《八年级物理下册《10.3大气压强》导学案及课堂检测苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册《10.3大气压强》导学案及课堂检测苏科版（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、八年级物理下册10.3大气压强导学案及课堂检测苏科版10、3大气压强导学案及课堂检测一、学习目标：1、知道大气压的存在，并会用大气压解释生活中常见的现 象。2、了解测量大气压强的方法；知道大气压的值，了解大气压 会随高度和天气变化。3、知道液体沸点与气压的关系；了解流体压强与流速的关 系，会解释相关的现象。二、导学流程：活动1：看图10T6的实 验，可以自己做做看，注意水要适当少点，看会出现什么情况并 试着解释。（可以用矿泉水瓶代替易拉罐，准备在课堂上展示） 现象：,这个现象说明了：o活动2：课后准备“试一试”中所给的器材，动手试着做做 看：提示：（1）将玻璃杯装满水，盖上硬纸片，倒置后松开按
2、住 硬纸片的手。（覆杯实验）（2）将塑料吸盘按在光滑的瓷砖上， 再拽拽看。你发现了什么？思考这是由什么引起的？总结大气压 强的概念，并思考产生原因。大气压强（简称：）：大气压是因为而产生的。活动3：阅读“马德堡半球实 验”，给大家做简单介绍，你觉得这个实验说明了什么？活动4：估测大气压的值(1)实验器材：(2)思考各步骤中的要点是什么？写出关键词并思考为什 么要这么做。步骤关键词：原因步骤关键词：原因你觉得为什么弹簧测力计示数等于大气对活塞的压力F?步骤关键词：原因写出求活塞横截面积S的公式：S=步骤中求大气压 的公式是：,写出表达式：思考：(1)为什么注射器选2nli的，而不用很大的注射器？
3、(2)如果漏气了，会对实验结果造成怎样的影响？活动5：1、最早测量大气压的实验，是由意大利科学家完成的，他 测出的大气压的值相当于 高的水银柱产生的压强。2、标准大气压:latm= cmllg= Pa。3、看图10T9, 了解金属盒气压计的原理和作用。活动6： 大气压与高度、气候的关系1、大气压与高度的关系是什么？可以查找资料给大家介绍具体的关系是什么。2、同一地点，大气压是固定不变的吗？查找资料，比较一般 情况下冬天与夏天、晴天与阴天的大气压关系。活动7：液体沸点与大气压的关系1、气压减小时液体的沸点，气压增大时液体的沸点。2、看图10-20,实验现象是，你觉得原因是。活动8：液 体压强与流
4、速的关系1、看图10-21并做做看，准备课堂展示，得出结论：流体的 流速越大，压强越。2、请解释书本上所举的例子。活动9：阅读“飞机的升力”1、飞机的升力主要来自于它的，请画出其截面简图并做解 释。10、3大气压强达标检测1、马德堡半球实验说明了 ；最早测出大气压值的科学家 是。2、latm值是 cmllg,约合 Pa,相当于在lcm2面积上受到压力 No3、大气压是由于大气受作用而产生的，大气压随海拔高度 的变化而变。随着海拔的升高，大气压强将，随着海拔的降低， 大气压强将。液体的沸点随大气压强的降低而。4、活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它们 都是利用来工作的。5、用水把两块
5、平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃 板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是 由于的作用，两块玻璃越大，分开它们时的作用力。6、平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山 病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。四肢 麻木，造成这种现象的原因是。7、有关大气压的说法，正确的是（）A、大气压强等于760厘米水银柱高B、大气压强的值在不同的地方是不同的C、同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D、大气压随海拔的升高而增大8、地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象 都能证实的，也不是各种运动都能证明大气压的存在。下面的几 种说法中不能证明的是：（）
6、A、活塞式抽水机的抽水过程B、离心式水泵的抽水过程C、钢笔吸墨水D、车辆的行驶9、一个装满水的杯子用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没把 纸板压掉，其原因是（）A、水对纸板的粘结作用力造成的B、杯口对板的粘力造成的C、大气对板的向上压力大于杯中水的重力D、上面的说法都不正确10、下列说法中正确的是 （）A、不可能有105。（2的水B、水在9CTC时，也可能沸腾C、气压为768mmHg时,水的沸点会低于100D、以上说法都不正确11、流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强12、高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速 外 侧的流速，所以内侧的压强 外侧的压强，船体在 力作用下，会发生碰撞事故（选填“大于”、“小于”、“平衡”或“不平衡” ）o13、飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度下方气流速度，机翼上方的气压 下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的 力。
八年级物理下册《10.3大气压强》导学案及课堂检测苏科版
