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1、幼儿园主题活动方案：春节 一、主题说明：春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经历准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经历：春节为农历正月初一，是农历新年的开场，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的
2、心愿与美妙的祝愿。春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。二、主题目的：1知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，理解春节的一些风俗拜年、压岁钱等。2感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。3参加丰富多彩的春节活动，用连接完好的语言讲述春节中的所见所闻。三、活动网络图：四、预设内容安排：语言：谈话：年画和春联诗歌：贺年卡数学：区分上中下逻辑关系音乐：歌曲：新年好音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：保护皮肤五、环境创设：1窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。2主题墙饰：张贴
3、具有代表意义的年画，幼儿与家长共同搜集关于春联的来历、传说、风俗等。3语言区：提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。搜集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。学习人们互相拜年和祝贺的话。4生活区：搜集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。5表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。6美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。六、家园共育：1家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子
4、带到幼儿园交流分享。2带着孩子逛市场，欣赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。3给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。活动一：诗歌贺年卡活动目的：1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2.根据已有地生活经历，尝试仿编诗歌。3.乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心别人的情感。活动准备：各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：一、组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡。1.老师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。-师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2.老师有表情地朗读诗歌。-师：诗歌里说了什么？二、幼儿阅读贺年卡。-师：翻开书本，看看诗歌里
5、讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？-老师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。三、引导幼儿仿编诗歌。-师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？-鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。-老师引导幼儿将别人编的儿歌一起读一读。活动二：谈话：年画和春联活动目的：1.知道年画和春联都是迎新年时用的桔祥物，它们预示着人们对新年美妙的祝愿。2.理解年画和春联的特点和含义。3.初步产生多民族文化的兴趣。活动准备：1.师生共同搜集的年画和春联。2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。3.有关过新年的录像。活动过程：1.看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。-师：他们在干什么？为什么这样做呢？-师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？-师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。第 4 页 共 4 页
幼儿园主题活动方案：春节
