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1、20202020学年度八年级语文上学期期中测试题 班级：姓名：座号：分数：一、积累运用（20分）1、下列划横线字的注音，全部正确的一组是（ 2分） （ ）A逶迤（wi） 愠怒（yn） 蹊跷（qio） 交卸（y）B蹒跚（shn） 颓唐（tu） 黯淡（n） 褴褛（l）C呜咽（y） 狼藉（j） 差使（chi） 广袤（mo）D蜷曲（qun） 挟持（xi） 女红（gng）点缀（zhu）2、下列各句中，有语病的一项是（2分） （ ）A南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C在“五个一”工程的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
2、D各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止安全事故不再发生。3、下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（2分） （ ）A在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！B有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。C中央领导多次亲临玉树灾区视察，指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民生活安居乐业。D居高不下的房价已成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。4、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分） （ ）A叙事散文背影，截取事物状态中最鲜明的片段父亲的背影，抒发了浓浓
3、的父子深情。B南宋文学家刘义庆的世说新语是记载魏晋时期人物言谈轶事的笔记小说，其中许多故事已成为成语，如望梅止渴、口若悬河等。C最后一课是法国作家都德写的一篇著名的小说，文章以“我”的见闻感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。D七律 长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。5、默写。（8分）（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律 长征）（2）官兵一致同甘苦， 。（过雪山草地）（3）僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（5）山河破碎风飘絮，
4、 。（文天祥过零丁洋）（6）落红不是无情物， 。（7）海内存知己 。（8）表明诗人舍生取义，以死明志的决心的句子是：， 。（文天祥过零丁洋）6下面语段中有四个错别字，请找出填入表格中并改正。（4分）若有来生，我愿为树，落叶之灵，锁尽深秋；若有来生，我愿为树，静静等待，默默守候。站在时空的邃道里，它以不屈的姿势守望着世界，看尽了千年红尘的悲喜，看尽了千年人世的苍桑。然，他却不曾改变颜色。我要站成一棵树，一刻倔强挺立的树：在风雨中歌唱，在磨励中攀升；向蓝天索取伟岸，向生命索取郁葱；站着，一树葱茏挡住骄阳；躺下，一根身躯堪做栋梁。那炫舞的秋叶里有生命的真缔，那初春的嫩芽中有岁月的轮回错别字改 正二、
5、阅读理解（50分）（一） 阅读下列一首诗歌，完成1112题。（6分）春 望 杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11、诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？（3分）12、赏析名句“烽火连三月，家书抵万金”。（3分）（二） 阅读下面两段文言文，完成1316题（15分）【甲】晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰：何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人
6、也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（选自晏子春秋）【乙】师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”注释：师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。援：执持，拿。
7、衽（rn）：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。除：清除，去掉。13、解释下列加点的词语。（4分）（1）齐之习辞者也 （2）王曰，何坐（3）晋平公与群臣饮，饮酣 （4）是非君人者之言也14、选出下列划线词意思、用法相同的一项。（2分） （ ）A晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶 B吾欲辱之/送杜少府之任蜀川C今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前 D故撞之/而两狼之并驱如故14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2分）（2）齐人固善盗乎？（2分）13. 甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？乙文中晏子不入的真正原因何在？（4分）。（三） 阅读下文，完
8、成1720题（15分）背 影我说道：“爸爸，你走吧。”他望着车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望
9、回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过了一会说：“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（选自背影）17.“带着黑布小帽，穿着黑色大马褂，深青布棉袄”三次突出“布”字，其作用是什么？(2分)。18.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。 (4分)（1）“我走了，到那边来信！。（2）“进去吧
10、，里边没人。” 。19.（父亲买橘子回来后）“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”说说你对这句话的理解。(4分) ，。20.品读划线的句子，体会父子之情，说说你的理解。(5分)。（四）阅读下文，完成2124题（15分）笨 槐(1)又到笨槐挑出满树繁花的时节了。(2)小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐，笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜爱，散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃，把花蕊含在嘴里，有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花，花没有香味，也不能吃。在小孩子简单的逻辑里
11、，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。(3)随着年龄的增长，我渐渐地发现笨槐也有它的美，它的生存智慧。(4)笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。(
12、5)小时候总觉得笨槐没用，其实是太孤陋寡闻了。小城的主要街道两边都种着笨槐，前几天看见有人剪笨槐的槐米，也有人在扫落花。我好奇地上前询问，才知道原来槐米和槐花都是中药，可以治病的。这让我想起去年冬天，曾见有人摘已经干透的槐豆，采摘的人说经霜的槐豆煮成水，可以治脚气。笨槐从槐米到槐花再到槐豆，没有一样没有用。奉献自己为他人造福，来实现自己的生存智慧吧。 (6)笨槐在春天看到洋槐意气风发，美丽迷人，并没有自惭形秽；而是踏踏实实地吸收营养，储备能量，在暑天到来时才能开出满树繁花。正因为储备的时间长，它的花期才格外长，果实才格外饱满、充实。我总觉得洋槐像钱钟书，早慧灵秀，文名早播，是神童一类的人；而笨
13、槐像苏洵，早岁平平，中年发奋进取，是大器晚成的一类人。笨槐在自己暂时处于劣势时，不怨天尤人，踏实奋进，有值得我们学习的生存智慧。(7)我现在更愿意把笨槐看作一个智者。走在笨槐树下，欣赏满树繁花，偶尔一阵风过，就会飘起片片花雨常常把我的思绪带到很远很远，让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飘落在我身边的落蕊，是笨槐捎给我的智慧的话语吧!(选自思维与智慧2020年第12期，有删改)21、阅读全文，说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化。(2分)答：22、文章第(2)段写了“惹人喜爱”的洋槐，有什么用意?请谈谈你的理解。(4分)答：23、结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第(4)段中加框的语句。(4
14、分)答24、结合笨槐某一方面的“生存智慧”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示。(80100字，5分)答三、作文(50分)25、阅读下面的文字，根据要求作文。生活中，许多时候、许多事情需要我们作出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发去鼓舞对方勇敢面对的短信；自己面临新的机会，是否能够为自己“悍然”作主一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。请以“难忘的决定”为题写一篇记叙文。要求：(1)决定的可以是有意义的事，也可以是有趣的事；(2)可以写自己决定要做的事，也可以写他人决定做的事；(3)不少于600字；(4)文中不得出现校名及自己的姓名。题目：
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