人教统计调查学习教案

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1、人教统计调查人教统计调查第一页，共23页。问题问题(wnt)1(wnt)1 如果要了解全班同学对新闻、体育、如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱爱(x i)情况，你会怎么做情况，你会怎么做?第1页/共22页第二页，共23页。 调查调查(dio ch)问卷问卷 年年 月月在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（在下面五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）（单选）（单选）A新闻新闻 B体育体育 C动画动画 D娱乐娱乐 E戏曲戏曲填完后，请将问卷交给数学课代表填完后，请将问卷交给数学课代表设计调查设计调查(dio ch)问卷进行调问卷进行调查查(

2、dio ch).问题问题(wnt)1(wnt)1第2页/共22页第三页，共23页。问题问题(wnt)1(wnt)1某同学经调查某同学经调查(dio ch)，得到如下，得到如下50个数据：个数据： CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD 第3页/共22页第四页，共23页。 讨论讨论1：从上面的数据中，你能：从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况看出全班同学喜爱各类节目的情况(qngkung)吗？怎样才能很清楚地看吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况出全班同学喜爱各类节目的情况(qngkung)？ 问题问题(w

3、nt)1(wnt)1统计统计(tngj)中经常用表格整理数据，中经常用表格整理数据，用统计用统计(tngj)图来描述数据图来描述数据.（课件：最喜爱的电视节目课件：最喜爱的电视节目条形图条形图.swf） 第4页/共22页第五页，共23页。问题问题(wnt)1(wnt)1 讨论讨论2：你能根据：你能根据(gnj)表表10-1和图和图10.1-1说出全班同学喜爱五类电视节目的情况说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？吗？ 第5页/共22页第六页，共23页。讨论讨论3：如何根据百分比画出相应：如何根据百分比画出相应(xingyng)的扇形图？的扇形图？ 问题问题(wnt)1(wnt)1（课件：制作(

4、zhzu)扇形图Swf） 第6页/共22页第七页，共23页。 某校有某校有2 000名学生名学生(xu sheng)，要想了解全校学生要想了解全校学生(xu sheng)对新对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？查？ 第7页/共22页第八页，共23页。 抽样调查：是这样一种方法，抽样调查：是这样一种方法，它只抽取一部分对象进行调查，然它只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情后根据调查数据推断全体对象的情况要考察的全体对象称为况要考察的全体对象称为(chn wi)总体，组成总体的每一个考

5、察对总体，组成总体的每一个考察对象称为象称为(chn wi)个体，被抽取的那个体，被抽取的那些个体组成一个样本些个体组成一个样本 问题问题(wnt)2 第8页/共22页第九页，共23页。问题问题(wnt)2 讨论讨论1：抽取多少名学生进行：抽取多少名学生进行(jnxng)调调查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？查比较合适？被调查的学生又如何抽取呢？ 如果抽取的学生人数很少，那么样本就不能如果抽取的学生人数很少，那么样本就不能很好地反映总体的情况如果抽取的学生人数很很好地反映总体的情况如果抽取的学生人数很多，必然花费大量的时间精力，达不到省时省力多，必然花费大量的时间精力，达不到省时省力的目的

6、因此抽取的学生数目要适当的目的因此抽取的学生数目要适当(shdng)样本中个体的数量称为样本容量本样本中个体的数量称为样本容量本问题可以抽取问题可以抽取100名同学，即样本容量为名同学，即样本容量为100 第9页/共22页第十页，共23页。问题问题(wnt)2 讨论讨论1：抽取多少名学生进行调查：抽取多少名学生进行调查(dio ch)比较合适？被调查比较合适？被调查(dio ch)的学生又如的学生又如何抽取呢？何抽取呢？ 为了使样本能较好地反映总体情况，除了有为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会

7、被抽到例如，可以体有相等的机会被抽到例如，可以(ky)在在2 000名学生的注册学号中，随意抽取名学生的注册学号中，随意抽取100个学号，个学号，调查这些学号对应的调查这些学号对应的100名学生名学生 第10页/共22页第十一页，共23页。 讨论讨论2：从表：从表10-2中可以看出中可以看出(kn ch)什么信什么信息？息？ 问题问题(wnt)2 从表格中可以看出，喜爱娱乐节目的学从表格中可以看出，喜爱娱乐节目的学生最多，为生最多，为38，据此可以估计这个，据此可以估计这个(zh ge)学校中，喜欢娱乐节目的最多，约为学校中，喜欢娱乐节目的最多，约为38左左右类似地，可以估计这个右类似地，可以

