2020年秋八年级物理上册 第一章 第一节《长度、时间及其测量》学案(无答案) 新人教
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1、课题:长度、时间及其测量 姓名 班级导学目标知识点:1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差,误差和错误有区别。导学方法:讨论、实践法。课 时:1课时导学过程:一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用:_。2、时间的单位、测量工具:_。二、课堂导学1、长度的测量(1)长度单位:_。(2)测量工具:_。(3)刻度尺的使用:使用前观察 使用时注意(4)测量长度的方法一般方向:_特殊方法:_2、时间的测量(1)时间单位:_(2)测量工具:_秒表的使用方法:_3、误差:(1)定义:_(2)误差与错误的区别:_(3)减小误差的方法:_三、学生练习1、四位同学分别用同一
2、把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )A、171.2mmB、1.712dmC、0.172kmD、1712m2、以下测量数据中基本符合事实的是( )A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm3、如图所示,物体A的长度为_cm。4、如图所示是“秒表”的示意图,请观察后回答:(1)“秒表”的量程是_;(2)“秒表”的分度值是_;(3)图中“秒表”的示数是_。6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体,测量结果会( )A、偏大B、偏小C、无影响D、都可能8、第46届世乒赛已于5月6日
3、在日本大阪闭幕,这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量,这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )A、2nmB、2mmC、2cmD、2dm9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度,采取以下的步骤:A、量出100页的厚度LB、选用三角板,检查零刻度线是否完整C、计算每张纸的厚度D=L/100D、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列:_。2、小明在“测小车的平均速度”的实验中, 设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”) (1)该实验是根据公式_进行测量的。(2)实验中为了方便计时,
4、应使斜面的坡度较_。(3)请根据图表中所给信息回答:,。(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,会使所测AC段的平均速度偏_(填“大”或“小”)。2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时,发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等,于是小明想到这样一个问题:小球来回摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因素有关呢?猜想1:可能跟小球摆动的幅度有关;猜想2:可能跟小球的质量有关;猜想3:可能跟绳子的长度有关。为验证自己的猜想,小明用秒表测出了不同条件下,小球来回摆动多次所用的时间,算出平均摆动一次所用的时间,请回答:(1)小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法,而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T,目的是为了_。(2)为了验证猜想2是否正确,小明同学已准备了:秒表、刻度尺,还缺少一种实验室常用的测量仪器,它的名称是_。(3)大量的实验表明,同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关,且绳子越长,周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小明应将摆钟的摆长_(填“调长”或“调短”)。课后反思:
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