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1、小学美术水平测试评价方案三和中心小学 郭健红一、指导思想积极贯彻新课标精神，全面推进素质教育，结合我校个性化课程实施计划，着眼于美术教学评价的活动性和开放性，激发学生美术学习的兴趣，提高学生的艺术修养。通过美术学习活动，有效地提高学生的想象力、创造力和审美能力。客观、全面地评价学生在美术学习上所取得的成绩，通过评价能促进学生正确对待自己的美术学习，进一步了解自己的长处与不足，以实现今后在美术学习上的持续发展。同时，通过发展性的评价促进教师正确认识自己的美术教学，进一步了解教学中存在的问题，以改进教学方法，提高教学效能。二、评价内容及方式1、学习态度（20分）教学的评价内容分：材料准备（5分），
2、课堂纪律（5分），交流表现（5分），按时作业（5分）四大块。每个学生根据这四个方面，给自己的学习态度和学习表现进行自评和同桌互评，再由任课老师进行评价，充分体现美术评价形式的多元化，形成一个全面、完善、重过程的评价体系。2、平时作业（30分）任课教师根据学生完成作业的总次数（20分）和得到 “优”（2分）、“优”（1分）的数量进行计算（包括绘画类和制作类的作业）。3、期末考查（20分+30分）教师可根据各年段的教学要求进行理论知识（20分）和命题美术创作（30分）来考查。如： 二年级下学期美术水平测试题一、基础知识（每空2分）盘中绘有青色图案的瓷盘，我们称它为 。A、青花盘 B、花瓷盘昆虫有 足。A、2对 B、3对花有 、 、 、 组成。树有 、 、 、 组成。二、现场展示（我的画）题目会变的花 树 叶（采用自评、互评和师评的形式，从构图饱满、色彩鲜艳、造型生动三方面进行评价）4、特长展示（10分） 本学期参加学校美术社团活动（2分），发表美术作品于报刊杂志上（3分），参加市级以上美术类比赛获奖（5分）。三、评价标准 根据总分进行等级评价：、优 、优 、良 、合格 E、不合格（95分以上）（90-94分）（75-89分）（60-74分）（60分以下）2
小学美术水平测试评价方案
