促进学校体育工作实施学生运动技能“2+1”工程

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1、促进学校体育工作 施行学生运动技能“2+1”工程促进学校体育工作 施行学生运动技能“2+1”工程 20_-06-19 10:54:09中国教育报 摘 要：日前，青岛市关于促进学校体育工作提质增效开展的假设干意见20_2022年发布，提出促进学校体育工作的一揽子方案，包括构建科学标准监测评价体系、优化校园体育工程布局、探究个性化体质安康教育形式、建立体育老师鼓励机制等。日前，青岛市关于促进学校体育工作提质增效开展的假设干意见(20_ 2022年)发布，提出促进学校体育工作的一揽子方案，包括构建科学标准监测评价体系、优化校园体育工程布局、探究个性化体质安康教育形式、建立体育老师鼓励机制等。青岛提出

2、，将建立包括体育知识、运动经历、运动技能和运动效果在内的综合性学生体育素养评价制度，施行学生运动技能 2+1 达标工程，学生在小学阶段至少学会游泳和武术两项运动技能，初中和高中阶段至少学会一项球类运动技能。积极推广体育家庭作业，建立家校联动机制，培养学生良好的体育锻炼习惯。青岛对体育老师和教练员开展提出了一系列支持措施，将采取体育老师共享、跨校任教、购置效劳等方式，到2022年，培育100名中小学体育市级名师。建立体育老师鼓励机制，将体育老师组织早操、课外体育活动、课余体育训练、体育竞赛、学生体质安康测试和辅导体育社团活动等纳入工作量，在评定职称时按规定计入辅导员工作年限。第 2 页 共 2 页