2021年高考全国卷二理综生物试题及答案解析

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1、2021年高考全国卷二理综生物试题及答案解析2021年普通高等学校招生全国统一考试（新课标H卷）理科综合 生物部分1 .关于细胞的叙述，错误的是A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的 糖蛋白有关C. ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D.哺乳动物的细胞可以合 成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成2 .同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因 是A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞和

2、肌细胞高度分化，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制； 不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体 细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同。3 .关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A.生成与回流的组织液中 氧气的含量相等B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D.组织液中的有些物质经毛细 血管静脉端进入血液【答案】A【解析】一般情况下，富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液，生活在组 织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气，导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧 气含量相对较低。4 .

3、将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的 细条数相等），取上述6组细条分别置r-不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各 组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则 A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小F b组的C. a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于 b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.51001。口51之间【答案】D【解析】实验前长度/实验后长度的比值为1时，水分进出细胞达到平衡：比值小于1 表明细胞吸水，豆比值越小花冠吸水越多；比值大于1表明细胞失

4、水，旦比值越大，花冠 失水越多。据图可推知a组吸水多于b组，因此实验后a组细胞液中溶质浓度低Fb组； f组比值大于b组，因此失水量大于b组；水分子进出细胞的方式是白由扩散，不消耗能 量：由C组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0. 40. 5molqL-l之间。5.关于核酸的叙述，错误的是A.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合前的参与B.植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C.双链DNA分子中一条链上 磷酸和核糖是通过氢键连接的D.用甲基绿和毗罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分 布【答案】C【解析】转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA聚合前的催化：植物细胞的线粒 体和叶绿体

5、中均含有DNA,均可发生DNA的复制；DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一 条脱氧核甘酸链中磷酸和核糖之间通过磷酸二酯键连接起来：甲基绿毗罗红混合使用对细 胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿色、毗罗红能使RNA呈现红色6,关于光合作用和呼吸作 用的叙述，错误的是A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸 收光能不需要能的参与C.人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【答案】C【解析】光反应利用ADP和磷酸合成ATP；叶绿素等吸收光能不需要酶的参与；人在 剧烈运动时无氧呼吸和有氧呼吸同时进行，无氧呼吸生成的乳酸在人体内不能再分解供

6、能; 病毒无细胞结构，其核酸复制所需能量来自宿主细胞的呼吸作用29. （10分）某植物净光合速率的变化趋势如图所示据图回答下列问题：（1）当C02浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。c02浓度在ab 之间时，曲线 表示了净光合速率随C02浓度的增高而增高。（2） C02浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环 境因素是 。（3）当环境中C02浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸 作用产生的C02量 （填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的C02量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高C02浓度的措施来提高该种植物的产量, 还应该同时考虑这一

7、因素的影响，并采取相应措施。【答案】（1）0A、B、C （2）光强（3）大于（4）光强【解析】（1）据图可知C02浓度为a时，高光强（曲线A）下的纵坐标为0,即净光合速率为 0； C02浓度在ab之间时，曲线A、B、C均表现为上升，即净光合速率均随C02浓度增 高而增高。（2） CO2浓度大于c时,高光强条件下（曲线A）的净光合速率仍然能够随着C02浓 度的增加而增加，由此可知限制B、C净光合速率增加的环境因素是光强。（3） C02浓度小于a时，3种光强下，净光合速率均小于0,即呼吸速率大于光合速 率，也就是说呼吸作用产生的C02量大于光合作用吸收的C02量。（4）据图可知C02浓度和光强会影

8、响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植 物的产量，应综合考虑C02浓度和光强对植物的影响。30. （9分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某 研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸锵水灌 胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。回答下列问题：（1）研究发现，实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于 空白对照组。这一结果至少说明该草药增强了小国的非特异性免疫功能。非特异性免疫的特 点是 。（2）研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相 近。这一结果说明：该草药

