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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 2022年自考专业(学前教育)-学前教育心理学考前拔高检测卷（有答案）一.综合能力测验(共20题)1.单选题 教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类，下列哪一选项是教材中未提及的()。A.系统的教师指导B.听凭幼儿独立发现C.幼儿的自我指导D.教师对幼儿自我发现的指导正确答案：B2.单选题 提出“发现学习”的是（）A.布鲁纳B.加涅C.奥苏伯尔D.布卢姆正确答案：A3.问答题 创造性学习正确答案： 是指旨在保护和培养个体创造性的学习方式。它强调儿童学习的主体和能动性，强调自我建构，自我发现在学习中的重要作用。4.单选题 下列选项中，对游戏的基本特
2、征描述错误的是（）A.游戏是一种意向性活动B.游戏是一种情境性活动C.游戏是一种创造性活动D.游戏是可观察的行为正确答案：C5.单选题 在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）A.依恋B.移情（或同情）C.羞耻感D.惊恐正确答案：D6.单选题 幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。A.通用性、有效性、适龄性与针对性B.客观性、科学性、实用性与安全性C.普遍性、适用性、特殊性与教育性D.互动性、效用性、特殊性与安全性正确答案：D7.单选题 下列选项中，在潘菽教授主编的教育心理学的学习分类中没有提及的是（）A.知识的学习（ 1）B.动作技能的学习（ 2） （3）智慧技能的学习C.创造性
3、学习D.品德和行为规范的学习正确答案：C8.单选题 幼儿园教育活动过程的评价包括()。A.成长记录袋、评定包与作品评定B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价C.安置性测验、形成性测验与终结性测验D.档案袋、业绩评定与同伴评价正确答案：B9.单选题 下列选项中表述正确的是（） 前科学科学概念 ：儿童入学前或在日常生活中获得的概念;科学概念 ：在有计划教学过程中获得的关于事物的本质属性的概念。 A.前科学概念是错误的B.前科学概念对掌握科学概念有重大影响C.前科学概念和科学概念是对立的D.前科学概念对科学概念掌握只起消极作用正确答案：D10.单选题 根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类(
4、)。A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏正确答案：A11.单选题 据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的幼儿教育心理学是在20世纪的（）A.60 年代B.70 年代C.80 年代D.90 年代正确答案：C12.单选题 维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A.感知、记忆、思维和想象B.动机、注意、感知和记忆C.生成、动机、注意和先前经验D.先前经验、动机、注意和思维正确答案：C13.单选题 布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。A.认知、领会、分析、综合、运用、评价B.认知、领会、运用、分
5、析、综合、评价C.领会、认知、分析、运用、综合、评价D.领会、认知、分析、综合、运用、评价正确答案：B14.单选题 游戏的心理结构包括哪两种成分()。A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为正确答案：A15.问答题 试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。正确答案： 个体成熟的原则的含义：个体的取决于成熟，而成熟的顺序取绝于基因决定的时间表，儿童在成熟以前，处于学习的准备期。/育儿观念及其启示：不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育”他；学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实；尊重孩子的实际水平。在尚未成熟时
6、要耐心等待；不要老去想“下一步应发展什么了”？应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。16.单选题 在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）A.魏特海墨B.加涅C.托尔曼D.苛勒正确答案：C17.单选题 关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论()。A.分析说与综合说B.模板说与分析说C.特征说与原型说D.演绎说与归纳说正确答案：C18.问答题 试分析建构主义学习理论的共同主张。正确答案： 1、首先，他们都认为学习不是知识由老师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学习者不是被动地吸收新信息，而是主动地建构信息的意义，这种建构不同由其他人代替。 2、在怎样看待学习者的问题上，
7、建构主义学习理论认为，学习者在任何时候都不是空着脑袋走进课堂的。 3、建构主义学习理论一般都认为，知识虽然包含真理性，但并不是绝对正确的最终答案，它只是对现实的一种更可能的解释或假设，并不是问题的最终答案。 4、由此我们可以把建构主义学习理论概括为“在整个教学过程中，作为知识意义的主动建构者的学生并不是教师传授知识的被动接受者，而是在一定的社会文化背景下，利用已有的知识经验，借助教师或学习伙伴的引导和帮助，充分调动自身的积极性，主动性和首创精神，最终达到有效地对当前所学知识进行意义建构的过程。19.单选题 下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）A.动作定向训练B.动作认知训练 （动作技巧训练）C.动作模仿训练D.动作整合训练正确答案：B20.问答题 试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。正确答案： 1、幼儿园的教育活动设计不以解决幼儿园全部幼儿的发展问题为目的，它应该有针对性的指向某一部分的幼儿。 2、幼儿园教育活动设计必须具备帮助幼儿身心发展的正面价值。 3、幼儿园教育活动设计的基本原理必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。 4、幼儿园的教育活动设计应包括短期和长期两种目标。 5、幼儿园教育活动设计的完成必须经由系统的方法。
2022年自考专业(学前教育)-学前教育心理学考前拔高检测卷4（有答案）
