湖南省隆回县万和实验学校九年级语文上册 大小猫洞导学案（无答案） 语文版（通用）

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大小猫洞 学习目标：1整体把握，理清文章二分一总的结构，概括各部分的分论点。2、反复阅读，理解本文深刻而含蓄的思想，体会分论点的言外之意。【预习】1、 作者简介：金克木（1912-2000），安徽寿县人，著名学者，北大教授。只上了一年中学就因各种原因而失学，其最高学历不过是小学毕业。30年代后到北京求学，曾在北京大学图书馆任职员。他利用一切机会博览群书，广为拜师，勤奋自学，同时还掌握了英语、法语、德语、世界语等多种语言，对梵语文学也很有研究。2、 自读课文（1） 给加点字注音泮宫 仆役 爵士（2） 解释词语下马威 前呼后拥无独有偶3、 默读课文，整体把握文章内容（1） 画出文中故事外的议论性语句。（2） 理清文章的行文思路。讲述分析牛顿慨猫洞的故事-（ ）-（ ）-故事里面有道理。4、 这两个故事让你想到了什么？【展示】1、 本文属于何种论证方式？2、3、 本文的中心论点是什么？论据是什么？从中得出什么观点？3、在牛顿养猫的故事中，作者的意见是开猫洞应当从猫出发而不是从人出发。这体现了作者的人本主义思想。有人说，人本主义怎么不从人出发？这不是猫本主义吗？4、你是怎样理解“事实上，中国历来实行的是楚国式，不是齐国式”这句话？

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