8、估计这个(zh ge)学校的学学校的学生喜爱其他节目的百分比生喜爱其他节目的百分比 第11页/共22页第十二页，共23页。 讨论讨论(toln)3：你可以用条形图和扇形图来：你可以用条形图和扇形图来描述上述表格中的数据吗？描述上述表格中的数据吗？ 问题问题(wnt)2第12页/共22页第十三页，共23页。 归纳：上面抽取样本的过程中，总体归纳：上面抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法这样的抽样方法(fngf)叫简单随机抽样叫简单随机抽样 问题问题(wnt)2第13页/共22页第十四页，共23页。 某地区有某地区有500万电

9、视观众，要想了解他们对万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况的喜爱情况(qngkung) （1）能不能用问题）能不能用问题2中对学生的调查数据中对学生的调查数据去估计整个地区电视观众的情况去估计整个地区电视观众的情况(qngkung)呢？呢？ （2）如果抽取一个容量为）如果抽取一个容量为1 000的样本进的样本进行调查，你会怎样调查？行调查，你会怎样调查？ 第14页/共22页第十五页，共23页。 （1）用对学生的调查数据去估计整个）用对学生的调查数据去估计整个地区观众的情况是不合适的因为学生、地区观众的情况是不合适的

10、因为学生、成年人、老年人喜欢的电视节目往往有明成年人、老年人喜欢的电视节目往往有明显显(mngxin)的不同，所以要了解整个地区的不同，所以要了解整个地区的观众的情况，需要在更大范围内抽取样的观众的情况，需要在更大范围内抽取样本本 问题问题(wnt)3第15页/共22页第十六页，共23页。 （2）由于各年龄段对节目爱好有明）由于各年龄段对节目爱好有明显的不同，而同一个年龄段对节目的喜显的不同，而同一个年龄段对节目的喜爱又存在共性，因此可以对青少年、成爱又存在共性，因此可以对青少年、成年人、老年人各个人群分别独立进行简年人、老年人各个人群分别独立进行简单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一单随机抽样

11、，使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后定的人数来代表所在的人群，然后(rnhu)汇总调查结果汇总调查结果 问题问题(wnt)3第16页/共22页第十七页，共23页。问题问题(wnt)3 若青少年、成年人、老年人的人数若青少年、成年人、老年人的人数比为比为2：5：3，则可以，则可以(ky)按下表抽取：按下表抽取： 青少年青少年 成年人成年人 老年人老年人合计合计抽取抽取人数人数2005003001 000第17页/共22页第十八页，共23页。 讨论讨论1：由表：由表10-3中的数据，可以估计各中的数据，可以估计各个年龄段中观众对某类节目个年龄段中观众对某类节目(jim)喜爱的情况

12、吗？喜爱的情况吗？ 问题问题(wnt)3 各个各个(gg)年龄段中观众对动画类节目和娱乐年龄段中观众对动画类节目和娱乐类节目喜爱的百分比比为：类节目喜爱的百分比比为： 青少年青少年成年人成年人老年人老年人动画动画27.510.6%6%娱乐娱乐37%35.2%19.7%第18页/共22页第十九页，共23页。 解答(jid)：用折线图，见教材第157页图10.1-3. 第19页/共22页第二十页，共23页。的准确程度的准确程度第20页/共22页第二十一页，共23页。小结小结(xioji)与作业与作业 数据的收集：调查问卷；数据的收集：调查问卷；数据的整理：表格；数据的整理：表格；数据的描述数据的描述(mio sh)：条形图、扇形图、折线图；：条形图、扇形图、折线图；基本概念：基本概念： 抽样调查、总体、个体、样抽样调查、总体、个体、样 本、样本容量、随机抽样调本、样本容量、随机抽样调 查查.作业：作业： 习题习题10.1 第21页/共22页第二十二页，共23页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第22页/共22页第二十三页，共23页。