观看优质课视频《百分数应用》心得体会优质课心得体会

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1、欢迎阅读观看优质课视频百分数应用心得体会优质课心得体会观看优质课视频百分数的应用的心得体会马袅学校符华通过观看优质课视频百分数的应用，我感到整节课教学完成之后，可以说自己感触很深。这节课是百分数的详细应用。进一步进步学生运用百分数解决问题的才能，综观整个课堂，由于学生在课前调查搜集的资料准备充分，所以在导入环节，学生兴趣浓重，气氛较好。在新授环节中，老师采用的是让学生通过自己调查，逐步得出利息期限的计算方法。在整个学习活动中，学生自选研究的问题、自主设计研究方案、自主进展探究，老师没有干预。在施行的过程中，老师更没有插手，只参与在学生的探究过程。在练习的环节设计中，老师采取了稳固练习、延伸练习

2、以及升华练习的形式，针对这节课的重难点，采取多种形式，逐步递进的方法，让学生进展训练。从学生的课堂表现来看，班上同学对于这局部内容掌握较好，在计算时也很纯熟，充分表达了生活中的数学。使学生真正感受到生活中处处有数学。本课时的教学设计有以下几个特点：1、从生活搜集中引出知识。让学生课前从生活中搜集有关储蓄的知识，使每一位学生对所学知识有了一定的经历根底，也拉近了数学知识与生活的亲切感，学生在教学过程中产生积极的心理反映，主动参与到活动之中，做到了在生活中找数学，学数学，用数学。2、从互动交流中探究知识。有效教学的设计就是教者的精心筹划下，又似乎是在随意交流中，让学生探究如何计算利息。再接着老师抛出利息税的问题，又引发新的一轮对利息税和税后利息计算的互动交流，探究出计算方法。3、从多层次练习中稳固知识。老师对知识的稳固不停留在根底知识，而是由对知识运用的延伸，到培养运用数学方法的才能，再到进步学生实际应用的才能的多层次练习设计。本课教学中练习不多，但到达了知识与道德，数学与方法，稳固与应用的较好结合。