2022年“送教下乡”活动体会

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1、2022年“送教下乡”活动体会2022年“送教下乡”活动体会2022年11月27日、12月4日，我非常荣幸地参加了市教育局师范科组织的“送教下乡活动”。这次送教下乡活动，利用周六时间举行。由区县教研室命题，备课展示，然后由全体听课老师共同讨论。我参加了初中语文阶段的送课活动，分别参加了_县、_两场活动。起初，接到通知很轻松，大大小小的公开课上过屡次了，也有点底气了。但当接到_县送来的课题时，我的脑袋一下子就大了起来，执教文言文山市。蒲松龄的山市是初一新生入学后接触的第三篇文言文，陌生的文言字词较多，翻译方面饶有难度。况且，这是一篇描绘海市蜃楼的文章，学生又未曾见过，只能意会而不能言传。如何在很

2、短的时间内上出新点、亮点？这真是个很大的挑战。曾在省、市优质课堂上听过这节课，但由于文章所限，根本无精彩案例。怎么办？啃硬骨头吧。利用课余时间，开场了研课的漫长过程。说实话，每次上公开课，都是一次炼狱，如同蜕一次皮。每当这时，我总是自我抚慰，权当凤凰涅槃重生了！付出总会有收获！我先是背诵了文章，详细备教根本资料，然后再搜集有关山市的教学设计吸收借鉴。我发现所有的资料大同小异，没多少出奇之处，只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃楼”图片。于是，我又去读了聊斋志异的有关文字介紹。在这里，我找到了一个很好的切入点，山市属于自然小品文，虽然讲述的有关鬼怪的幻象，但归根结底还是有一定的科学价值。哦？恰巧

3、，这篇文章被选入了课本的“科学探究”单元。那么这节课，我的教学目的应该是引导学生认识山市、探究山市，以激发他们对自然的科学探究之兴趣。这个打破口，应该算有别于文学评析的角度，有新意，而且也容易引起学生共鸣。有了这个小小的把手，教案的设计也就顺理成章了。这堂课，我就带学生去“找鬼”去，让他们边读边品析山市之“鬼”，进而引导他们去探鬼开掘生活中的鬼现象，也可以推荐去阅读鬼书聊斋志异。“一字剖析”、“一线串珠”，这正是我喜欢的课堂。备课后，尽管有自己的新得，但总是忐忑不安。学生的情况也不熟悉，莲 山课件 学习习惯也未合拍，不知课堂效果如何呢？听课老师又是否会认同这种公开课的效果呢？一切不可预测，顺其

4、自然吧。终于到了“丑媳妇见公婆”的那天。我随市教育局师范科的_科长、市实验学校的_老师，一同到_县去上课。尽管忐忑不安，但看到牺牲休息时间来上课的学生，尤其是面对他们那双双亮堂的眼睛时，我的心顿时平静了。老师的职责，就是上课，就是与学生交流，就是学生一些知识和才能。上课铃响了，我进入了课堂，也进入了状态。一切出奇地顺利，学生的反响也很出色。当完毕这节课堂时，我整个人如释重负，立时轻松起来，终不辜负几日的辛劳。上完课后，才开场静心与众位听课老师评课。第一节是张_老师执教的记承天寺夜游。那是一篇“文质彬彬”的文言文，张老师也是个很有气场的老老师。读着她的课堂，平易近人，正如她所阐述的追求的境界“实

5、”平实、踏实、真实。最令我震撼的是，在备课时，张老师特地阅读了大量的有关苏轼的诗文，对文章也颇有自己的见解。这一打破，引起了共鸣，评课的时候，很多_县的老师也畅谈了有关“闲人”的感受与见解。那一时刻，我有种很幸福的感觉。这么多的人，这么用心地在研读一篇文章，如同在品味一道美味佳肴，如何不幸福呢？更妙的是，各有滋味在心头！一千个读者有一千个哈姆雷特！我真希望我们的语文课堂也有这样的情境！第二周，我们又去了_一中，执教的是同一堂课。这是_科长为照顾我们的精力而力争的“福利”，不再再背新课了。由于有上节课的经历在前，略微调整的这堂课更流畅了，教学效果也不错。只是这次教学活动，却显得有些拘束，_的老师颇有礼貌，多提优点，很少提缺点，让我和张老师有点抱憾而归。因为出一堂课真的很不容易，真想听听“旁观者清”的意见。我记得每次听课都有些感受的，我相信那些老师一定有自己的意见，只是在这种场合，怕我们为难没有直接提出而已。这也是唯一的遗憾！经历了两周的繁忙，我仿佛轻松了许多，也收获了很多。作为一名语文老师，作为语文课堂，我们所做的真有很多很多。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”语文课堂，挚爱！第 4 页 共 4 页