大学2022年为官不为问题自查报告

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1、大学2022年为官不为问题自查报告大学20_年为官不为问题的自查报告根据省委党的群众道路教育理论活动领导小组关于印发的通知(赣群组发_ 26 号)、关于印发的通知(赣人社字_ 360 号)、学校党委关于印发的通知(理工党发_ 34 号)和学校有关文件要求，结合我院办学任务、职能、本职工作和管理效劳工作实际，学院通过召开老师座谈会、学生座谈会、走访师生、发放征求意见表等形式，广泛征求师生、党员干部和群众特别是工作对象、效劳对象对本单位及工作人员的意见和建议，认真细致地查找“为官不为”方面存在的突出问题。现汇报如下：一、群众观念群众观念上存在效劳意识不强，深化教研室不够，联络学生缺乏的问题。在“三

2、联络”工作上不够深化，联络对象方面不主动。平时对老师提的要求多，但深化谈心少，交流不够，对于“问题学生”关注较多，但对普通学生关注少，下宿舍调研不够。在解决学生诉求时，效劳意识不强，往往是学生反映了问题才解决，主动性不强。二、工作执行力对学校工作部署和决策有时研究不充分，虽然能加以适度引导，但是效果不佳，没有很好地结合学院实际加以谋划，深化考虑不够。对工作的推进存在依赖思想，缺乏主动出击、一追到底的干劲，导致某些工作未能及时落实到位。三、工作才能在工作才能方面，自主学习的积极性不够。没有积极主动设法进步自身工作才能的意识。存在学习干劲缺乏，观念陈旧的现象。开展工作时经常采用老方法，思路不新，点

3、子不多。对于局部修订后的政策没有很熟悉地理解，在执行过程中有摸着石头过河的现象。四、工作标准工作标准方面进取心不强，因循守旧，对学院的工作有一定自满情绪，不能自觉地用高标准严格要求。出于怕费事或者担忧阻力大的缘故，常常会有“有想法、无举措”的现象，创新力度不够，工作魄力缺乏，存在不求有功但求无过的现象。领导干部有时没有完全处理好个人教学、科研与管理工作上时间分配的问题，工作质量不高。五、工作担当工作担当上有时会有一些“老好人”的想法，缺乏积极进取，有明哲保身的思想。工作中可以坚持原那么，但有时怕得罪人，特别是对于非自己分管的工作，不能及时谏言献策，不敢碰硬，存在患得患失现象，担当意识有待进一步加强。六、精神状态精神状态方面有时不能以饱满的热情投入工作中，特别是事情较多时，显得烦躁，工作上的拼劲和闯劲不够。工作有时缺乏积极性和主动性，缺乏主动求变、力争排第 2 页 共 2 页