广东省河源市中英文实验学校2020届九年级物理全册 第二章 声现象复习讲学稿（无答案）

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1、第二章 声现象【复习目标】1.知道声音是如何产生和传播的,并知道声音的速度.2.知道人耳是怎样听到声音的以及人耳的双耳效应.3.知道声音的三个特性分别与什么有关.4.知道什么是次声波和超声波及其应用.4.知道什么是噪声及其危害,知道噪声的控制途径.5.知道声是如何传递信息和能量的.模块一：温故知新（独立进行）完成下列【知识网络】的填空：振动快慢决定_,振动的快慢用_表示,且频率越大,_越高.频率越小,_越低由物体振动产生自然界中的声振动幅度决定_,且振幅越大,_越大,振幅越小,_越小物体材料、结构决定_,不同的发声体的_不同,这是我们辨别不同发声体的依据.通过气体、液体、固体物质做介质传播靠出

2、来人能听到的声人不能听到的声乐音噪声次声波超声波控制办法:1._2._3._三个特性:_应用和危害模块二：自主学习（独立进行）【知识梳理】1.声音是由_而产生的.一切_的物体都在振动,_停止,发声也就停止.2.声音要靠_传播.一切_、_、_都可以作为传播声音的介质,声音不能在_中传播.声音在_、_中比在气体中传播得快,声音在15的空气中的传播速度是_.3.人们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起鼓膜_.经_传给听觉神经,引起听觉.4._叫频率,频率是表示_的物理量.它的单位是_,简称_,符号是_.某物体在5s内振动100次,其频率为_.音调是人们感觉到的声音的_,它跟发声体振动的_有关,它们

3、之间的关系是_5.响度是人耳感觉到的声音的_,它跟发声体的_有关,振幅表示_它们之间的关系是_.除此之外响度还与_有关.6.人们把_的声音叫做超声波,因为它们已超过人类听觉的上限,把_的声音叫做次声波,因为它们已低于人类听觉的下限.7.声音以声波的形式传播,虽然我们看不到声波,但声音的波形可以在_上展现出来.8.不同发声体的_、_不同,发出的声音的 不同,音色是我们辨别不同发声体的根据.9.从物理学角度看,发声体做有规则的振动时发出的声音就是 ,发声体做_时发出的声音是噪声.从环保角度看,凡是妨碍人们正常_、_和_的声音,以及对人们要听的声音起_作用的声音,都是噪声10.我们用_做单位来划分声

4、音的等级,符号是_.11.减弱噪声的途径有三条:分别是在_处减弱,如:_;在_中减弱,如:_;在_处减弱,如:_.12.声音可以传递_和_.模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）【探讨一】1将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨发出的声音的_不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的_不同.(选填“音调”、“响度”或“音色”)2为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（ ）3下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是4.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害.下列能有效

5、控制噪声的措施是( )A在公路两旁和住宅区设置屏障 B 扩大城市规模,多建高层楼房C 在繁华路段汽车禁止鸣喇叭 D 植树种草绿化城市5.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )A只有空气能传播声音 B 空气和水都能传播声音C 声音在水中的速度比在空气中的速度小 D 声音从空气传入水中,音调发生了变化【探讨二】1下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是（）A声呐探测鱼群B超声波加湿器把自来水打碎成雾状C彩超检查胎儿的发育情况D超声波探伤仪检查金属内部结构2.雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（）A将周围物

6、体砸开B利用声传递能量C利用声传递信息D消除寂寞3. 给你一把钢锯条，你能做哪些声学实验？简要说明过程（举二例）物质温度（）速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁2049004.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见右表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听（1）、该同学能听到几次敲击声？（要求说明判断理由）（2）、如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米？（要求写出计算过程） 模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点）模块五：随堂检测

7、与反馈 （第二章 声现象）班级： 姓名： 1下列有关声现象的说法中，正确的是A一切正在发声的物体都在振动 B人耳能听到各种频率的声音C声音可以在真空中传播 D声音不能在水中传播2下列关于声现象的说法正确的是A声音在15的空气中的传播速度是340m/s B宇航员能够进行交流，所以真空能够传声C蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变3下列几种说法中正确的是A声音可以在真空中传播 B“低声细语”是指声音的响度小C只要物体振动，人就能听到声音 D声音只能传播信息，不能传播能量4如图所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是

8、（ ）5. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率6.关于声现象，下列说法错误的是（ ）A“隔墙有耳”说明固体能传声 B用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C听诊器能增大振幅，使响度增大 D“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的。7.下列说法中正确的是 A只要物体振动，就一定能听到声音 B固体、液体、气体都能传播声音 C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些8如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实

9、验是用来探究A声音能否在真空中传播 B声音产生的原因 C音调是否与频率有关 D声音传播是否需要时间9.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同10下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩11.通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为 。请你列举一个人们利用这种声波的实例： 。12.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过 传入我们耳中的.