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1、会计学1怎样怎样(znyng)加快溶解加快溶解第一页，共24页。导入新课导入新课1.出示一杯纯净水，上来喝一喝，说说水的味道。2在纯净水中加入两个糖块，再喝一喝，说说现在水的味道。3.加了两块糖，水为什么还不是很甜呢？4.你有什么办法能加快(ji kui)糖块在水中的溶解呢？第1页/共24页第二页，共24页。导入新课导入新课第2页/共24页第三页，共24页。新课学习新课学习(xux) 思考(sko)：根据你的经验说一说，要使冰糖，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？第3页/共24页第四页，共24页。新课学习新课学习(xux)实验(shyn)1 在两个烧杯中倒入同样多的、冷热相同的水，在两杯水中
2、同时放入一颗大小相同的冰糖(bngtng)，其中一个杯子的水静置不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。添加学生课前完成导学作业中的典型成果第4页/共24页第五页，共24页。相同点不同点新课学习新课学习(xux)水的多少(dusho)、水的冷热、冰糖的数量一个(y )搅拌，一个(y )不搅拌第5页/共24页第六页，共24页。1.在两个烧杯(shobi)中倒入同样多的、冷热相同的水。2.在两杯水中同时放入一颗大小(dxio)相同的冰糖。3.其中(qzhng)一个杯子的水静置、不动，另一个杯子的水用小棒不停地搅拌。实验一步骤实验一步骤：新课学习新课学习第6页/共24页第七页，共24页。不搅拌(jio
3、bn)搅 拌新课学习新课学习(xux)比一比哪个(n ge)溶解更快第7页/共24页第八页，共24页。搅拌可以加搅拌可以加快快(ji kui)溶解溶解新课学习新课学习(xux)第8页/共24页第九页，共24页。 如果要研究溶解的快慢与水的冷热有没有关系，有什么关系，应该怎样实验(shyn)？在实验(shyn)中，应该让哪几个条件相同，哪几个条件不同？请你亲自实验(shyn)，把实验(shyn)结果记录在图中的方框内。实验(shyn)2新课学习新课学习(xux)第9页/共24页第十页，共24页。冷水(lngshu)热水(r shu)比一比哪个(n ge)溶解更快新课学习新课学习第10页/共24页
4、第十一页，共24页。相同点水的多少、方糖的数量、颗粒(kl)大小不同点水的冷热(ln r)新课学习新课学习(xux)第11页/共24页第十二页，共24页。用热水可以用热水可以(ky)(ky)加快加快溶解溶解新课学习新课学习(xux)第12页/共24页第十三页，共24页。实验(shyn)3新课学习新课学习(xux)压碎没压碎比一比哪个(n ge)溶解更快第13页/共24页第十四页，共24页。把方糖压碎把方糖压碎, ,也可以加快也可以加快(ji kui)(ji kui)溶溶解解新课学习新课学习(xux)第14页/共24页第十五页，共24页。新课学习新课学习(xux)第15页/共24页第十六页，共2
5、4页。通过以上三组实验，我们可以知道(zh do)：( )、（ ）、（ ） 可以加快溶解。搅拌(jiobn) 加热(ji r)压碎新课学习新课学习第16页/共24页第十七页，共24页。 同学们，通过(tnggu)这节课的学习，你们有什么收获？先小组交流，然后小组长发言。结论结论(jiln)总结总结第17页/共24页第十八页，共24页。课堂练习课堂练习1.在生活中，人们是怎样应用加快溶解的方法(fngf)的，例举一个例子？ 2.物质在水中的溶解(rngji)速度跟（ ）、（ ）、（ ）有关。第18页/共24页第十九页，共24页。3.判断题：（1）两块肥皂(fizo)同时放入装水的杯子中，放在热水
6、中的溶解的快。（ ）（2）在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（ ）（3）在“比较水温对食盐溶解快慢影响”实验中，可以在其中的一个杯子中搅拌。（）（4）肥皂(fizo)粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ ）课堂练习课堂练习第19页/共24页第二十页，共24页。（5）一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（ ）（6）溶解就是放入水中的物质完全(wnqun)与水混合，水中没有沉淀物。 （ ）（7）食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。（ ） 课堂练习课堂练习第20页/共24页第二十一页，共24页。作业作业(zuy)布布置置第21页/共24页第二十二页，共24页。 5怎样加快(ji kui)溶解 搅拌、加热（热水）、切碎板书设计板书设计第22页/共24页第二十三页，共24页。第23页/共24页第二十四页，共24页。
《怎样加快溶解》学习教案
