近代、当代和现代，体现了时代大家深沉的教育观。人是有惰性的，所以喜欢看一目了然的白话文。梁启超家书是文言的，从学生时代就拿起放下，拿起放下好多次，为语言所负累，一直没能读下去。有了孩子之后，看过很多国内外著名作家、教育家出版的育儿类教科书，各说各的道，有些理念完全相悖。对于我这种想做个完美家长，给孩子完美家庭环境的我来说，是种痛苦。初为人母的我，根本无从辨别，于是无从选择，于是手足无措。在当今浮躁的社会背景下，静下心来念一本文言书，是需要很

2、大勇气的。我跟自己说，念不下来，怎么要求自己的孩子以后端坐课堂，用功学习？为人父母，必先表率。念着念着，理顺了，也沉浸进去了。发现家书篇幅随着时间的推移越来越长，是啊，逐渐白话了，用词就多了。年纪大了，子女大了，要叮嘱的也就多了。有个很有意思的现象。年前的家书，梁启超多采用“汝”“吾”“彼”“之”“耳”“矣”，句式多简洁，用词精炼，但在我念来却需要在脑中翻译一遍才能通顺。年，梁启超年届，感觉他年纪逐渐大了就甩开了包袱，态度更为豁达开朗，写的信让人感觉亲近自然。用词遣句开始白话，“我”字用得频繁起来。开始跟子女抱怨自己身体。甚至在给思顺的信中头一次出现“我的宝贝思顺”“我不是不想你，却是没有工夫

3、想”，絮絮叨叨跟孩子记叙自己一周的行程安排，抱怨不休，像个老父亲。自此之后，“爱儿”“宝贝”“孩子们”，他称呼得乐此不疲。与其一本正经的历史形象形成鲜明对比，很是呆萌。从收阅人的角度，我喜欢梁启超后期的家书风格，这在当时封建大家庭的背景下是非常难得的。梁启超一共个孩子，女子。他付出极大心血精力教育，最终换来个孩子统统有所成就的硕果。追其原因，可从他信中窥见一斑。学业上是良师益友：“然思成所得四书乃最贵之品也。可令其熟诵，明年侍我时，必须能背诵，始不辜此大赉也。”“津村先生肯则诲汝中央银行制度大善大善，惟吾必欲汝稍学宪法行政法，知其大意（宪法所讲比较尤妙），经济学亦必须毕业，而各课皆须于三月前完

4、了。”“尝告彼学问是生活，生活是学问，彼宜从实际上日用饮食求学问，非专侍书本也。”生活中既是严父又似慈母：“来复日必须休息，且须多游戏运动。”“汝必须顺承我意，若固欲速以致病是大不孝也。汝须知汝乃吾之命根。吾断不许汝病也。”在处理家庭事务方面，总是动之以情，晓之以理，从来不耍家长作风。在跟思顺的一封信中提到关于思顺丈夫希哲要弃商从外交的事宜，原本思顺母亲不同意，梁启超也就没多提。直到女婿本人逐渐坚定方向，梁启超才在家书中表明自己的立场，充分表达了对自己配偶的尊重。放假了也要求子女去游学，家里几个子女留美、留加、留欧，为他们各自的专业打下了坚实的基础。在人生道路上是灵魂引者：“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志第 2 页 共 2 页