《珍视亲情学会感恩》教案

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1、珍视亲情 学会感恩教案珍视亲情 学会感恩教案1、 教材分析p 这是一堂心理学课，今天所学内容是第三章中的第四节内容，主题为珍视亲情、学会感恩。主要内容分为三大部分，分别为浓浓亲情、相伴一生；正视矛盾，敞开心扉；温馨家庭、从我做起。第三章的主题为融洽人际、健康生活。前三章从认识人际关系出发，着重讲解了与朋友的沟通、与老师的沟通。这一章是对前三章的一个承接，开始学习与父母的沟通，这是对前几章在情感上的一个升华，也是对学会沟通一个很好的总结。2、 学情分析p 会计092班是五年一贯制的班级，全班62个人，3个男生59个女生，班级整体比较活跃，特别是一些学生的能力比较强，从而可以带领一帮同学进行课前准

2、备。但同时班级中也存在个别学生不擅于发达，比较内向的情况。对于心理课，学生已经在一年级时上过每周一课时，所以有一定的基础。3、 教学目标认知目标：通过教学，让学生了解什么是孝敬；知道孝敬父母是我国的优良传统美德，也是民族精神的重要内容；了解怎样在家庭生活中孝敬父母。学会身体力行为父母做力所能及的事情。能力目标：通过小调查，“爱的冲突”，“化解冲突小锦囊”等活动，既让学生从内心感同身受父母对我们的爱并懂得如何去孝敬父母。在具体问题的碰撞反思中了解自己在孝敬父母方面的不足，能在今后把对父母的孝敬落实到具体行动中。情感目标：激发学生在家庭生活中尊敬长辈、孝敬父母的情感，养成为父母尽心的良好行为习惯，

3、继承中华民族的传统美德。4、 教学重点怎样把在家庭生活中尊重父母、理解父母、体谅父母、慰籍父母落实在具体行动。5、 教学难点激发学生尊敬长辈，孝敬父母的情感6、 教学过程（1） 导入新课【图片展示】孔融让梨 请学生就图片来讲述这个故事老师：孔融作为家中年纪较小的，又是在大家允许他先挑的情况下，挑了个最小的，他要把大的，好的梨让给爸爸、妈妈、弟弟们吃。可见，他是一个孝敬父母落实在具体细小的事情上的一个小孩。在日常生活中我们无时无刻不在感受父母为我们的付出。那么作为子女，我们又该如何对待父母呢？学生（1）：平时处处也能想着父母；学生（2）：体贴父母，关爱父母老师：作为小辈，子女应该懂得孝敬父母，那

4、么我们该以什么样的实际行动来孝敬我们的父母呢？这就是我们今天这节课的主要内容（2） 讲授新课1、学会尊重体谅父母（板书）老师：爸爸、妈妈，这是世界上最动情的字眼。当我们从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持【故事】哑娘唢呐老师：不是亲生母亲，却胜似亲生母亲的哑娘，深深的感动了我们。同学们,我们

5、已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.共同生活了近_年，我们真的了解父母吗？【小游戏】看看你对父母了解多少？（1）、你父母的生日是_。（2）、你父母的体重是_。（3）、你父母的身高是_。（4）、你父母穿_码鞋。（5）、你父母喜欢颜色是_。（6）、你父母喜欢水果是_。（7）、你父母喜欢的花是_。（8）、你父母喜欢的日常消遣活动是_。【交流讨论】老师：知道这些的同学少之又少，这就是我们与父母的差别，希望大家回去可以了解父母。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，回报父母，不是那些豪言壮语，只需要帮爸爸捶捶背，帮妈妈洗洗碗。2、善于与父母沟通老师：正处于青春期的我们，却与父母有着很多

6、的争执与矛盾，请大家以小组为单位，推选出本小组中最为严重的与父母的矛盾。【以五分钟时间为标准，加以督促，并且由每组小组长回报，并写在黑板上】老师：同学们，我们的问题都很明显，而且我们也深深地了解到与父母之间最大的问题，那么请各位同学出谋划策，帮其他小组把问题解决。【采用轮换的方法，也以五分钟为限，并将方法写在问题旁边】【多媒体显示双赢沟通四大法宝】（1）尊重父母：尊重的人格和情感，体贴孝敬，尊重父母教育和劳动，少用命令式口气，少撒娇、任性，多用商量的语气。例如：我能不能，这样可以吗？（2）理解父母：通过换位思考，理解父母苦心，及时与父母进行情感沟通；面对父母的老大派，要多想想父母对我的期待。（

7、3）体谅父母：及时体察父母的心情，凡事想着父母，协助父母解决生活中遇到的问题。（4）慰籍父母：在父母遇到困难时，要尽作子女的力量，为父母分忧解难。3、拥抱亲情【课堂活动】父母的爱 亲情账单详见书本129页分享部分同学的亲情账单阶段事件金钱时间怀孕期婴儿期幼儿期小学期中学期老师：同学们的一次次得到，我们都能感触到那是父母一次次的付出，那么现在我们能为他们做什么呢？【讨论】【课前准备】学唱 歌曲妈妈的吻老师：唱得真好，在这次课真要结束的时候，也请同学们能够再次去感受亲情，去学会感激，今天老师给各位同学准备好了明信片，写上你最想对你父母说的，并由班长统一寄出。最后我们一起用弟子规来结束今天的课。【结束语】弟子规：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。略（三）作业为父母做一件力所能及的事情第 4 页 共 4 页