九年级化学大连市反应后溶质专题

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date九年级化学大连市反应后溶质专题九年级化学大连市反应后溶质专题1.某班级学生在实验室进行酸碱溶液与指示剂反应。他们将酚酞试液分别滴入盛有稀盐酸和氢氧化钠溶液的试管中，观察完颜色后将两个小试管倒入同一洁净的废液缸中，他们发现有的小组废液缸中是红色的溶液，有的小组是无色溶液。请你帮助研究上述原因：废液缸中是红色溶液的原因：_推测废液缸中无色溶液的溶质可能是什么？（不考虑酚酞

2、）设计实验验证你的推测。2. 学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题。（1）写出反应的化学方程式 （2）废液中的溶质是什么物质? 写出溶液中溶质成分的几种可能 （3）设计实验证明你的猜想，完成下列探究报告：实验步骤实验现象及结论3. 化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。（1） 锥形瓶中能观察到的现象是 。（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？ （3）设计实验方案，探究反应后锥形瓶

3、内溶液中溶质成分的几种可能情况， 4.某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入指定的洁净的容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意。为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究。（1）他对反应后溶液中的溶质组成做出了两种猜想（猜想和猜想）。请你再补充一种猜想（猜想）。猜想：溶质为氯化钠、氢氧化钠； 猜想：溶质为 ；猜想：溶质为 。（2） 比较三种猜想，说明该同学作出猜想的理由。并设计实验验证猜想正确5.甲、乙两位同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验： 写出甲实验中盐酸和氢

4、氧化钙反应的化学方程式 。乙实验中盐酸和碳酸钠反应的化学方程式 。实验结束，甲、乙两位同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做甲实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时应先向氢氧化钙溶液中滴几滴酚酞溶液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 时，就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是 ， （均写化学式），才会出现上述现象。为科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学

5、决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】猜想： 验证：操作、现象、结论6.在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。写出试管中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：。实验结束后，小红同学将、两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠； 小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙； 小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是（写一种猜想）。

6、【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由 。【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ；通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道 。7.在试管中装入一定量的石灰水，先滴加稀盐酸，没有明显现象；再滴加碳酸钠溶液，出现白色沉淀。倒出管内物质并过滤，取部分滤液加入足量

7、稀盐酸，有气体产生。资料：氯化钙溶液呈中性，可与碳酸钠溶液发生复分解反应。（1） 用方程式表示白色沉淀可能的来源：（2） 设计实验方案，探究滤液中溶质成分可能存在的几种情况，写出实验操作、预期现象及结论。8.某学为了鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，将二氧化碳分别通入足量的氢氧化钠溶液和澄清石灰水中，看到了不同的现象，反应后的混合物倒入同一个烧杯中，过滤（1） 滤液中溶质的成分可能存在四种情况，分别是： NaOH； ； ； 。（2） 设计实验方案检验滤液中溶质的成分属于哪种情况，写出实验操作、现象及结论 资料：Na2CO3+HCl（少量） NaHCO3+NaCl 9.有一包白色粉末可能由Ca(OH

8、)2、CaCl2 Na2CO3中的两种或三种组成，为探究组成进行下列实验：取白色粉末将其溶于水，有白色沉淀产生，过滤后向沉淀中加稀盐酸有气泡产生，向滤液中加稀盐酸也有气泡产生。（1）白色沉淀是 ，则白色粉末一定含 （2）小明猜白色粉末是、CaCl2 和Na2CO3请你补充余下的猜想 、 （3） 设计实验证明小明的猜想正确。10.将稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液倒入同一烧杯，充分反应后过滤得到固体A和滤液B. (1)得到的固体A是 。(2)对滤液的成分进行以下探究。实验目的操作步骤及现象实验结论探究滤液B中是否含有碳酸钠取少量滤液B滴加足量稀盐酸，始终没有气泡冒出取少量滤液B滴加足量碳酸钠溶液

