人教六年级下册习作指导学习教案
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2、二、获得二、获得(hud)(hud)的启示的启示一、体现一、体现(txin)“(txin)“难忘难忘”重点重点(zhngdin)指指导导第9页/共16页第十页,共16页。时间有限时间有限(yuxin),机会有限,机会有限(yuxin),一定,一定要抓住机遇哟!要抓住机遇哟!第10页/共16页第十一页,共16页。第11页/共16页第十二页,共16页。第12页/共16页第十三页,共16页。可以用这样的方式开头:可以用这样的方式开头: 一想起我第一次打电话的一想起我第一次打电话的情景,我就觉得十分好笑。情景,我就觉得十分好笑。 人的生命是一个美好的过人的生命是一个美好的过程,人的成长犹如花开那样程,
3、人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次,但印象最深的复做了几次,但印象最深的还是还是(hi shi)第一次,那是第一次,那是 生活中,做什么时都有第生活中,做什么时都有第一次。如第一次骑车,第一一次。如第一次骑车,第一次烧饭,第一次养小动物次烧饭,第一次养小动物而第一次切年糕,却给而第一次切年糕,却给我留下了深刻的印象。我留下了深刻的印象。 第13页/共16页第十四页,共16页。 可以用这样的方法可以用这样的方法(fngf)结尾:结尾: 现在,再回想起我第一次打电话的情景,我当时是多么幼稚可笑啊!现在,再回想起我第一次打电话的情景,我当时是多么幼稚可笑啊! 在成长的历程中,这是我刻骨铭心的在成长的历程中,这是我刻骨铭心的“第一次第一次”。 从这件事中,我知道了做什么事不能一成不变,应该改变策略,这样你会从这件事中,我知道了做什么事不能一成不变,应该改变策略,这样你会收获得更多。收获得更多。 第14页/共16页第十五页,共16页。第15页/共16页第十六页,共16页。
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