划时代发现学习教案

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1、会计学1划时代发现划时代发现(fxin)第一页，共38页。第2页/共37页第1页/共37页第二页，共38页。第3页/共37页第2页/共37页第三页，共38页。自主自主(zzh)学习学习-奥斯特梦圆奥斯特梦圆“电生磁电生磁”第4页/共37页第3页/共37页第四页，共38页。一、坚定一、坚定(jindng)(jindng)的信念的信念 哲学家康德哲学家康德:“:“各种自然现象各种自然现象(xinxing)(xinxing)之间之间是相互联系和相互转化并且是和谐统一的是相互联系和相互转化并且是和谐统一的.”.” 实例实例: :摩擦生热、蒸汽机摩擦生热、蒸汽机第5页/共37页第4页/共37页第五页，共

2、38页。 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及(yj)我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。第6页/共37页第5页/共37页第六页，共38页。第7页/共37页第6页/共37页第七页，共38页。奥斯特实验：揭示奥斯特实验：揭示(jish)了电流的磁了电流的磁效应效应突破突破(tp)：电与磁是有联系的：电与磁是有联系的!第8页/共37页第7页/共37页第八页，共38页。自主学习自主学习(xux)-法拉第心系法拉第心系“磁生电磁生电” 第9页/共37页第8页/共37页第九页，共38页。思考一个问题思考一个问题(wnt)： “怎样救落水者怎样救落水者?”常规

3、常规(chnggu)思维思维:让人让人离开水离开水.让水离开让水离开(l ki)人人,可以可以吗吗?第10页/共37页第9页/共37页第十页，共38页。 通过这个故事，你有通过这个故事，你有什么发现什么发现? 如果你知道如果你知道(zh do)奥斯特的发现，你会做出奥斯特的发现，你会做出哪些思考？哪些思考？第11页/共37页第10页/共37页第十一页，共38页。对称性的思考对称性的思考(sko)英国的法拉第认为：英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称电和磁是一对和谐对称(duchn)(duchn)的自然现象的自然现象. .依据：依据：磁化和静电感应磁化和静电感应(jngdin gnyng)(

4、jngdin gnyng)现象现象. .猜想猜想:磁铁可以感应出电流磁铁可以感应出电流!信念信念: :一定要转磁为电一定要转磁为电!第12页/共37页第11页/共37页第十二页，共38页。法拉第法拉第日记日记(rj)未显示未显示(xinsh)作用作用毫无反应毫无反应(fnyng)不行不行 从普通的磁铁中获从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励得电的希望，时时激励着我从实验上探求电流着我从实验上探求电流的感应效应。的感应效应。第13页/共37页第12页/共37页第十三页，共38页。二、科学的方法二、科学的方法(fngf)(实验实验)第14页/共37页第13页/共37页第十四页，共38页。1825年

5、年11月月28日日实验实验1. 1. 两根长两根长4 4英寸长的导线平行英寸长的导线平行(pngxng)(pngxng)放置放置, , 用两张用两张厚纸将它们隔开厚纸将它们隔开, , 先把其中的一根导线接到电池的两端通电先把其中的一根导线接到电池的两端通电, ,再把另一根与电流计相连。再把另一根与电流计相连。 实验实验(shyn)2. (shyn)2. 将空心螺线管接到电池的两将空心螺线管接到电池的两极极, , 把一直导线引进螺线管把一直导线引进螺线管, , 直导线两端与直导线两端与电流计相连电流计相连 。实验实验3. 3. 将实验将实验2 2中的直导线与电池中的直导线与电池(dinch)(d

6、inch)两极相两极相连连, , 螺线管与电流计连接螺线管与电流计连接 。实验实验4.4. 把两根导线互相缠绕着把两根导线互相缠绕着, , 先把其中的一根的两头先把其中的一根的两头接到电池上通电接到电池上通电, , 把另一根的两头接到电流计上。把另一根的两头接到电流计上。 第15页/共37页第14页/共37页第十五页，共38页。 麦克斯韦： 科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验(jngyn)。他们是伟大的，但并不是高不可攀的。第16页/共37页第15页/共37页第十六页，共38页。1831年年8月月29日日法拉第线圈：与法拉第线圈：与160160年后出现年后出现(chxin)(chxin

