《山东省济南市长清区双泉中学八年级语文下册 第24课《送东阳马生序》导学案2（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省济南市长清区双泉中学八年级语文下册 第24课《送东阳马生序》导学案2（无答案）（新版）新人教版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、送东阳马生序 课题：送东阳马生序课型： 新授编号：主备人： 审核： 小主人：学习目标：1学习古人刻苦学习的精神。2学习本文对比手法的运用。一、自主学习 目标导学知识点链接：自学导读：1巩固本文一、二段字词句的解释翻译。2读课文，思考下列问题。（1）借助文下注释及工具书，试着翻译课文第三段，对不能理解的词句做上标志。（2）搜集体现古人勤奋读书的格言警句或诗句（不少于2条）。自学检测：探究展示：本节课的重难点是：疑难点记录：二、合作互助 质疑解惑（一）抽查本课第一、二段字词句的翻译。（二）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（三）在预习的基础上朗读课文，师生合作、生生合作，梳理文章第三段词句意思。1
2、注意朗读的节奏，句读要准确。2在空白处解释加点字或画横线词语的意思。东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者也。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。3疏通第三段内容。三、自学展示 精讲点拨再读课文，概括三部分主要内容，并对第一段分层，概括层次意义。 四、反串互动 拓展提升1作者写作这篇序的目的是什么？表达了怎样的思想感情？2. 这是一篇非常打动人的赠序，你能分析一下本篇赠序打动人的原因吗？3假如你是文中的马生，在读了这篇赠序后，你想对作者说些什么？五、感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：六、达标测试 巩固落实（一）同步反馈训练。1解释下列加点的字。生以乡人子谒余 （ ）（ ） 撰长书以为贽 （ ）与之论辨 （ ） 言和而色夷 （ ）是可谓善学者也 （ ） 其将归见其亲也 （ ）2翻译句子余朝京师，生以乡人子谒余。余故道为学之难以告之。3第一段最后说“盖余之勤且艰若此”，作者求学的“勤”与“艰”表现在哪些方面？
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