《八年级物理上册 10.3比热容导学案（无答案）（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 10.3比热容导学案（无答案）（新版）北师大版（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、10.3比热容 课 题10.3比热容课时1课型展示学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、通过探究实验，了解比热容的概念、会查比热容表；2、尝试用比热容解释简单的自然现象进行试验并收集证据利用多媒体课件，比较水和沙子的吸/放热能力。设置问题：1.怎样获得质量相同的水和沙子？（或水和煤油） 2.怎样测出它们的温度？ 3.怎样确定它们吸收了相同的热量分析与结论质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间 （填长/短）。由此可知升高相同温度时沙比水吸收的热量 （多/少）。这说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量 （相同/不相同）。通常，我们把 的某种物质温度升
2、高（降低）1所 （ ）的热量叫做这种物质的比热容，简称 。研究表明，同种物质的比热 ，而不同物质的比热一般 ，所以比热也是物质的 。由定义可知：比热容的单位 ，符号为 ，读作： 。查阅课本：一些物质的比热容表。现在，你能解释为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样了吗？说说看：三、巩固提升1. 的某种物质温度升高（降低）1时 （ ）的热量叫做这种物质的比热容，简称 。2. 研究表明，同种物质的比热 ，而不同物质的比热一般 ，所以比热也是物质的 ，它不随物质的_、_、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就_。4.一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精（ ）A质量变为原来的1/2，密度变为原
3、来的1/2，比热容变为原来的1/2B质量变为原来的1/2，密度不变，比热容变为原来的2倍C质量、密度、比热容都不变化51千克的水温度升高1，吸收的热量是_；降低1，放出的热量是_。四、归纳总结1、通过本节课的学习你有哪些收获2、你还有什么疑惑重 难 点探究比热容的概念学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、 预习交流1、物体在_过程中转移_的多少叫做热量. 热量的单位:_.2、我们把 的某种物质，温度升高（降低）1所 或（放出）的 叫做这种物质的比热容，简称 。3、比热容的单位 ，符号为 ，读作： 。4、通过预习你还有什么问题二、探究释疑探究一：同学们在生活中一定烧过水，一壶水容易烧开还是半壶水容易烧开？将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？请同学们猜想一下。讨论结果：结论：探究二： 探究物体吸热升温的属性提出问题“中午海边沙子热，海水却很凉；傍晚海边沙子变凉了，海水却很暖和”；“夏天游泳池边上的瓷砖被太阳晒的很热而游泳池里的水就温度适宜；夜里游泳池边上的瓷砖凉了，而游泳池里的水却比较暖和”。为什么在同一时刻海水和沙子、瓷砖和水的温度不一样呢？猜想与假设猜想：可能是 的缘故。实验设计你打算用什么方法来验证猜想呢？（小组讨论设计）实验选材：教学后记
八年级物理上册 10.3比热容导学案（无答案）（新版）北师大版
