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1、麦攵二二才反办报宗旨：有趣的数学，有用的数学苏步育19。2年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一 学就懂。可量后来的一堂数学课影响了他一生的道路。那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来/一位 刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：*当今世界，弱肉 强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救 亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责，在座的每一位同学都有责任。U他旁征博引，讲述了数学在现代科 学技术发
2、展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是.；为/救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋， 为r发展科学，必须学好数学。苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等.!:业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为 国争光的信念驱使苏步青较早地进入r数学的研究领域，在完成学业的同时，写r 30多篇论文，在微分几何 方Ifll取得令人踽目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系 当讲项正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时苏步青却决定回国回到抚育他成长的祖任教。 回到浙大任教授的苏步青，生活十
3、分艰苦。面对困境，苏步青的回答是吃苦算得r什么，我甘心情愿，因为 我选择r一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！。X就乏左一位殳学家M领受国内卡，r、乙1解题技巧有理数的运算技巧解析巧用运算律1 1 1112 2 2223 3 33358 59(F F +, , H+ ) + (- 4 F I F 4 ) + (一 + - 4 4 FF )4 F( H )2 3 459 603 4 559 604 4 659 6059 60分析：由加法交换律和结合律将分母相同的数结合相加，可改变原式繁盛的计算。1 /2、 / 2 3、 z I 2359、解：原式=- + (- + -) + ( + - +
4、 -)+( + + + + )23 34 4 460 60 60601 2 3 459= + + + +十一2 2 2 22=y(l + 2 + 3+ -+59)1 (1 + 59)x59=x2 2= 885巧用添项法计算 11 + 192 +1993+19994 + 199995分析：观察算式的特征，发现将算式添上9, 8, 7, 6, 5的和，利用加法结合律可以使运算简便 快捷。解：原式= (11+9)+ (192 + 8)+ (1993 + 7)+ (19994 + 6)+ (199995 + 5)-(9 + 8 + 7 + 6 + 5)= 20 + 200 + 2000 + 20000
5、 + 200000 一 35=222220 - 35= 222185姐俩看电影小芳、小花姐妹二人从家里出 发到电影院看电影，小芳每小 时走5公里，小花每小时走3 公里，她们同时出发1小时后, 姐姐又回家拿东西再去追妹 妹，妹妹仍以原速前进，最后 二人同时到达电影院。求从家 里到电影院之间的距离？小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站 在院子里，数了一遍鸡的总数, 决定留下1 / 2外，把1 / 4 慰问解放军，1/3送给养老 院。他把鸡送走后，听到房内 有鸡叫，才知道少数了 1 0只 鸡。于是把房内房外的鸡重数 一遍，没有错，不多不少，正 是留下1 / 2的数。小马虎奇 怪了。问题出在哪里呢？你
6、知 道小马虎在院里数的鸡是多少 只吗？巧算星期今年的十月一日是星期一，明 年的十月一日是星期几？请写 出简便算法来？1、无理算术算术老师道：“这里有梨10只,吃去了 6只,还剩多少? ”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧J2、四舍五入仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子,奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？ ”“我 向爸爸要5角钱J 为什么？ ”妈妈问道。”在考数学以前,爸爸对我说如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角J今天, 我数学考15分。”仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？ ”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，
7、因此，笛 爸必须付5角钱3、大写一位衣者时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款转填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写J女郎头一歪 说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？ ”4、不算错敏敏：“%3:10,你怎么写成7+3=1呢？ ”宝宝：“只是末尾的。没有写而已嘛！”敏敏：“那就错C”宝宝说：“0不就是没有的 意思吗”注通常把正数和。统称为非负数，负数和0 统称为非正数，正整数和0称为非负整数(也 叫做自然数)，负整数和0统称为非正整数。如 果用字母表示数，则a0表明a是正数：To 表明a是负数；a_0表明a是非负数；a。 表明a是非正数。正有理数有理数0负有理数，(2) 按正数、负数与。的关系分类：有理数、分数正整数负整数正分数负分数有理数的奈(一) 按整数、分数的关系分类：有理数的知识整理
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