山东省临沭县青云镇中心中学2020学年七年级语文下学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

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1、七年级下册语文阶段测试 （满分120）班级 姓名 座号一、积累与运用 (29分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A气魄p 污秽hu 澎湃bi 哽gng住B哺p育 惩chng罚 懊o悔 胡骑jC屏障png 可汗hn 滋z长 炽zh痛D谰ln语 泛fn滥 镐go头 逼狭xi2、下列词语中字形完全正确的一项（ ）（3分）A澜语 阻抑 金析 家喻户晓B.蝉蜕 蟋蟀 讪笑 人迹罕至C. 屏嶂 泛滥 田垄 委婉含蓄D.鉴赏 骊歌 瞬息 来势凶凶3、下列句中加点词语运用无误的一项是（ ）（3分）A. 我站在山顶俯瞰美丽景色，到处都是荒草萋萋，景色显得格外秀美。B.近日，北京、大连鼓励和引导

2、大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。4找出下列句子中有语病的一项（ ）（3分）。A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，听到那熟悉的乡音和那爽朗的笑声。C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。5、下列句子标点符号使用正确的一项是 （） （3分）A我不知道她为什么没有参加这次大会？

3、B今天有四五个班参加了植树活动。C这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等。D小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。”6、古诗默写（7分）山际见来烟， ，关山度若飞。 ，影入平羌江水流。 ，明月来相照。木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：_，一切都将会过去，而那过去了的,_7.综合性学习（3分）黄河是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）各一个以及两句完整的关于黄河的诗句。成语： （1分）俗语（或谚语）（1分）诗句： （1

4、分）8小诗人以微笑为题写了两句诗，你能按他的句式续下去吗？（4分）微笑是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；微笑是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机。微笑是微笑是 二、诗歌鉴赏（4分）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。9、 用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。（2分）10、 本诗表达了作者怎样的情怀？（2分）三、阅读理解（44分）（一）伤仲永（节选）（15分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人

5、奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”11.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）父利其然也 利：（2）邑人奇之 奇：（3）卒之为众人 卒：（4）日扳仲永环谒于邑人 扳：12. 将文中划线句翻译成现代汉语。（4分）（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。13. 选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中原句回答）（3分）14. 本文对我们的教育和启发是什么？（4分）（二）阅读下面的文字，完成1

6、519题。（22分）民工父亲的幸福李良旭刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的

7、漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。几天后，他果然带着一个小男孩来到我家

8、。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过

9、了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸

10、了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。”15、通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（3分）16、文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）17、联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（4分）“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起同时他又用另一只手握了握父亲的手”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）18、民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可）（6分）19、结合上文，展开合理的想象，将第段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（6分）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“。” 四、 写作（50分）20、成长是一件令人欣喜的事情。在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助，书的陪伴，有过欢笑，有过泪水请以 伴我成长为题写一篇不少于600字的文章，请将题目补充完整，在文章中还恰当要运用抒情的表达方式。200400600800