河南高考作文

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1、河南高考作文河南高考作文在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。你知道作文怎样写才标准吗？下列是帮大家整理的河南高考作文，欢送大家分享。看惯了干燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香？那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲

2、着水雾的蒹葭，去探访那崎岖回旋令人生畏的蜀道。也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩的清丽，在雪中观赏“疏影横斜水清浅的淡雅。而我认为，语文素养的形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。于阅读中获得素养，你会得到历史文化的丰厚。因为，素养是眩目的.先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月；素养是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；素养是“推“敲不定的月下门，是但求一字的数根须；素养也是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离于阅读中获得素养，你会追随那一个个文学大师。因为，素养是魂兮归来的楚辞；是受过宫刑的史记；素养是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；素养

3、是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波；素养也是闻一多最后的演讲，是鲁迅先生悲愤的呐喊阅读中获得素养，你会感受到那些独特的哲思与情怀。因为，素养是儒家之礼，道家之空，佛家之善；素养是“无与“物的神秘，是“礼与“利的深奥，是充斥玄机的善恶轮回；素养是参禅之壁，是入世之门；素养也是普渡众生之舟，是叩问天国之磬语文素养，就是这样生于墨香。语文素养，是一个钢铁构建的国家的软实力，是一个民族千载以来传承的品质。与其功利地把语文当作一个学科来学习，不如把文学当作信仰来膜拜，并把阅读视为一次充盈心灵的修行。书海撷英，墨香为伴，点缀生命的旅途，定会播洒一路芬芳。河南高考作文2漫画中，两个唇印与两个巴掌，在鲜亮

4、的分数映衬下，显得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到这幕，是会开怀一笑，亦或蹙眉不语？毕竟，我们向是不耽以最坏的歹意来揣测国人的。分数有值，幸福无价，毕竟，在物欲横流的社会，仍需保有一份对不完美人生的敬意，我们，要学会优雅地前行。诚然，学业重要，分数是衡量学业的重要伎俩，谁都不甘为人后，谁都愿金榜题名。考试给了所有人以公平，也考验着人们不同的评价态度；学习给了普通人以机遇，也淬炼着我们不同的内心渴望，如果生活永远都如西西弗斯的周而复始的巨石，那种压迫感，自是社会难以承受之重。加缪说“攀登高峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。相比分数与光环，对幸福的追寻才是人生的

5、终极目标。给予孩子阳光、智慧、包容的态度，才应是教育赋于人最强大的力量，最强大脑赛事中，在父亲管束下极少有假期“天才少年李云龙以为自己落败时的崩溃痛哭，与爱好广泛、潇洒的对手安德烈因担忧云龙而黯然落泪形成鲜明比照，陶子的一句“云龙，你的人生，要因为遇见安德烈而有所改变！，点醒不仅是台上台上的观众，更是我们整个社会对教育的思考，借用比赛落败但征服全场泪点的孩子安德烈的话说：我是来享受比赛的！享受过程、体验高兴、学会分享，才能给孩子以优雅绽放的姿态。教育是为了优雅地前行，更是为了给人探求的勇气。教育中从不乏对分数的历练，不足的常常是给予人格的修养与包容的心态。很多时候，反观我们的教育，对分数与完美地过度追求，仍是社会与家庭不能承受之殇。且不说萧百佑、蔡美儿狼爸虎妈式教育剥夺孩子幸福童年换来所谓的名校，也不说同为室友的复旦投毒案让死者难安生者痛心，单是留守儿童毕节四兄妹自绝于世，留光环于世人却将痛苦隐于心底的“史学奇才林嘉文挥别人世的悲剧，都不禁让我们深重反观社会功利教育之痛、灵魂之重。教育的理念不应为分