7、)的的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物。科学文物。开关开关(kigun)电池组电池组电流计电流计第17页/共37页第16页/共37页第十七页，共38页。进一步地思考进一步地思考(sko)(sko)和探索：和探索：铁芯和线圈铁芯和线圈(xinqun)A是产生这一效应的必要条是产生这一效应的必要条件吗件吗?铁芯铁芯第18页/共37页第17页/共37页第十八页，共38页。 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应(dinc-gnyng)，产生的电流叫做感应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应

8、。 五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁场、运动(yndng)的恒定电流、运动(yndng)的磁铁、在磁场中运动(yndng)的导体。有规律有规律(gul)(gul)吗吗? ?第19页/共37页第18页/共37页第十九页，共38页。“跑失良机跑失良机(lingj)”的的科拉顿科拉顿电流计电流计螺旋管螺旋管第20页/共37页第19页/共37页第二十页，共38页。电磁感应现象发现的意义电磁感应现象发现的意义?1、为电和磁的统一创造了条、为电和磁的统一创造了条件件;2、推动人类进入、推动人类进入(jnr)电气电气化时代化时代.第21页/共37页第20页/共37页第二十一页，共38页。第22

9、页/共37页第21页/共37页第二十二页，共38页。第23页/共37页第22页/共37页第二十三页，共38页。三、创造性的思维三、创造性的思维(swi)为什么以往为什么以往(ywng)的实验都失败了？的实验都失败了？法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现!第24页/共37页第23页/共37页第二十四页，共38页。1831年年10月月28日日 法拉第的创新法拉第的创新(chungxn)： 圆盘发电机，首先向人类揭开了机械能转化为电能(dinnng)的序幕。第25页/共37页第24页/共37页第二十五页，共38页。第26页/共37页第25页/共37页第二十六页，共

10、38页。最早的电动机：电磁最早的电动机：电磁(dinc)旋转器旋转器第27页/共37页第26页/共37页第二十七页，共38页。 法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示(nsh)了电磁波存在的可能性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播。 爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承(jchng)和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。第28页/共37页第27页/共37页第二十八页，共38页。第29页/共37页第28页/共37页第二十九页，共38页。第30页/共37页第29页/共37页第三十页，共38页。第31

11、页/共37页第30页/共37页第三十一页，共38页。自主学习自主学习(xux)-科学漫步科学漫步第32页/共37页第31页/共37页第三十二页，共38页。 奥斯特发现奥斯特发现(fxin)(fxin)的电流磁效应，使的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为内

12、在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门一门(y mn)(y mn)统一学科的诞生，为电磁学的发统一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。展作出了重大贡献。第33页/共37页第32页/共37页第三十三页，共38页。认真阅读教材和相关材料，认识认真阅读教材和相关材料，认识到每一个重大发现的背后总有许多动到每一个重大发现的背后总有许多动人的故事这些故事告诉我们关于科人的故事这些故事告诉我们关于科学家执着的信念和追求以及学家执着的信念和追求以及(yj)(yj)他他们对待科学的严谨态度科学从来就们对待科学的严谨态度科学从来就不是一蹴而就的，它需要我们不断付不是一蹴而就的，它需要我们不断付出艰辛努

13、力，加之正确的思维方法和出艰辛努力，加之正确的思维方法和严谨的科学态度，唯有如此才能获得严谨的科学态度，唯有如此才能获得成功！成功！第34页/共37页第33页/共37页第三十四页，共38页。清华学子清华学子(xuz)(xuz)的感悟：的感悟：学习的境界学习的境界懂、会、悟、创懂、会、悟、创. .第35页/共37页第34页/共37页第三十五页，共38页。 对以往(ywng)知识的熟知和对新鲜事物及其发展前景的敏感，是一个人的创造力的源泉。 汤川秀树第36页/共37页第35页/共37页第三十六页，共38页。复习复习(fx)有关磁通量有关磁通量 及磁通量变化的知识及磁通量变化的知识.第37页/共37页第36页/共37页第三十七页，共38页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第37页/共37页第三十八页，共38页。