《宁夏海原县八年级物理下册12.2滑轮学案无答案新版新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏海原县八年级物理下册12.2滑轮学案无答案新版新人教（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、滑 轮【学习目标】1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。2.知道简单机械的一些应用。3.会根据要求使用滑轮。4.知道轮轴和斜面也能省力。5.知道滑轮组的作用。6.会根据要求使用和组装滑轮组。7.了解其他简单机械在生活中的应用。【课前准备】学具准备：滑轮、铁架台、细线、弹簧测力计【课堂学习】导入新课：上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗时，我们站在地面上就能把五星红旗升到高高的旗杆上，这里就应用到了滑轮。学生自学并交流讨论：一、定滑轮和动滑轮仔细阅读课本P8182的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题.1
2、.你能从图12.2-1中悟出什么道理?2.阅读课本P82实验部分，并分组实验，通过实验观察并结合下图回答下列问题：（1）什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?（2）定滑轮为什么不省力，而动滑轮省一半力？3.结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮?师生共同总结1.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。2.动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。二、滑轮组：如果既需要改变力的方向，又需要省更多的力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足我们的需要。那该怎么办？请阅读课本P83内容，完成下列问题。小组谈论1. 滑轮组是怎样构成的？
3、2.使用滑轮组的好处是_.3.完成由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，如果用你们小组的滑轮组提升重物，有几种绕绳子的方法？请展示给大家看看，并试着在下图中画出你的绕法！4.通过实验探究,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能_又能_,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的_，拉力移动的距离是物体移动距离的 。三、阅读课本P82的科学世界中的文章“其他简单机械”,完成下列任务.1.指出图9.2-5中各个轮轴的“轮”和“轴”2.使用轮轴和斜面时,是省了力还是费了力?省了距离还是费了距离?它们属于省力机械还是费力机械？四、课堂训练1.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会
4、上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是（ ）A.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力C.这是一个动滑轮，可改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向2.说出下列各图中F与G 的大小关系。（忽略摩擦及滑轮重）甲F= G 乙F= G 丙F= G 丁F= G。3.如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于_N。4.用滑轮组匀速提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升的重物的质量为20kg。若不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力应为 （ ）A.40N B.49NC.98N D.5N5.在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我
5、们学过的一种简单机械 的原理，这样做的主要目的是使汽车上坡时能够 。6.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它拉出来,请画出最省力的绕法.【课堂展示】1.小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如下图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是 （ ）A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起C两个都拉不起 D两个都拉起2.如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为_N。3.如图所示，用20N的拉力F匀速提起物体A（不计摩擦），A的重力为_N若物体A在10s内上升4m，此过程中拉力F做的功为_J，功率为_W
宁夏海原县八年级物理下册12.2滑轮学案无答案新版新人教
