文明礼仪教育活动实施方案

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1、文明礼仪教育活动实施方案一、指导思想通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园二、内容目标以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。以文明礼仪规范一日常规文明礼仪读本为指导，通过系列活动，让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等，为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。三、活动安排（一）学习礼仪,营造氛围（四月）1、学校利用升旗仪式、宣传画廊、广播站等宣传工具进行启动

2、，并形成良好的宣传氛围。2、以“文明礼仪我先行”为主题召开班会，让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。3、各班张贴文明礼仪规范，并逐条进行学习，了解各项内容要求，达到熟练运用的目的（年级、班级制定出学习细则）。4、出一期以文明礼仪为主题的黑板报。以上要求4月27日前完成，各年级安排，政教处检查。（二）践行礼仪，形成特色（五月）1、采取自查和互查的方式，找出学习生活中存在的不文明行为，提出改进的措施，以向不文明行为告别为题目写一份报告交班主任（班主任存档，年级部检查）。2、各班、各年级、少先大队分别成立“校园文明110”督察小队、中队、大队，负责监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯

3、等，及时制止和纠正不文明行为，宣传文明礼仪知识，共创文明校园的良好氛围（名单的电子稿报政教处，发学校网站）3、收集古典礼仪名言以及名人礼仪故事等，以主题班会、演讲比赛、讲故事比赛等形式，开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德教育活动。4、开展“践行文明礼仪，争做文明礼仪标兵”评选活动，要求每个学生做到“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范等法规，养成良好的行为习惯。“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。“在社会争做好少年”主要是要求学生注意在社会上的文明与礼节，展现好少年的风采。5、每个学生建立学习日志

4、，低年级学生可以让家长代写。各年级结合实际，制定实施细则，并采取有效措施扎实开展，争取形成自己的特色。以上要求五一放假前完成。（三）展示礼仪，建立长效（六月）1、以“校园盛开文明花”为主题召开班会，展示活动成果（年级部负责）。2、开展“文明礼仪示范班”评选活动，每个年级评选23个班（年级部负责）3、开展“文明礼仪标兵”评选活动。评选办法：家长评价、学生自评、班级评选相结合，每个年级评选出100160名。4、对于近期出现的相关先进事迹，当及时报政教处或向广播站投稿，以便进行表扬、宣传，同时，对于不良现象进行曝光。评选先进，目的是树立典型，发挥典型的示范和辐射作用，我们应该在此基础上继续探索，努力形成长效机制，让文明之花既盛开又常开。以上名单2007年6月10日前，以年级为单位上交电子稿（word形式、B5纸），学校将利用宣传栏、网站、广播站进行宣传表彰