9、可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。通 常，在细胞免疫过程中，效应T细胞的作用是 0（3）在特异性免疫中，T细胞可产生因子，受到抗原刺激的细胞可 在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生 ，参与体液免疫过程。【答案】（1）机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有一定的 防御作用（2）识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触，可使之裂解死亡（3）淋巴 B抗体【解析】（1）非特异性免疫人人生来就有，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都 有防御作用。（2）在细胞免疫过程中，效应T细胞可以识别并结合被病原体侵染的细胞（靶细 胞），并使其裂解凋亡。（3）体液

10、免疫时，受到抗原刺激的B细胞在T细胞分泌的淋巴因子作用下，增殖分 化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，与刺激其产生的抗原进行特异性结合。31. （9 分）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该 生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%20轨 且每个种群只处于一个营 养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。种群能量 甲3.56乙12.80丙10.30 丁 0. 48戊226. 50回答下列问题：（1）请画出该生态系统中的食物网。（2）甲和乙的种间关系是 ：种群丁是该生态系统生物组分中的o（3） 一般来说，生态系统的主

11、要功能包括 、，此外还具有信息传递 等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以C02 的形式进行。（1）（2）捕食消费者（3）物质循环 能量流动 生物群落 无机环境【解析】（1）根据题干可知：1、营养级之间的能量流动效率10与20队2、每个种群只处于 一个营养级。戊占有能量最多，应属于第一营养级：乙和丙能量值处于同一数量级并且二 者之和（23.1）介于戊能量值的10席20% （10.20%）,故乙和丙应同属于第二营养级；甲 能量值介于第二营养级的10%20% （15.4%）,应属于第三营养级：丁能量值介于第三营 养级的10%20% （13.48%）,应属于第四营养级。（2）

12、根据（1）的食物网可推知：甲 乙种间关系是捕食；题干己声明所列数据不包括分解者，而戊属r第一营养级，为生产者, 因此其余生物包括丁在内均为消费者。（3）物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大主要功能：碳以C02的形式 在生物群落与无机环境之间循环往复。32. （11分）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表 示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下 列问题：（1）据系谱图推测，该性状为 （填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在 第川代中

13、表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 （填个体编号）， 可能是杂合子的个体是 （填个体编号）。【答案】（1）隐性（2）川-1、W-3和川-4（3） 1-2、11-2、II-4 IH-2【解析】（1）根据系谱图，II和II-2均不表现该性状，但他们的后代111-1出现该性状， 推知该性状为隐性，II-1和II-2为该性状的携带者。（2）假设该性状基因位于Y染色体上，该性状由Y染色体传递，因此表现该性状个 体的所有雄性后代和雄性亲本都表现该性状，旦雌性个体不会表现该性状。据此理论上第 W世代各个体的性状表现应为

14、：IH-1不表现该性状（因为11-1不表现该性状）、111-2和 111-3均不表现该性状（因为是雌性）、111-4表现该性状（因为II-3表现该性状）。结合 系谱图可知，不符合该基因遗传规律的个体是【11-1、川-3和（3）假设该控制该性状的基因仅位于X染色体上，旦由（1）知该性状为隐性遗传 （为解析方便假定该性状由基因A-a控制）；1 -2和11-2均未表现出该性状（XAX-）, 但他们的雄性后代（11-3和川-1）却表现出该性状（XaY）；同时考虑到雄性个体的X染 色体来自于雌性亲本，据此断定1 -2和|-2一定为杂合体（XAXa）。1【1-3表现该性状 （XaXa）,其所含的一条X染色

15、体必然源自II-4 （XaX-）：同时山-3不表现该性状，据 此断定II-4为杂合体（XAXa）。山-2表现不该性状（XAX-）,其雌性亲本【I-2为杂合体 （XAXa）,因此川-2既可以是杂合子（XAXa）也可以是纯合子（XAXA）。39.生物一一 选修1：生物技术实践（15分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流 水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若 干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是：然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0. 1mL稀释液；经适当培 养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数 为。（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的 是0（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一 部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原 因是：振感谢您的阅读，祝您生活愉快。