9、，没有沉淀出现综合分析可知：滤液B中一定含有溶质 ，可能含有溶质 。（1） 要判断滤液中可能有的物质是否存在，写出操作步骤、现象、结论。11.同学们在复习碳酸钠化学性质时做了如图所示的实验。（1）实验结束后同学将A试管中反应后物质和B.C试验后的废液都倒入同一洁净的废液缸内，发现有气泡产生，溶液是无色的，则B中的溶质是 最终废液缸中的溶质的成分可能为（酚酞不写） 、 、 只用一种试剂确定废液缸中溶质的成分。写出操作步骤、现象和结论。操作步骤实验现象和结论（2)将A试管中反应后的溶液过滤再和B.C试验后的废液倒入废液缸，发现有气泡，溶液是无色则溶液中的溶质可能是几种情况，并请设计实验证实，写出操

10、作步骤、现象和结论。12.如图所示，某实验小组进行以下实验：（1）上述实验进行对比的目的是 。（2）实验后，将A、B两试管中的溶液倒入同一个洁净的烧杯中，溶液无色。再向其中加入一定量的碳酸钠溶液，所得混合物中溶液的溶质成分有四种情况，请补充完整（酚酞省略不写）：NaCl；_；_； _。若该混合物中溶液无色，选用一种试剂即可确定溶质成分是哪种情况，写出所加试剂，操作过程，预期现象和结论。13.现将甲、乙、丙三个试管中的清液倒入同一个烧杯中。若看到先有气泡冒出，后有沉淀生成，请对烧杯中最终得到的溶液中溶质进行探究，写出实验操作、现象及结论。实验操作实验现象及结论若看到有气泡冒出，无沉淀生成，请对烧

11、杯中最终得到的溶液中溶质进行探究，写出实验操作、现象及结论。实验操作实验现象及结论14.现有甲、乙两厂排放的废水中，共含有下列四种物质：HCl、NaOH、Na2CO3、CaCl2（1）若甲厂排放的废水呈酸性，则甲厂排放的废水中含有的物质是 ，乙厂排放的废水中含有的物质是 ；（2）若两厂按一定比例将废水排放到同一废水池中，结果溶液的pH=7,且只含有一种溶质，则该溶液溶质是 ，同时一定产生的现象是 ，可能产生的现象是 。（3）若两厂将废水排放到同一废水池中，结果溶液中含有两种溶质。请对溶质的组成做出猜想，并设计实验加以验证。猜想验证实验预期实验现象和结论（4）若两厂将废水排放到同一废水池中，结果

12、溶液中含有三种溶质。请对溶质的组成做出猜想，并设计实验加以验证。猜想验证实验预期实验现象和结论15.某化学小组在课外活动时利用如图装置进行实验 （图中铁架台等仪器已略去）（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊写出甲中发生反应的化学方程式： 澄清石灰水未变浑浊的可能原因是（用化学方程式表示） （2）若乙中盛有NaOH溶液，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，乙中未观察到明显现象；一会儿后再关闭止水夹，发现甲中液体流入乙中，乙中有气泡产生最终得到无色溶液写出乙中产生气泡的化学方程式 乙中所得无色溶液中的溶质是 （写出所有可能）16.利用下图装置进行二氧化碳的制取和性质实验。实验前检查装置气密性良好,弹簧夹K1K2已关闭。步骤I:打开K2和分液漏斗活塞,将一部分稀盐酸加入锥形瓶,关闭分液漏斗活塞,观察C中现象步骤:关闭K2,打开分液漏斗活塞,将剩余盐酸全部加入锥形瓶中,浸没长导管的管口,关闭分液漏斗活塞,打开K1,观察A中现象。(1) C中石蕊溶液变红,能否证明二氧化碳与水反应生成碳酸?说明理由。(2) A中一定能看到什么现象?(3) 反应结束后,向A中滴加酚酞溶液,溶液无色。利用一种试剂确定其溶质组成,写出实验操作预期现象和结论 -