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1、初中语文工作总结20* 年中考工作已经完毕，通过教师的一起尽力，圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期，教师们抓住这一特点，从思想和学习方面帮忙学生真正转向初三，在温习内容、进程的安排上，更是尽力领会市教研室和列位领导的指导意见，突现初三语文特点，要紧表此刻以下几个方面：一、领导的高度重视和严格要求 初三工作是学校的重头戏，校长、书记和列位主任等学校各级领导极为重视，每次月考完毕，就召开一次工作会议，分析教学情形。依照本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学计谋，实施培优补差的方式，以提高优生、缩小中、差之间的差距。专门是最后的冲刺时期，领导使学生和教师统一熟悉，从头
2、制定方案，以稳固的情绪迎接中考。二、教师的群策群力和团结协作 团结协作是做好任何一件事的关键。咱们备课组只有两位年轻教师，都只带过一届初三，经历缺乏；学生差生面大，普遍有重理轻文的心理。可是咱们明白：面对以上情形，咱们只有扎扎实实做好每一步，比他人更投入，更用心，才能实现目标。因此，咱们踊跃参加各类教学教研活动，虚心向老教师求教，详细制定从备课到温习的方案、并踏踏实实落实，乃至连时刻的分派都整体配合。本学期咱们的工作尽管很辛苦，但咱们彼其间的合作是愉快的一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生已成为咱们两位教师的工作目标。三、尽力地抓好温习和提高成绩 初三语文总温习时期，咱们以素养教育为全
3、然，结合应试教育的方式策略，做了以下工作： （一） 滴水穿石，培育学生语文素养语文素养的提高尽管有一个长期的渐进的进程，但只要找准切入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字- 积存。咱们让学生阅读?语文报?、 ?散文 ?、 ?读者 ? 、 ?萌芽 ?、? 小小说?等优秀报刊。抄写、背诵其中美文, 名言警语 , 古诗词等。引导学生仿照这些作品。关于语文尖子生，还要求他们尝试评判这些作品，写一点随笔，或从这些文章中自选题材写一篇同题作文，教师每周批改。咱们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每礼拜一次作文。教师全批全改，并及时反映信息，夸奖并 朗诵优秀文章。尽管时刻短暂，但通过全方位对学生语文素养和
4、能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面取得必然程度的提高，为中考打下必然根底。（ 二 ） 多种训练，提高学生应试能力时刻不等人，如何进展有针对性的备考，是 提高学生成绩的关键。为此咱们有目的有层次地进展多钟训练。第一轮讲义温习认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的温习，力求切近中考；同时又注重面的铺展，使学生明确题在讲义外，能力在讲义内的道理，正确指导自己的温习。第二轮专题训练 专题训练是重点。对每一个考点，教师先给学生以理论上的指导，然后精选局部习题，教师先做，以确保题目的典型性与标准性，最后择取典型试题进展检测，力争使每一个学生对每一个知识点都能有较大的收成。第三轮重点冲破 每一个学生都有自己的优势和缺乏。在温习的最后时期，咱们引导每一个学生寻觅自己的缺乏，然后针对他们各自的缺乏提出建议和意见，并进展针对性的冲破重难点训练，使学生在知识和技术上能查漏补缺。这确实是咱们的教学体会。
初中语文工作小结
