高校实验室安全的刍议

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1、高校实验室平安的刍议【摘 要】平安是指通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低至并保持在可承受的程度或其以下。实验室平安包括环境平安、物品平安及人员的平安，通往实验室平安的途径为实验室管理人员的高度责任心，完善的实验室管理制度及对实验室工作人员及学生的平安教育。【关键词】：p 】：】实验室平安含义；实验室平安内涵；实验室平安途径【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1004-748420_11-0795-02高校实验室是培养学生理论才能和专业技能的主要场所，也是教学与科研的基地。但是由于实验室数量和规模的不断增加，实验室的仪器设备和实验内容、学生人数的不断

2、增加，而且在实验过程中，会经常遇到一些易燃、易爆、强腐蚀性、有毒有害的试剂，学生使用不当或稍有不慎那么可能导致平安事故1。因此实验室平安管理非常重要。1 平安的含义平安：是指人、物、环境，不受到威胁和破坏的一种良好状态。现代汉语辞书对“平安”的解释是：“没有危险；不受威胁；不出事故”。 有专家学者提到平安的含义有两方面，一方面是指平安的状态，即免于危险，没有恐惧；另一方面是指对平安的维护，指平安措施和平安机构。其社会学的含义：是通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低至并保持在可承受的程度或其以下。2 实验室平安的内涵2.1 实验室平安：实验室是从事实验教学、科学研究与

3、社会效劳的重要场所，实验室的平安直接关乎校园平安，是校园平安的重要组成局部，是完成学校人才培养目的的必须、必要因素。2.2实验室平安的范畴2.2.1环境平安环境平安是实验室平安的根底。实验室环境平安包括：1整体环境：建筑环境：建筑环境的设计既要符合实验室相应教学与科研的要求，又要符合国家、地方和政府对实验室设计的整体要求。要充分考虑到布局的合理性以及供电、供水、供气、通风、空气净化、平安措施、环境保护的根底设施和根本条件。更重要的是根底设施的保护与及时维修，卫生状态的保持等。特殊实验室如生物实验室要遵循国家标准GB19489-2022实验室生物平安通用要求2；使用危险化学品的实验室及储存仓库要

4、遵循国务院2022年2月16日通过的危险化学品平安管理条例。2四防平安：防火灾、防水淹、防漏电、防盗窃是保障实验室平安的重要条件。2.2.2 物品平安物品平安是实验室平安的主要内容。1设备平安：实验设备是完成教学及科研必不可少的条件。实验设备的平安具有两重含义，一是实验设备要符合教学及科研需要，包括实验台、实验消毒设备、实验用具清洗设备及人员伤害后的冲洗设备、通风防护设备、家具等的安装与使用均应符合要求；二是对专业设备的正确操作和使用及对实验设备的日常保养与维护。2材料平安：尤其是易燃易爆危险化学品的平安。危险化学品的储存要符合通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、中和、防潮、防雷、

5、防静电、防腐、防渗漏及隔离的要求。3生物平安：生物平安包括从事在人工环境条件下进展生物培养如微生物培养、组织培养、细胞培养等，和从事活体动物实验工程。除前述提到的实验室生物平安通用要求外，还有中华人民共和国科学技术委员会令实验动物管理条例及卫生部医学实验动物管理施行细那么。2.2.3人员平安人员平安是指从事实验教学或科研的工作人员、老师及学生的平安，是建立在其他所有平安的根底上的，也是平安的最终目的。实验室工作人员要熟知实验设备的功能，掌握平安防护及逃生措施，加强个人防护；学生要遵守实验守那么，服从实验老师指挥。3 实验室平安的途径3.1 树立平安第一的责任心实验工作人员要理解岗位工作职责，热

6、爱实验室工作，具有高度的责任心。建立现代化的人才量化考核标准、科学的考核方法和合理的量化考核内容、公开公正的考核过程，恰如其分的全面评价实验技术人员，是培养实验室技术人员责任心及业务素质的最正确途径，考核是对实验技术人员的结果评价，还要结合平时的实验室管理中的过程评价，注重平时检查与催促。以我校为例不仅建立了实验技术人员岗位考核体系及标准用于年终的考核，同时平时也对实验技术人员的实验室平安四防、环境卫生管理状态进展量化考核。有效地保证了实验室的平安和有序运行工作。3.2建立平安保障的制度实验室平安制度的制定是保障实验室平安的一项重要工作3。要建立完善的实验室管理制度、设备使用标准、实验操作流程

7、等。以我校为例建立了一整套实验室管理制度包括实验室平安卫生、实验仪器设备、实验耗材、实验动物、危险化学品管理、废气、废渣、废水管理等共六章、二十三项实验室管理制度以及管理流程。充分的保障了实验教学及科研的顺利开展。3.3 开展实验室平安的教育包括根本教育和专业教育。3.3.1根本教育：面对所有的实验室工作人员和在实验室上课的学生。教育内容有：实验室的管理制度；仪器设备的使用要求；实验操作流程；常见实验室平安事故的应对及处理方法。开展方式：利用实验室内的宣传板、文化墙营造平安第一的气氛；在学生进入实验室学习之前集中开展平安教育讲座，进步学生实验室平安防范意识；将平安教育融入学生的课程教学中，结合

8、教学内容进展随机性的平安教育，做到平安教育天天讲、时时讲；对一些平安隐患比拟大的工程，有针对性的组织实验室工作人员和学生进展平安演练，进步对平安事故的应急防范才能。3.3.2专业教育：主要面对实验室工作人员和在具有特殊防范要求的实验室如使用易燃、易爆化学品、使用或合成易制毒化学品、开展微生物、组织培养、细胞培养工作、使用活体动物等实验室工作和学习的学生。教育内容：国家及学校有关政策及管理制度要求；相关实验室或工作的潜在危险及防护要求；相关实验室工作的专业技术要求；特殊实验室事故的应急处理方法；事故记录及上报流程。开展方式：专业培训及学习；特殊事件及场景的模拟训练；专业技能的考核及评比。4 结论实验室平安是涉及到高校教学及科研正常开展的重要因素，实验室平安的保障不仅有赖于实验技术人员高度的责任心和过硬的业务才能，更有赖于实验室管理人员科学、有效的管理措施。【参考文献】：p 】：1 李殿鹏.加强高校实验室管理 确保实验室平安运行J.实验室研究与探究，2022，297：345-3462 卫生部.WS233-20_2微生物和生物医学实验室生物平安通用准那么.北京：中国标准出版社，20_23 周莉.浅谈高校实验室平安管理J.医学信息，2022，1，第24卷，第1期：320-323第 5 页 共 5 页